探究影響大學生學風建設的因素及其對策

張嘉家

摘要：學風建設是高校教育工作中的重點工作，學風建設因為大學生自身和社會學校及家庭等因素影響，導致大學生學風建設存在一定的問題，本文對影響大學生學風建設等因素進行分析，并提出加強大學生學風建設的措施，為高校學風建設提供參考。

關鍵詞：大學生；學風建設；影響因素；對策

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）08-0002-01

學風是學校的精神面貌及學習狀態的表現，學風建設是教育改發展的一部分，學風具體體現在學生的學習目的、學習態度和學習紀律方面，加強學風建設能夠提升教學質量，對大學生的學習質量和素質有著重要的意義。

1.影響大學生學風建設的因素

大學生學風建設的影響因素有很多，受到主觀因素和客觀因素的影響，主觀因素是學生自身的因素，客觀因素是環境因素，包括社會、學校、家庭等因素[1]。

1.1 學生自身因素。學生自身因素對學風建設的影響主要體現在三個方面：一是學生的自控能力，自控能力對學生的影響非常大，自控能力強的學生能夠快速的適應大學的學習生活，調整注意力，繼續學習。自控能力弱的學生在大學生活中缺少積極上進的思想，缺少學習的動力；二是專業思想，專業思想是學生能夠積極主動學習的保證；三是學習方法，在大學學習過程中，大學生的學習方法不正確，使得課堂教學的質量下降，導致成績的下滑。學生的個人素質對于學風建設有著重要的影響。

1.2 社會環境因素。社會環境對學風建設既有正面影響也有負面影響，社會主義市場經濟的逐步完善，為人才的競爭提供了平臺，為學習創造動力，但市場經濟也帶來負面的影響，如金錢至上、個人主義等思想，給學生的價值觀帶來巨大的影響，導致學風建設困難。

1.3 學校環境因素。學校環境因素直接對大學生學風建設造成影響，學校環境因素主要體現在三個方面：一是教育管理，也就是教學內容、教學方式、教學設備等對學風的影響，如教學方式的落后使學生對于書本知識沒有興趣，導致教學質量的下降；二是班級建設，班級建設對學風建設有著較大的影響，懶散、風氣不正的班級對于班級成員有著較大的影響；三是寢室環境，寢室是學生在校生活的重要環境，不死不思進取，冷漠的寢室環境對學習有著重要的影響。

1.4 家庭環境因素。家庭因素主要來源于家長的期待，教育方法和自身的行為，家長的行為和思想是學生的另一個標準，對學生有著潛移默化的影響，大多數家長只關心文憑和工作，對于思想和學習狀況不重視，學風建設從家長入手很難。

2.加強大學生學風建設的措施

2.1 優化學校環境。學校環境在學風建設中占有重要的地位，學風建設工作的開展，要對學校的環境進行全面的優化，通過社會學校和家庭的共同努力，保證學校周圍的環境的健康。要建立學生娛樂活動中心，使學生能夠在校內開展文娛活動。

2.2 加強政治思想建設。政治思想建設主要目的是幫助學生的世界觀、人生觀和價值觀的樹立，對于學生的"三觀"有著積極的影響，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，使學生在學習過程中能夠明確科學合理的目標，增加學生學習的動力，學生能夠完成指定的學習目標，教師能夠按照教學計劃完成教學的任務，提升教學效果和質量。對于忽視專業學習的學生，采取相應的措施，通過形式政策等課程的開展，有針對性的進行思想教育，引導學生對于專業知識的正確認識。加強政治思想建設要輔導員和政治輔導員等教育工作者協同合作，請專家或者模范人物到學校中開展講座等教育活動，使學生的思想覺悟能夠有所提升，幫助學生認清社會現狀，使學生能夠自覺的學習專業知識[2]。

2.3 深化教育改革。改革教育管理機制是當今高校的重要工作之一，深化教育改革，將教學內容進行調整，使教學知識對于學生更加具有吸引力，提升學生的學習積極性，從而使學風建設工作順利開展。教育改革中，可以對已經修滿學分，并且符合畢業要求的學生，可以提前畢業；對于學習態度不端正，不能修滿學分的學生要延遲畢業。在教學過程中，要根據學生的實際情況進行靈活的調整學習內容，滿足學生對于非課本知識的求知欲。

考試是對學生進行評價的重要方式，但是在高校教育中存在著作弊等問題，所以要對考試方式進行改進，實行客觀命題和評卷，各專業的必修課考試必須按照教學大綱進行考試的命題，無教學大綱的必修課，按照教學內容進行考試命題，考試的試題要編制兩套。在考場中進行全面的考試規范，不同專業的考生進行交叉作為，減少抄襲現象的出現。在考試前，加強紀律的宣傳教育，使學生對于考試作弊的行為有著正確的認識，在考試過程中，學生能夠履行考試的規范，并抵制作弊行為。考試方式的改進能夠有效的制止作弊等不良風氣的傳播，對于大學生學風建設有著重要的推動作用。

2.4 建立獎勵和懲罰機制。高校的學風建設需要獎勵和懲罰機制的建立，對于學習優秀上進的學生進行獎勵，學生獎學金的評定由綜合測評成績作為標準，使大學生能夠積極向上的學習專業知識，使學生具有上進心促進學生的發展。

學風建設需要學校的重視，大學生的學風建設對于學生的素質發展和專業技術的發展有著重要的作用，通過學校的政治思想教育建設和教育改革及考試方式的改革，能夠徹底遏制大學中的不良風氣，調動學生的學習積極性，為大學生優良風氣的建設提供良好的土壤。

參考文獻：

[1] 趙葵軍.當前大學生學風建設的問題及對策[N].赤峰學院學報（自然科學版），2013，02：180-181.

[2] 劉義培.高校大學生學風建設存在的問題及對策研究[J].科教導刊（上旬刊），2014，04：21-22.endprint