中小學美術教育存在的問題及對策

田振民

【摘要】對于我國素質教育而言，中小學美術是非常重要的組成部分。但是由于受到傳統觀念的影響，中小學美術教學存在問題較多，還是無法跟上社會和時代的發展。這便要求我們必須進行中小學美術教育改革。筆者主要分析了中小學美術教育存在的問題，并針對問題找到了一些解決策略，希望能夠提高中小學美術教育水平，將美術教育的作用發揮出來。

【關鍵詞】教育水平 將美術教育的作用發揮出來。

【中圖分類號】G427 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）33-0212-02

美術本身的綜合性很強，和其他科目相比，美術教育有一定的特殊性，能夠全面提高人們本身的精神素質，幫助人培養良好的品格。但是，由于受到應試教育的影響，中小學美術教育的作用也沒有真正的發揮出來。

一、中小學美術教育存在的問題

1.中小學美術教育作用沒有得到重視

首先，在一些學校中，美術課教學時間非常少，并且極少的課程時間也會被其他學科占用。其次，有些中小學本身的教學設備不夠優秀，師資也存在一定的問題，在進行美術教師選擇的時候，沒有進行長效的考察機制以及培養機制的建立。最后是有些家長和學生對美術教育認知方面存在的問題還比較多，認為美術的作用主要是娛樂作用，對學生發展作用不大，這也導致了很多家長和學生認為美術學習是可有可無的。

2.中小學美術教學方式存在問題較多

美術學科本身是比較特殊的，這便需要教師進行美術教學的時候，必須根據美術課程的規律，找到最合適的方法來進行[1]。但是現在教學的時候，還有很多教師選擇灌輸式的方式進行教學。有些教師讓學生記憶大量的美術知識，有些教師讓學生模仿美術作品。這兩種方式都沒有真正的從素質教育的需要出發，沒有考慮到學生自身的發展需要，也沒有根據實際需要選擇合適的方法來將學生對美術的學習興趣真正的激發出來，這便需要學生不斷的提高自身的創造力和人文素養。

3.教學評價模式不夠完善

由于長期受到應試教育的影響，和其他學科相比，中小學美術教育評價體系的完善程度還不夠，存在嚴重的碎片化情況，這也會給美術教育的實際效果造成很大的影響。所以，美術教師在教學的時候，需要借鑒其他相關學科的評價體系以及評價模式，并將其和美術教學結合在一起，找到符合美術教育的相關規律，從而更加科學合理的對其進行評價。

4.課外美術教育存在問題較多

對于中小學而言，課外美術教育主要包括了美術培訓機構以及少年宮，還包含了博物館、美術館、社區以及大自然的相關美術教育[2]。通過課外美術教育能夠很好的彌補課堂美術教育中存在的問題和不足，能夠讓學生在接受到更多的優秀美術作品，能夠讓學生更加直觀的感受美術。但是由于受到一些因素的影響，比如安全問題以及經濟發展問題，課外美術教育存在問題還比較多，學生很難在課外接受美術教育，課外美術教育的作用也很難發揮出來。

二、做好中小學美術教育的策略

美術教師在教學的時候，必須真正的認識到中小學美術教學存在的問題和困難，在教學的過程中不斷的努力和實踐，將美術作為載體，不斷的提高中小學生本身的綜合素質。

1.美術教師必須提高自身育人意識

教師在進行美術教學的時候，想要發揮美術教育的作用，便必須提高自身的育人意識，只有育人意識提高，美術教師才能夠關注學生本身綜合素質的提高，在美術教學的時候，重視素質教育，只有真正的具備育人意識，教師才能夠全面的思考美術，走出以往僅僅重視技能模仿和知識掌握的誤區，才能夠真正的做好美術教學，將美術的作用發揮出來[3]。

2.找到合適的教學方式

在進行教學方式選擇的時候，必須全面的考慮到學生自身的特點和需要，選擇能夠將學生本身積極性調動起來的方式，比如，通過分組合作探究教學能夠將學生本身的競爭意識和團隊意識激發出來，并且還能夠進行生動教學氛圍的營造。教師還應該與時俱進，將多媒體等一系列現代教學手段運用進去，從聽覺、視覺和觸覺上給學生足夠的刺激，只有這樣學生的注意力才能夠集中[4]。最后，在進行教學方式以及教學方法的選擇的時候，必須重視學生主體性的發揮，激發學生學習積極性，只有這樣學生才能夠愿意學習美術。

3.完善評價體系

在進行中小學美術教學的時候，教師的評價應該是以學生美術興趣激發為目的的，只有這樣，才能夠提高學生對美術的興趣，學習積極性才能夠真正的激發出來。教師在評價的時候，應該主要進行正面的評價，鼓勵學生參與到美術的學習中來，獲得更好的發展，負面評價不但要少，還應該委婉，若是負面評價較多，學生很容易壓抑，甚至產生負面情緒。并且，教師還應該重視過程評價，學生取得了很小的進步，也應該對學生進行表揚，這樣學生學習美術的信心才能夠真正的提高，對美術的興趣也會提高[5]。

4.將課外美術教育的作用發揮出來

美術教育的本質是生活，其來源于生活又高于生活。所以，教師應該打破課堂對美術教學的限制。讓學生去生活中接受美術。首先，教師可以帶領學生去博物館、美術館以及藝術館中去觀看優秀的美術作品，讓學生真正的接觸到好的美術作品。其次，教師應該努力的讓學生走入到大自然中去，感受花草樹木，感受到自然的美好。最后，教師還應該帶領學生走到繁華的城市中去，讓學生在喧囂中感受商業社會中蘊含的美術。這樣能夠讓學生更加生動直接的感受美術。

三、結語

中小學美術對于學生的成長是非常重要的，對學生品格的完善和綜合素質提高有著重要作用，所以，在進行中小學美術教學的時候，教師必須認識到美術教學的重要性，并根據存在的問題找到問題解決的策略，將美術教育的作用發揮出來，給學生綜合素質提高奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]陳大偉.關于我國中小學美術教育問題研究[J].美與時代（中），2016，05：114-115.

[2]梁艷. 當前中小學美術教育存在問題及對策淺析[J].美術教育研究，2016，18：162.

[3]吳萍萍. 淺談農村中小學美術教育存在的問題及對策[J]. 美術教育研究，2016，20：171.

[4]李海峰. 中小學美術教育存在的問題及對策[J].亞太教育，2015，27：275.

[5]包力. 關于中小學美術教育現狀及對策研究[J].中國校外教育，2013，13：161.