有效開展關愛教育構建和諧美麗校園

劉淑蕓

摘要：現代教育要求我們要以學生為本，“為了每一個學生的發展”，是構建和諧校園的追求目標，需要關愛滲透于班級，滋潤著每一個學生的心靈，對每個學生付以真誠的情感和尊重，關愛學生是教師職業道德的核心，教師關愛學生是社會的、高級的、政治的情感。在新時期如何做到關愛學生是每個教育工作者關心的話題，如何讓關愛教育真正在校園中開花結果也是我們每位老師值得思考的問題。

關鍵詞：關愛教育；和諧校園；師德

關愛教育是歷史上教育思想精髓的傳承。在中華民族五千年悠久的歷史長河中，到處都閃耀著“關愛”思想的光芒。春秋末期思想家、教育家孔子有關“仁”的學說及“有教無類”的教育思想；戰國時期孟子“老老”、“幼幼”及墨子有關“兼愛”、“愛無等級”的道德思想；唐代文學家、教育家韓愈關于“從師”、“為師”的重要論述；明代思想家、教育家王守仁的“學貴自得”的教育理論；近代教育家、民主革命家陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的“生活教育”理念，無不包含著富有人性意義的“關愛”精神。愛是教育的起點和基礎，教育不能沒有愛，就像魚塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育

一、關愛及關愛教育的概念

關愛，是指以校園人為主體，生成于學校教育的各種實踐活動，存在于人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的真摯情感和崇高行為，既包括了意識、精神的體現，又包括能力、技巧的養成，同時也是一種管理、教育、學習的策略、手段，在情感教育的基礎上，最終以學生的自由、和諧、全面發展為其表現形式。當校園人的活動方式和活動結果均能體現關愛精神，對社會文化產生影響，并制約校園人的發展的時候，學校文化的關愛特色就在教育的過程中呈現出來，我們把這種以關愛為特色的學校文化簡稱為關愛教育。

二、關愛教育的具體內容

關愛教育是指以校園人為主體，生成于學校教育的各種實踐活動，存在于人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的真摯情感和崇高行為，既包括了意識、精神的體現，又包括能力、技巧的養成，同時也是一種管理、教育、學習的策略、手段，在情感教育的基礎上，最終以學生的自由、和諧、全面發展為其表現形式。

三、關愛教育所包括的幾個方面

1.愛班級、愛學校——突出關愛主題環境文化建設。關愛主題環境文化建設又包括凈化、綠化、美化和班級文化建設四個方面。通過常規管理，督促、培養學生的關愛之心，并付諸行動，在自己營造的關愛氛圍中享受關愛，最終獲得發展。

2.愛教師、愛學生——制度文化建設。首先，建章立制是關愛教育的基礎。在修訂制度時遵循三條原則。第一，民主。即發動全體教師一起修訂、共同遵守。第二，人本。即以人為本，把促進教師的發展作為對教師最大的關愛，把促進學生發展作為對學生最大的關愛。第三，優質。

即把提高學校教育教學質量作為主要目標，在全社會樹立以高質量為特征的學校教育新形象。制度的修訂充分體現了關愛教育的規范性、科學性，也為常規管理建造了一座護航燈。其次，依法治校是關愛教育的保障。關愛教育提倡情感因素的作用，但我們絕不是感情用事，我們一直把依法治校擺在首位，關愛教育必須得到法律的保護，文化主體必須遵循法律原則。最后，有章必循是關愛教育的關鍵。學校一切工作都得依靠常規管理去落實，離開常規管理，任何學校別想出成績。制度的落實是常規管理的核心。建設關愛教育，就得堅定不移的、不折不扣的、創造性地遵循學校管理制度。

3.師生互愛——行為文化建設。

（1）人文關懷是關愛教育的表象——關愛教師生活。學校領導該如何用行動去關愛教師，然后通過教師去關愛學生是擺在校領導面前的一個現實問題。在打造以關愛教育為主題的新型師生關系的活動中我們努力做到讓每一位教師早上以一種愉悅的心情來上班，當教師疲倦的時候，可以在運動場如學生般地嬉戲；當教師生病的時候，可以聽到親切的問候；當教師迎新年的時候，可以盡情地載歌載舞；當教師退休的時候，可以滿上一杯濃香的美酒……這就是生命的校園，是看得見，摸得著的關愛。

（2）關愛教育關注適應教師發展的需要——關注教師成長；僅僅從生活上關愛教師，遠遠不夠。如果放眼教師的未來，關注教師的專業成長，那才是對教師的至愛。為此，我們確定了“關注教師成長，為教師搭建成長平臺”的教師發展主題，針對教師實際情況，重點加強培訓方式的研究，已經取得初步成效。

（3）關愛教育適應學生發展的需要——關愛一切學生；關愛教育最核心的部分就是建立以互愛為基礎的師生關系，這也是關愛教育最本質的特征。跟愛教師一樣，我們把促進學生發展作為對學生的最愛，把培養學生的各種優秀品質作為適應學生發展需要的目標。近年來，在關愛精神的指引下，我們重點打好了學困生轉化、優生培養、師生溝通、質量提升工程等攻堅戰，并且已經收到良好的效果。

（4）關愛教育適應社區文化的需要——回報社會厚愛。關愛教育的辦學宗旨是“辦人民滿意的教育”，不辜負政府、社會、家庭的厚望，向高一級學校輸送更多更優的人才。為此，學校更加有意識地把學校文化推向社會，注重形象工程建設，做好了以下幾方面的工作：一是通過學生的文藝演出、體育競賽等方式，展現我校師生風采，加強與社區文化的交流；二是積極響應政府號召，在創建平安校園、創建和諧鄉鎮、慰問孤寡老人、派老師到邊遠地區支教等方面作出貢獻；三是加強與社區、家長的聯系溝通；每年都定期向家長發放學校管理意見征求表，通過意見的征求，及時了解學校管理和教育教學中存在的不足和家長們最關心的熱門問題，并組織專人進行匯總整改，及時向社會公示整改結果。不足兩年，隨著我校教學質量的迅速提高，社會、家庭對學校的滿意程度也大大提高。因此，關愛教育對社會最好的匯報就是不斷地提高教育教學質量，讓社會滿意、家長放心。

總之，以全新的教育理念和科學的教育方法，從關心愛護全體學生，充分相信學生，維護學生的合法權益，尊重學生的人格，公正、平等對待學生等方面開始，是為了一切的學生，為了學生的一切，一切為了學生；讓每一個學生在新教育形勢下都能健康快樂的成長，學習上得到全面發展，讓教師的關愛播散在每個學生的心田。endprint