基層部隊(duì)心理教育疏導(dǎo)工作實(shí)施的若干思考

應(yīng)凱豪+黃世一+金龍翔

摘要：我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的日常生活節(jié)奏也隨之加快，人們的生活的壓力也隨之變化，各種心理問題在各種工作崗位中都有出現(xiàn)，其中基層部隊(duì)人員也有此困惑。在《思想政治教育大綱》、《政工條例》中都有關(guān)于心理方面的要求，在企業(yè)選拔人才時，也有心理方面的要求。可見，心理健康問題在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴Ｒ虼耍匾曅睦硎鑼?dǎo)作用，在保衛(wèi)國家的部隊(duì)中就顯得舉足輕重了，是構(gòu)建現(xiàn)代化的、具有高強(qiáng)作戰(zhàn)力的軍隊(duì)的必要條件，也是中國實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢的路上不可或缺的部分。

關(guān)鍵詞：基層部隊(duì)；心理教育；疏導(dǎo)

就目前來說，處于基層的官兵的思想困惑問題大多是通過與領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行排解，這是最常見的方式，雖然在一定的程度上緩解了內(nèi)心的心理困惑問題，但由于解決其心理矛盾、問題的并非專業(yè)的心理專家，不能很清楚明確的找到問題的根本，只能在一定的程度上緩解基層部隊(duì)人員的情緒問題，但其工作的方法簡單，欠缺專業(yè)的心理疏導(dǎo)知識和經(jīng)驗(yàn)，起疏導(dǎo)效果往往不好。

一、基層部隊(duì)心理疏導(dǎo)工作的難題

（一）基層部隊(duì)官心理問題難以察覺

就目前來說，我國基層心理工作人才缺乏，中國的心理學(xué)方面的專業(yè)人才不足，對于基層部隊(duì)來說，心理疏導(dǎo)工作依然是處于基層的政工干部承擔(dān)，但是這些政工干部大多數(shù)沒有專業(yè)的心理知識，或是對心理知識缺乏一定的研究，只是一知半解，沒有真正得做到融會貫通，僅僅是掌握幾個概念，在實(shí)際的工作中起到的實(shí)際作用實(shí)在是有限。大多數(shù)的實(shí)踐證明，心理問題在初發(fā)階段有其 “隱性”的特征，但是做疏導(dǎo)工作者，知識欠缺，僅僅是依靠現(xiàn)有的表面特點(diǎn)，難以發(fā)現(xiàn)它的存在，再加上本身處于始發(fā)階段心理問題的表現(xiàn)特點(diǎn)難以察覺，這就更加大了疏導(dǎo)工作者的工作難度。因此，對于大多數(shù)的政工干部而言無疑是加大了工作難度，往往把這個心理問題當(dāng)成 “思想問題”來處理，更有甚者，當(dāng)成“思想不積極”、“不守紀(jì)律”等問題來處理對待，也就導(dǎo)致錯過了最佳的心理治療的時期，甚至加重心理問題。

（二）缺乏合理的解決辦法

對于大多數(shù)的政工干部來說，他們大多是依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來解決基層人員的心理問題，他們都是依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來解決問題，然而在處理的過程中由于考慮不足等問題。例如高估了心理問題者的心理承受能力弱的事實(shí)，或是僅僅簡單的認(rèn)為這是 “思想問題”，以至于只是簡單地灌輸?shù)览恚瑳]有疏導(dǎo)的技巧和方法，再者，一旦政工干部疏導(dǎo)的作用效果不明顯，部分人員可能因?yàn)槿狈δ托模蜁晃兜嘏u的疏導(dǎo)，這種教化的方法在無形之中會加重官兵的心理負(fù)擔(dān)，激化他的負(fù)面情緒，進(jìn)一步的加重官兵心理疾病。同時，官兵們也懷疑他們專業(yè)性，進(jìn)而也不會有人主動地上來求助相應(yīng)的心理問題，政工干部也就發(fā)揮不出應(yīng)有的疏導(dǎo)作用。

