新媒體環境下高校思想政治教育工作創新研究

馬俊玲?オ?

摘要：

本文首先分析了新媒體環境下加強高校大學生思想政治教育工作的重要性，然后，指出了新媒體環境下，高校大學生思想政治教育工作面臨的機遇和挑戰，最后，對新媒體環境下創新高校大學生思想政治教育工作提出了相應的對策。

關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治教育工作；創新

一、 新媒體環境下高校大學生思想政治教育工作創新的重要性

隨著互聯網和手機的普及應用，新媒體已成為高校教育工作者工作和學習不可缺少的應用工具。當前，以數字化、網絡化為代表的現代信息技術突飛猛進，使得大學生的學習方式、生活方式和思維方式發生了很大變化，博客、微博、人人網、QQ、短信、微信成為學生之間溝通和交流的重要方式和平臺。新媒體的出現及應用，極大地影響著大學生的思想觀念、價值取向及行為方式，同時，也對高校大學生思想政治教育工作提出了更高的要求。

（一）創新高校大學生思想政治教育工作是加強新時期大學生思想政治教育工作的必然要求。

2016年12月7日至8日，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上，從黨和國家事業發展的戰略高度，對新時期高等學校思想政治工作的使命、目標、原則和任務進行了深刻闡述，提出了明確要求。習近平總書記在講話中指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。

（二）創新高校大學生思想政治教育工作是鞏固高校大學生宣傳陣地的迫切需要。

當前，我國高校大學生大部分都是“90后”，他們是運用新媒體工具的主體人群，大學生不僅對新技術和新生事物充滿好奇，而且，具有較強的求知探索欲。在新媒體的影響下，高校大學生越來越多地通過新媒體與外界進行交流和溝通，這為高校大學生思想政治教育工作的宣傳提供了重要載體和平臺，為思想政治宣傳教育工作奠定了基礎并創造了必要的環境。

二、 新媒體環境下創新大學生思想政治教育工作面臨的挑戰。

（一）新媒體環境下大學生思想政治教育工作的對象發生了新變化。

隨著經濟的發展，我國的經濟、社會結構發生了很大的變動。同時，伴隨著經濟的全球化、政治的多極化和信息的無國界化，世界范圍內的各國思想交流日益頻繁，國外一些反動勢力經常借助新媒體對大學生進行反華和反社會主義宣傳。

現在的“90后”大學生個性鮮明、興趣廣泛、思想活躍，具有較強的獨立意識、主體意識和成才愿望。同時，由于他們處于復雜多變的多媒體環境之中，其價值觀呈現出多元化，面臨著更多的選擇。因此，在開放的多媒體環境下，他們更加容易受到自由主義、消費主義、享樂主義等多種思潮的影響。面對龐雜的網絡多媒體信息，有些大學生由于缺乏較高的辨別能力和選擇能力，從而導致政治信仰迷茫，理想信念模糊，注重自我利益，價值觀向自我傾斜，缺少奉獻精神、責任意識和社會擔當，缺乏艱苦奮斗和勤儉節約的良好作風。面對“90后”新生代大學生，要求高校教育工作者，特別是思想政治教育工作人員必須準確把握、了解當代大學生的思想狀況和成長規律，結合多媒體時代特點和大學生思想政治教育的新要求，不斷創新大學生思想政治教育工作的內容和手段，提高大學生思想政治教育工作的科學化管理水平。

（二）新媒體環境對高校大學生思想政治教育工作方式方法提出了更高的要求。

在傳統媒體環境下，高校大學生管理工作基本上是以“手工式”的管理方式為主，在資料打印、分發和信息發布等方面基本上依靠人工管理，工作方式主要采用面對面的各種會議形式，如學生干部培訓會、主題班會等，這種管理方式費時費力，內容單調枯燥，形式單一，工作效率低下，缺乏創新性和吸引力，無法滿足新媒體背景下大學生思想政治教育工作管理的需求。

在新媒體環境下，大學生的學習方式、生活方式等已發生了很大變化。新媒體這把“雙刃劍”既給大學生學習生活提供了極大便利，為開展大學生思想政治教育工作提供了新的手段和學習平臺。同時，也給敵對勢力進行思想滲透和不法分子傳播有害信息提供了可乘之機。例如，不法分子利用微信、微博等評論留言功能，散布迷信恐怖信息，發表侮辱他人的垃圾信息和反動言論，不僅對大學生個人生活產生了不良影響，而且污染了社會環境。因此，這就要求高校思想政治教育工作者必須與時俱進，熟練掌握新媒體的相關技術，善于運用微信、微博、人人網等新媒體技術開展大學生思想政治教育工作，擴展思想政治教育工作覆蓋面，以不斷創新大學生思想政治教育工作的方式和方法。

