淺談限時閱讀在高三英語教學中的嘗試分析

李靜

摘 要：隨著經濟的發展，現在的世界更趨向于全球一體化，英語是世界范圍內使用最為廣泛的語言，學好英語對于學生來說非常重要。英語會為學生打開世界的門戶，是學生邁入世界、融入世界、開闊眼界的一大臂助。當前，很受高三英語教師青睞的一種十分有效的方法出現，使得高三學生可以在短時間內將英語水平提高一個檔次，這種方法叫做限時閱讀訓練。主要論述了限時閱讀訓練適用于高三英語教學的哪些方面和高三英語教學中嘗試進行限時閱讀的可能性。

關鍵詞：限時閱讀；高三；英語教學

英語作為后入的語言，對于我們中國人來說當然是不如國語熟悉的，而且英語在語言上和漢語沒有一點的相通性，所以就導致學生們對于英語不能夠很好地掌握，而英語最重要的，我們都知道，是聽、說、讀、寫這四項。限時閱讀方法能夠很好地幫助解決閱讀方面存在的問題。限時閱讀要求學生必須在一定的時間內獲得自己所需要的信息，學生們在閱讀的過程中時間緊，壓力比較大，目標明確，能夠鍛煉學生在限定的時間內掌握自己需要的信息，能夠最大限度地幫助學生解決英語閱讀方面的問題。

一、限時閱讀在英語教學中的應用

1.限時閱讀在完形填空方面的應用

眾所周知，英語試卷中的題目類型基本上是不會改變的，而完形填空恰恰是英語試卷必不可少的試題，在英語試卷中占著不少的分數，完形填空主要考查的是學生的理解能力以及學生的詞匯量，很考驗學生的英語水平。高三學生一般都處于復習的階段，是查漏補缺、融會貫通的時刻，學生們也一直處于考試或者做卷子的階段，教師們如果能夠在完形填空教學板塊應用限時閱讀對學生進行訓練，讓學生在限定時間內看完完形填空的題目，做出選擇，這樣學生們就會有一定的緊張感，時間到后教師將答案公布給學生，然后和學生們一起弄清楚疑惑，這樣慢慢訓練下來既能夠極大地縮短學生們在做完形填空時的時間，又能夠在一步步的訓練中逐漸掌握方法，更快更準確地做對題目，也能夠逐步培養學生們做題目時的信心，不會再像以前那樣一直糾結于一個問題很長時間，導致大量時間的浪費。

2.限時閱讀在閱讀理解中的應用

閱讀理解和完形填空一樣在英語試卷中是必考題型，而且閱讀理解的分數值相比完形填空更高。高三英語教師在閱讀理解上應用限時閱讀的教學活動，能夠幫助學生提高理解能力，糾正學生在做閱讀理解時的一些錯誤的做題方法，從而提高學生做閱讀理解的準確率。在進行限時閱讀訓練的過程中逐步提高高三學生對英語知識轉換的能力，從而幫助學生取得更好的英語成績。

二、高三英語教學中嘗試進行限時閱讀的可能性

傳統方法總是死記硬背，在高中課堂中上英語課的時候，你會發現學生們每個都是無精打采，顯然對于英語沒有表現出足夠的興趣。而導致這一問題最主要的原因就是教師，教師在上英語課的四十五鐘里沒有重點，對于學生的唯一要求就是把課上講到的某些語法記到課本上或者筆記本上，然后在課下把這些東西背下來，這種語法教學的方式導致學生像是被教師把知識灌到了腦子里，一旦一段時間不記憶便會遺忘，很大程度上打擊了學生學習英語語法的積極性。有不少老師針對以上出現的問題做出了一些改變，他們開始在課上通過回答問題的方式提高學生的注意力，調動學生在課堂上的積極性，但是這種方式卻沒有起到應有的作用，學生也只是害怕被老師叫到自己回答不出會受到批評，不能從根本上改變現狀，甚至會導致學生更加厭惡學習英語。而限時閱讀方法在高三英語教學的實施，能夠改善學生上課期間無所事事的狀態，給予學生一定的壓力，提高學生的學習效率，提高學生做題時的信心，能夠極大地改善高三學生考試做不完試題的情況，幫助高三學生在英語考試中取得一個良好的成績。

綜上所述，英語不僅僅是一門語言，它更是人們開闊眼界、見識世界的鑰匙，學好英語會對以后走向世界產生意想不到的好處，它能夠使你在世界各地都不為語言而發愁，能夠讓你更好地和其他國家的人溝通。限時閱讀在高三英語教學中的應用能夠極大地改善學生當前的情況，能夠幫助學生提高學習效率，一改從前無精打采的狀況，對于英語學習的興趣越來越濃厚，提高學生在做英語題目時的自信心，幫助學生熟練地掌握英語這一門科目。限時閱讀訓練也能夠極大地改善教學情況，能夠使得教師的教學方式更加簡單，也能夠使得教師更加了解學生的問題，更好地幫助學生解決疑惑。綜上所述，限時閱讀對于高三閱讀確實有很大的作用。

參考文獻：

[1]張甜.限時閱讀在高三英語教學中的嘗試[D].華東師范大學，2010.

[2]劉桂花.探究限時閱讀在高三英語教學中的嘗試[J].教育，2016（11）：249.endprint