“不知道”的盒子

松浦彌太郎

不知道的事，就說不知道。這毫無疑問是人生最重要的智慧。

不要不懂裝懂，不要含糊其詞，如果不知道，就老實說“不知道”。承認自己“不知道”，就等于收獲了學習的機會。

說出“請指點迷津”，向他人請教，絕不是什么可恥的事。

就算對方?jīng)]有全教會你，你只學會部分的知識，那也沒關系。因為你可以利用那些知識的碎片作為契機，進一步學習。

除此之外，在表明不知道的同時，不放過那些疑問也很重要。

我在辦公桌的抽屜里準備了一個盒子，其使用方法非常簡單。

在閱讀報紙或者與人談話時，我們常會遇到一些陌生的字眼。

有時候當場向人請教就能得到解答，不過在有些場合并不方便提問。

“不好意思，這方面我不大懂，可以麻煩你簡單說明一下嗎？”有時候你可以直接提問，但像是在多人參加的會議上就很難開口。如果會打斷其他人的工作，就最好避免提問。再說，有些問題是自己查一下就能知曉的事，向別人請教會給對方造成困擾。

遇到這種時候，我會把疑問寫在紙上，然后把那一小塊紙撕下，放進抽屜里的盒子。

如果遇到不知道讀音的字，或是在報紙上看到不懂的句子，我都會一一記下來，把小字條放進那個叫作“不知道”的盒子中。

然后，一個月大約一次，等工作告一段落時，再靜心地把盒子打開。如果一天一張，一個月也有30張左右，數(shù)量很可觀。

不必用到潘多拉的盒子，通過“不知道”的盒子，便可明了自己哪些事不清楚，什么是自己不擅長的領域。

拿我來說，我就因此發(fā)現(xiàn)，盒子里有好多關于經(jīng)濟用語的問題，看來這方面是我的弱點。

當然，這只是開始，接下來你可以上網(wǎng)搜索，可以找書閱讀。有些問題很容易就能得到解答，但有時也可能引發(fā)更多的疑問，帶給你進一步學習的欲望。這就開啟了貨真價實的自學，讓人興味盎然。

在這個過程中，我甚至還動了這樣的念頭：“等我50歲就去上大學吧。我想系統(tǒng)地學習經(jīng)濟方面的知識，念經(jīng)濟學應該不錯。”我的世界也因此一步步地拓展開來。

這并不是小學生的作業(yè)，沒有解開所有問題的必要，就算一年只打開盒子一次也沒有關系。

總而言之，“不知道”的盒子里面，藏著挖掘你新的可能性的種子。endprint