新形勢下如何做好小學學校管理工作分析

郭秀麗

摘要：隨著時代和社會發展的快速步伐，綜合國力的競爭實質是人才的競爭，這種日益激烈的長期存在的競爭決定了教育的重要性。教育需從小抓起，小學教育是建起一座堅固的育人參天大樓的基礎，抓好學校管理、提高教育質量是學校管理工作者的基本職責。小學學校管理工作理應在管理的過程中充分發揮自身的才華和智慧，在合作共贏的理念下順應時代和教育發展的潮流，使得小學學校管理與社會進步的步伐并駕齊驅。如何提高學校管理水平、改進學校管理模式以及提高教育質量，一直是一個熱議的話題。

關鍵詞：如何；做好；小學學校；管理；工作

中圖分類號：G627

一、營造濃厚的學習氛圍

每個人的成長都會受周圍環境的影響， 學習同樣如此。良好的學習氛圍是一味良藥，有助于潛移默化地增強學生對知識的渴望。反之則會阻礙學生的發展。營造濃厚的學習氛圍在學校管理工作的范圍之內。如何營造學習氛圍呢？就是教育引導學生把主要的精力放在學習上，形成積極主動學習、全方面學習的風氣。

營造濃厚的學習氛圍需要落實到班級，關注到每個人。第一，學校要積極倡導學生參與到學風建設中；第二，學校規定每個班必須抽一節課進行班會班風討論，定期組織人員抽查；第三，學校組織人員隨時對每個班的到課率進行抽查；第四，可以開展全校的讀書交流會，拓展學生的視野，豐富課外生活；第五，學校可以設置板報，每個星期展示優秀班級的學風情況作為榜樣，引領其他班級向前發展。這樣，學校的學習氛圍會變得更加濃厚，每個學生都會沉浸在積極向上的學習氛圍之中。營造濃厚的學習氛圍不僅有利于提高學生學習水平，而且有利于提升整個學校的質量。

二、通過信息技術手段改變管理

在信息時代，教育信息化的速度非常快。尤其是在學與教的理論與實踐研究上，教育中運用信息技術，取得了一定的成就。而學校管理作為學校工作重要內容之一無法適應信息技術的發展，導致了學校管理手段與信息技術之間的沖突矛盾。通過信息技術改變管理手段，學校可以提高學校管理手段的效率，是學校教育質量的保證。

信息技術化管理是學校現代化管理的重要標志，主要是以信息技術和網絡為手段對學校進行全方位的科學量化管理。它主要分為教學管理信息系統、學生信息管理系統、教職工信息系統、圖書資料管理系統、學校財務管理系統等方面。通過對學校這幾大系統的管理，學校管理人員轉變管理理念，提高信息管理技術水平，促進學校信息化管理的完善。除上述學校內部管理信息以外，各級政府管理部門也是學校管理手段提高的重要因素。

總之，學校信息化技術管理不僅是學校的管理手段的重大突破，更是對學生教育質量的保證。學校應該跟上時代前進的步伐，實現學校管理手段的先進化，對學生形成量化科學管理。

三、加強隊伍建設落實辦學基礎

教育大計，教師為本。提高學校的基礎教育辦學水平的保證是高素質教師隊伍，這樣才能實現教育強校目標。學校要充分認識加強小學教師（校長）隊伍建設、提升辦學教育水平的重要性。學校應該采取有效措施，提高教師隊伍的素質，從而促進辦學基礎的完善。

教師的知識水平、能力表現，學科結構優化和學校教育教學發展存在著巨大的差異；教師的整體素質還滿足不了實施綜合素質教育以及教育信息化的要求。校長科學地對教師隊伍的建設和管理，還需要進一步完善 。

針對教師隊伍的建設，學校可以從以下幾個方面著手。提升教師的師德，促進職業道德素養的培養；加強學校教師的政治文化認識，宣傳積極向上的社會心態；建立有效的教師補充機制；營造教師良好成長的環境；提高教師的工資待遇。教師隊伍的建設有利于學校辦學水平的提高，也是學生獲得良好素質培養的保證。

在新形勢下教育改革下，學校提高管理水平加強教師管理，逐步建立適應教育發展需要的教師隊伍體系。這樣才能使學校更好地發展，學生將會得到平等的機會去接觸學習資源。

四、加強對青年教師的管理

青年教師屬于學校的新鮮血液，思維都比較活躍，樂于接受新的事物，比較容易得到學生的青睞。學校應該認識到青年老師的優點，揚長避短，利用好這一資源，提升學校的辦學水平。但是，青年學生在教育經驗上有不足之處，缺少較多解決問題的能力。學校應該重視青年老師的培養，采取有效的措施加強對青年教師的管理。

具體地說，學校可以從以下方面入手：第一，熟悉青年對象的個性特點，掌握其共性；第二，拓展良好的學習環境，創造各種基礎條件；第三，安排教師展示平臺，鼓勵年輕老師創新，為學校增添活力；第四，加強激勵的內部機制，對表現良好的老師以資鼓勵。各部門和學校要堅持以人為本，加強重視青年教師管理工作，促進其積極向上的發展，保證學校可持續性的發展。

青年教師隊伍是教育改革的重要力量，是教育未來的希望。學校推動青年教師的管理，不僅有利于提高教師綜合素質，而且可以促進教學質量的優化和學生全方位的發展。

參考文獻：

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