二、基層部隊(duì)發(fā)揮心理疏導(dǎo)作用的對策

（一）走出心理問題認(rèn)識的誤區(qū)

心理障礙是一個由輕到重的過程，我們要加強(qiáng)官兵對心理問題的認(rèn)識。在西方，向心理醫(yī)生求助是一件很正常的事，但是在中國，由于中國的傳統(tǒng)觀念的束縛，在中國，看心理醫(yī)生的人都有一種很固執(zhí)的觀念，認(rèn)為去看心理醫(yī)生的人都是“精神不正常的人”。這也就導(dǎo)致了去看心理醫(yī)生的人往往已經(jīng)錯過了最佳的心理治療時期。心理疾病的形成一般是由輕到重的過程，對于部隊(duì)的基層人員來說，它們產(chǎn)生的心理障礙一般是由于學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活的相處的不愉快、感情等方面，或是心理上存在沖突的深感矛盾或困惑的健康者，如果能夠及時的發(fā)現(xiàn)他們的心里障礙并給予及時的疏導(dǎo)，就能輕而易舉的疏導(dǎo)，并且得到很好的效果。但是首先官兵要意識到看心理醫(yī)生進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)政工干部心里知識的學(xué)習(xí)

對于基層政工干部而言，掌握一定的心理知識，不僅可以緩解本身的心理壓力，也可以疏導(dǎo)其他的兵官，解決他們的心理問題。同時也要掌握一定的心理測驗(yàn)和測試方法，只有及時的發(fā)現(xiàn)問題，才能不錯過最佳的治療時期。同時，對個別的心理骨干要進(jìn)行培訓(xùn)工作，便于幫助官兵在一定程度上發(fā)泄不良情緒、改變他們的認(rèn)知，從不同的角度看待同一件事情，也就沒有了困擾，所謂的“煩惱到處有，看開自然無”說的就是這種情況。同時對于整體的政工干部，我們要讓經(jīng)驗(yàn)豐富的心理問題骨干定時的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分享，帶動整體的基層政工干部心理知識的進(jìn)步。

（三）強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作的針對性

由各方面的原因?qū)е滤麄冮L期處于一種不良的情緒，影響正常的訓(xùn)練生活，進(jìn)而形成情緒障礙，給部隊(duì)的管理帶來較大的難度。不對的相應(yīng)政工干部要及時的發(fā)現(xiàn)官兵的情緒問題，進(jìn)而通過有針對的心里訓(xùn)練增強(qiáng)年輕官兵的心理承受能力。對于部分情緒障礙嚴(yán)重的人員，可以邀請外來的心理專家進(jìn)行相應(yīng)的放松訓(xùn)練，或是針對不對經(jīng)常出現(xiàn)的心理問題設(shè)計(jì)一套控制、調(diào)節(jié)和處理的相應(yīng)情緒的方法，并且有系統(tǒng)有組織的給與相關(guān)官兵練習(xí)，增強(qiáng)官兵的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力。同時，在認(rèn)知上，我們要時刻的教育官兵從多角度看待問題、分析問題，改變原來影響情緒的不良認(rèn)知。或者可以建立相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)咨詢熱線、電話熱線，讓官兵在線下或者是電話上直接排解心理問題。

結(jié)束語：

部隊(duì)是保證國家安全的重要人員，隨著時代的發(fā)展，心理問題已經(jīng)普遍存在人們的日常生活之中，在部隊(duì)中這個問題就愈發(fā)顯重要了，他直接影響到部隊(duì)的管理和官兵的訓(xùn)練效果，因此，做疏導(dǎo)工作政工干部要意識到，幫助官兵解決心理問題的重要性，不能沒有耐心、批評性的指責(zé)，同時也要不斷的加強(qiáng)自己的心理知識，為以后做相應(yīng)的排解工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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