甘為學子撥迷霧 俯身愿做引路人

玉壺冰心，清潔道德靈魂；春風化雨，滋潤桃李蘭蕙。他把熱情和才情，傾注到班集體中。在追逐夢想的路上，他和學生相伴前行！

李冰從教以來，認真貫徹黨的教育方針，注重個人道德修養和工作能力的提升，熱愛輔導員工作，情系學生成長。一方面他積極探索新時期大學生思想政治教育工作新方式、新載體，幫助學生健康成長。另一方面，他積極探索學生工作的新思路、新途徑，自覺提高工作的針對性、實效性。李冰自踏入南陽醫專校門成為一名輔導員時起，便立志要為學生撥云見日，保駕護航，做學生生命中的引路人。

育人為本，以德為先，恪守教育理念。李冰常以“有德有才是正品，有德無才是次品，有才無德是危險品”來警醒自己和學生。他始終堅持“德育首位”的原則，經常利用班會、座談會、網絡等多種途徑和豐富多彩的校園文化活動開展思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵學生培養興趣愛好，發展個性，培養和鍛煉學生的綜合素質；他所管理的班級，每個班都是一個團結、進取、拼搏、向上的團隊，班級管理制度健全，班干部工作認真負責，全體同學有強烈的集體榮譽感，學生學習成績優異，課堂紀律優良，積極參加學校各項活動，形成了良好的班風、學風。

心系學生，蠟炬成灰，一個都不能少。李冰在工作上兢兢業業，勤奮務實，認真履行著輔導員的職責。作為一名熱愛教育工作、心系學生的輔導員，他經常和學生打成一片，擁有較高的人氣，營造了輕松和諧的師生交流氛圍。學生心理上、思想上產生波動，他都會及時發現并進行溝通；學生一點一滴的努力和進步，他也會看在眼里并給予支持和鼓勵；對家庭困難的學生他倍加關心，噓寒問暖，保證把助學金發放到困難學生手中；對心理異常的學生特別關注、關愛，做好應急預案，發現問題及時處理；放假前后，他總是細心地叮囑學生注意安全。同時他還建立了“藥學之家”微信公眾平臺，方便同學們及時了解系、班級動態，拓寬師生交流渠道。

嚴以修己，影響學生，創新工作新思路。李冰深知輔導員的首要職責便是做好學生思想政治工作，倘若自己的思想政治水平不過硬，便會直接影響學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。他非常注意自身思想建設與道德修養的提升，努力通過自己的言行舉止，為人處事，做學生的榜樣。他除了注重提高思想政治水平，還根據工作內容不斷去補充新知識，如教育學、心理學、計算機等知識。此外，組織協調能力、分析判斷能力、書面表達能力等也是他必練的基本功。他認為只有具備了這些能力，才能正確捕捉學生的思想信息、把握學生的真實態度，真正為學生服務。在學生工作中，李冰堅持五抓：抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨干、抓后進；在學生的日常行為管理中，他堅持三看：學習看勁頭、生活看秩序、活動看情緒。他在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點。

李冰就像一個創造和呵護夢想的人，引領學生一起勾畫著他們五彩繽紛的人生，讓學生從一個個無知懵懂的少年變成社會所需要的高素質技能型人才，助他們編織起屬于自己的“中國夢”。endprint