三、 新媒體環境下大學生思想政治教育工作應對策略

（一）與時俱進，創新大學生思想政治教育工作教育內容。

在新媒體環境下，高校要根據黨和國家對大學生思想政治教育工作的新要求，針對當前高校大學生中開展的黨員“兩學一做”和青年團員“一學一做”教育活動，結合習近平總書記在大學生思想政治教育工作會議上的講話精神，不斷創新大學生思想政治教育工作的育人理念，進一步明確大學生思想政治教育工作的根本任務，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。高校思想政治教育工作者要借助于新媒體的優勢，積極在網上開展黨性教育和愛國主義教育，旗幟鮮明地開展社會主義核心價值觀教育，用當代馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生頭腦，教育大學生要面向世界，面向未來，以“中國夢”引領大學生的“青春夢”，激發大學生的學習興趣，堅定大學生的理想信念和馬克思主義信仰。

（二） 創新大學生思想政治教育工作的管理模式。

高校要建立學校黨委統一領導、學工部門齊抓共管、院系緊密配合以及團學組織積極參與的工作格局，學校各部門要進一步明確本部門在大學生思想政治教育工作中的職責，形成全員育人的高校思想政治教育工作強有力育人合力。高校思想教育工作者在依托新媒體技術前提下，可以將精細化管理的思想引入到大學生思想政治教育工作中，及時了解大學生的最新思想動態，建立起從學生黨員、班干部、團干部、入黨積極分子多層次的培訓學習、考核體系。同時，學校要借助網絡開展分層次、分階段、有針對性的網絡思想教育。另外，學校要積極組織學生參加社團活動和大學生社會實踐，通過開展評優表彰等系列活動，不斷提高大學生思想政治教育工作的針對性和實效性。endprint

（三）新媒體環境下創新大學生思想政治教育工作方式方法。

在新媒體環境下，高校思想政治教育工作者應該依托新媒體，不斷創新和探索思想政治教育工作新方法。

1、充分發揮手機的宣傳教育功能。目前，手機已成為大學生必備的通訊工具，高校思想政治教育工作者可以通過開通“微信”、“QQ”、“短信”、“飛信”等消息推送功能，利用好手機普及率高，使用便捷的特點，及時向大學生宣傳黨的方針政策，做好大學生思想教育的宣傳和引導工作。

2、建立網絡黨校和網絡黨報。高校思想政治教育工作者要充分利用開放的網絡平臺，建立網上黨校和創辦網絡黨報，在網上對高校大學生開展先進事跡和主題教育，利用網絡上強有力的主流意識教育幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，正確引導大學生的輿論導向。

3、創立網絡博客、紅色微博、微信群。高校思想政治教育工作者不僅要采用“面對面”的方式與學生進行線下溝通和交流，而且，也要通過網絡論壇和網絡微信等形式的線上互動方式，和學生以自由、平等的身份進行交流，這樣不僅能夠拉近師生的距離，而且能夠大大提高大學生思想教育的針對性和實效性。

4、創建學生管理系統和信息資源庫。高校可以借助新媒體的技術優勢，設計和開發學生管理系統，用于加強高校學生思想教育工作。管理系統和信息資源庫不僅能夠減輕教育工作者的工作負擔，提高管理效率，而且，有利于大學生思想教育管理工作更加規范化、科學化。另外，高校可以充分利用網絡海量信息資源，積極構建以文本、音頻、視頻等形式的信息資源庫，為大學生思想教育管理工作提供更加豐富的信息資源。

創新高校大學生思想政治教育工作是新媒體環境下高校深入貫徹落實黨的十八大精神的具體要求，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重要途徑，更是高等學校推動思想政治教育改革、完成以習近平為核心的黨中央提出的“把立德樹人”作為教育的根本任務的關鍵所在。當前，高校應充分認識在新媒體環境下加強高校大學生思想政治教育工作的重要性，抓住機遇應對挑戰，不斷研究和探索新媒體環境下大學生思想政治教育工作的新思路和新方法，不斷提高大學生思想政治教育工作的針對性和實效性。

[參考文獻]

[1] 中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設的若干重大問題的決定[M]北 京：人民出版社，2009.

[2] 萬里勇，新媒體背景下高校大學生思想政治教育工作創新路徑研究 [J]新聞研究導刊，2016.V01.7NO.08

[3] 王洛忠、周勝斌，以改革創新精神提高大學生思想政治教育工作科學化水平 [J]思想教育研究，2011.6

[4] 朱冰，新時期大學生思想政治教育工作創新研究 [J]南方論刊，2009.6

（作者單位：濰坊學院外國語學院，山東 濰坊 261061）endprint