重視安全教育管理工作，創(chuàng)建平安校園環(huán)境

石遠勝

【摘要】學校安全工作是社會安全工作的一個十分重要的組成部分，它直接關系到青少年學生能否安全、健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福和社會的和諧穩(wěn)定。

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）02-0119-02

一、安全教育刻不容緩

我國未成年人保護法和教育法中都有明確的關于保護中小學人身安全的規(guī)定。中華人民共和國義務教育法第三章第二十四條明文規(guī)定：學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，隨著教育改革的不斷深入，農(nóng)村小學生的活動領域越來越寬，接觸的事物越來越多。在日常生活中，從事各種活動，如出行、集會、參加體育鍛煉等，都有可能遇到各種不安全因素。目前農(nóng)村社會治安仍存在一些問題需要解決，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，而小學生遭到不法分子侵害或滋擾的情況也時有發(fā)生，使他們的身心受到不同程度的傷害。此外，自然災害、人為災害的發(fā)生，尤其是有關珍愛生命、呵護青春等心理健康教育的缺失，都會對小學生的健康成長構成威脅。據(jù)統(tǒng)計，全國每年有16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、溺水、食物中毒。但在這些事故中，排除不可預見的自然災害和不可抗拒的重大事故外，絕大部分非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到扼制的。

因此，中小學的安全防范意識及安全知識的教育、普及顯得尤為重要。農(nóng)村小學生的自身安全問題已經(jīng)引起人們的高度重視，對小學生進行安全教育是非常必要的。可見，安全教育是生命教育，安全教育是公眾教育，安全教育是世紀教育。

我校地處沿海地段，海防公路、201國道與海防公路引路，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路都橫穿村民住宅集中區(qū)域，學生上下學都要竄過一條或幾條公路，同時我校教學用房是樓房，學生上下課都要經(jīng)過狹窄的走廊和樓梯，也存在著安全隱患。可是我校學生因為生活環(huán)境等諸多因素的限制，致使他們應付各種異常情況的能力是非常有限的。學校在日常安全教育防范，保障學生生命健康安全中起著舉足輕重的作用。所以，重視農(nóng)村小學生安全教育問題刻不容緩。

二、安全管理勢在必行

結合農(nóng)村小學的實際情況，我校始終堅持“關愛生命，關注未來，和睦生存，和諧發(fā)展”為辦學理念，堅持“重在規(guī)范制度管理，嚴在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，促進學校安全管理工作健康發(fā)展。

1.健全安全工作制度，制定安全工作預案

校園實行封閉管理，建立健全值周檢查和門衛(wèi)巡邏工作制度，外來人員登記制度，因病缺課請假制度，晨午檢記錄制度，路隊檢查制度，午餐、午睡安全管理制度，安全工作檢查和會議制度，安全自查報告和隱患排查上報工作制度。制定和完善防震、防火、防汛、防踩踏、防雷電，防溺水、防交通事故、防食物中毒、防流行性傳染病、防校園意外傷害事故和突發(fā)暴力事件等“十防”預案，同時學校還與教師、學生及家長簽定了層層責任狀，確保學生的生命健康安全。

2.開展安全課題研究，編寫安全校本教材

為了解決農(nóng)村小學生安全教育的防范問題和安全管理的家校共育問題，我校啟動了《農(nóng)村小學校園安全的教育方法研究》專項課題，旨在通過課題研究帶動農(nóng)村小學師生和家長對安全教育的高度重視，獲得適合農(nóng)村小學生安全教育的內(nèi)容、方法、策略、途徑及完善的教材體系。通過多種教育形式，對小學生進行健康、安全、成長等教育，使學生認識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)學生尊重生命、熱愛生命，樹立積極的人生觀。通過調(diào)查分析學生安全行為習慣差的原因，研究培養(yǎng)和激發(fā)學生自覺學習必需的安全知識，了解必備的安全常識，掌握必要的生存技能。通過調(diào)查分析學生家長安全觀念差的原因和學校教師安全責任意識差的原因，力促他們轉變觀念，增強責任感，家校共育，確保學生生命安全。同時，我們課題組核心成員共同討論、修改、編寫《食品安全全手冊》校本教材，并將安全課納入課程表，由專職教師上課，結合課堂教學，教會學生掌握安全知識。

3.創(chuàng)新安全活動載體，建立長效管理機制

學校以多彩的班級活動為載體，提升學生的安全意識；開辦家長學校，以家校聯(lián)合開式，增強家長安全認識；以講座，觀看案例等途徑提高學生安全防護能力；以組織應急大演練活動，訓練學生避險逃生技能。

學校每學期都將安全工作納入活動計劃，利用班隊會、家長會、周例會、寒暑假前動員會、教育開放周、安全宣傳月、紅領巾廣播站、板報、手抄報、舉辦安全知識征文比賽和知識競賽等多種形式對學生進行安全教育，聘請公安消防人員為師生進行禁毒、防火專題知識講座，邀請他們與師生家長一道進行防震、防火、防踩踏逃生演練，并給予及時的講解和指導。同時我們還通過調(diào)查問卷和致家長的一封信的形式，征取學生和家長的意見和建議，獲取信息反饋，以確立學生安全習慣的培養(yǎng)目標并能進行及時、民主的評價。此外，我們收集整理活動的過程性素材、影像資料，定期進行階段性總結分析，及時糾正錯誤，不斷反思更新措施，建立長效管理機制。因此，加強農(nóng)村小學安全管理問題勢在必行。

警鐘長鳴，居安思危。我們要始終堅持貫徹以人為本的科學發(fā)展和構建和諧社會的核心價值觀，本著對師生和家長高度負責的精神，充分認識到農(nóng)村小學安全的重要性和緊迫性。注重研訓結合，家校共育，重視安全教育，加強安全管理，消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園。endprint