示范顯特色 創新促發展

欣欣

河南師范大學心理健康教育工作歷史悠久、積淀深厚。1997年學生處即設立了“人生咨詢部”。2016年，學校成立了獨立的心理健康教育中心。20年來，河南師范大學（以下簡稱河師大）不斷探索、不斷提升，率先啟動、創新發展，鑄就了河師大心理健康教育一脈相承的特征。

率先啟動，創新理念

回首河師大心理健康教育的發展，中心三次遷址，歷經五個階段，實現五大跨越，在全省高校心理健康教育方面開創了多項率先啟動工作。

2008年以前，工作以科學引導、強化觀念為重點。有效樹立大學生心理健康教育觀念，2004年，率先啟動印發《心靈綠洲》小報，每個學生宿舍一份，每月一期，深受學生喜愛。目前，報紙已印至101期，累計20余萬份，小報已成為學生成長的重要伴侶。

2005年，河師大率先啟動了“大學生心理健康宣傳月”活動，每屆活動吸引上萬人參加，一年一主題，內容豐富，寓教于樂、形式新穎，逐步實現了由短信大賽、征文比賽、電影賞析等淺層觀念引導活動到深層主題教育活動的轉變。

同年，學校還啟動設立“班級心理委員”，各學院設立心理健康教育工作小組，“學校—中心—學院—班級”的心理健康教育體系基本建立。2011年，完善為“學校—中心—學院—班級—宿舍”的新體系。有近300名心理委員、近4000名宿舍長活躍在心理健康教育戰線上，形成了“全面覆蓋、無縫對接、及時有效、動態跟蹤”的心理危機預防干預機制。

2009年至2011年，心理健康教育工作以完善機制、強化隊伍為重點，率先啟動“輔導員心理咨詢師”認證培訓，將心理咨詢師認證培訓常項化，兩年進行一次；制訂輔導員心理技能培訓計劃，組織輔導員系統學習心理學基礎知識和咨詢技能，參加心理咨詢師認證考試，持證上崗；加強學院心理健康教育工作評估督導，將心理健康教育作為輔導員職業化發展的新增長點，鼓勵輔導員選擇特定心理問題深入研究，成為該方面問題的行家里手。目前，已有65名政工干部取得認證。

為實現危機干預的精細化管理，河師大率先啟動了大學生心理危機干預預防體系——“報表制度”，面向全體學生的月報表、面向問題學生的周報表、發現危機學生的隨時報表，形成了全員覆蓋、動態跟蹤的預防機制。每月25日到月底，輔導員到宿舍去了解學生心理動態，評估學生心理狀況，將有問題的學生填到月報表中，交由心理中心評估；中心評估篩查出來需要重點關注的學生納入周報表，輔導員每周和這些學生會談一次，了解情況、跟蹤變化。此預防機制受到廣泛關注，河南省高校心理健康教育試點單位評估中，列入評估標準，教育部專項發文推介。

2011年至2013年，心理健康教育工作以精細管理、項目運作，突出特點、創新發展為重點。學校率先啟動探索“二級心理健康教育工作站”建設，并出臺了《河南師范大學二級心理健康教育工作站建設管理辦法（試行）》（校學字〔2017〕33號），規范二級心理健康教育工作站的管理；開展輔導員心理咨詢師認證培訓，為學院心理健康教育提供專業支撐；將心理健康教育工作納入學院學生工作考評，將心理健康技能納入輔導員技能大賽，激勵學院將心理健康教育工作落到實處。目前，二級心理健康教育工作站已成為全省高校心理健康教育工作的一大亮點。

2013年至2016年，工作以廣泛宣傳、示范引領、輻射效應、區域帶動為重點，率先啟動“成長工作坊”活動，根據大學生心理成長特點和規律，由專業的心理咨詢師按照大學生年級、分主題開發工作坊方案，通過體驗式培訓培養輔導員掌握開展工作坊的理論和技能，由輔導員在本年級逐步開展，從而幫助大學生完成不同時期的心理社會發展任務，實現人格成長。

2016年以來，工作以夯實基礎、深化內涵、提升層次、彰顯特色為重點。著力加強心理健康教育內涵建設，心理健康教育中心升格為正處級單位，率先啟動將研究生心理健康教育納入心理健康教育中心常規工作，每年為研究生支教團成員進行心理測評，為研究生進行心理普測，建立心理檔案，免費發放宣傳卡套。目前，研究生的心理健康教育工作已步入正軌，統一運作。

示范引領，強化實踐

為有效增強心理健康教育的廣泛性、實踐性，2016年10月，河師大建成了省內高校中規模較大、項目較全的大型戶外心理素質拓展基地，時任河南師范大學黨委書記、現任河南省委高校工委專職副書記、教育廳黨組副書記鄭邦山為素質拓展基地命名——“拓展苑”。場地項目包括巨人梯、高空斷橋、天使之手、空中相依、攀巖等高空項目，還有團隊大比拼、孤島求生等教具項目共42個，可供500多名學生同時開展活動。

2017年3月，經過前期的探索和總結，我們制定了《河南師范大學心理素質拓展基地使用管理辦法（試行）》，對心理素質拓展培訓師的管理、心理素質拓展參訓者的相關要求、心理素質拓展基地的培訓申請以及心理素質拓展基地設備器械的管理等方面進行了規定，逐步規范基地的預約、使用。

春風化雨，潤心育人。河師大心理健康教育工作扎實推進，效果顯著，學生整體心理素質不斷提高，“注重身心健康、快樂成長成才”的觀念正在形成。下一步，學校將按照習總書記的要求，加大心理健康教育基礎性的研究，培育“理性、平和”的心態。認真落實省大學生思想政治教育工作會議精神，一如既往，不斷進取，開拓創新，擼起袖子加油干，致力于構建宣傳與教育系統整合、咨詢與服務深度融合、實踐和研究有機結合的工作格局，打造集教育、咨詢、服務、科研和培訓于一體的綜合性大學生心理健康教育示范中心。endprint