>·原創·2017年6月4日,據《北京青年報》報道,在浙江淳安縣浪川鄉雙源完全小學,有一名13歲的特殊學生:沒有學籍,但卻有12名老師輪流到家里為她上課。這個學生叫汪凌瑩,由于患有脆骨癥及其并發癥,所以她不能像正常人一樣獨立行走,加上眼睛受到影響,她常常看不清書本上的字,但即使如此,仍然阻擋不了她對知識的渴求"/>
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2017年6月4日,據《北京青年報》報道,在浙江淳安縣浪川鄉雙源完全小學,有一名13歲的特殊學生:沒有學籍,但卻有12名老師輪流到家里為她上課。這個學生叫汪凌瑩,由于患有脆骨癥及其并發癥,所以她不能像正常人一樣獨立行走,加上眼睛受到影響,她常常看不清書本上的字,但即使如此,仍然阻擋不了她對知識的渴求——“校長求求你讓我讀書吧,我不讀書以后就沒飯吃,爸爸媽媽老了以后我怎么辦?”于是一場特殊的教育就此展開,校長蔣有兵說,“在她身體狀況允許、自己渴望學習的情況下,我們會一直接力下去”。
素材聚焦 手抄課本,盡己所能
脆骨病是一種比較罕見的遺傳性疾病,患者成骨能力差,并伴隨身體反復骨折、骨頭畸形等多種并發癥。這種“一摔倒就骨折”的疾病伴隨著汪凌瑩的童年。三年前,父親汪先生抱著殘疾的妻子和女兒來到雙源完小校長的辦公室,凌瑩渴求讀書的眼神打動了校長蔣有兵,他同意接收下了這名學生。從2014年9月起,雙源完小12名在編老師,每周輪流去汪凌瑩家上課,到目前為止已經堅持了6個學期。老師們授課的內容涵蓋了語文、算術、音樂、美術、計算機等科目,王君彩主要教汪凌瑩拼音和漢字,她說,“她是一個非常聰明、積極的小女孩,如果她眼睛好的話,真的可以跟上正常孩子的進度”。這學期由于她去省醫院住院,老師們每周去醫院不現實,于是就把教材用20多張A3紙寫出來方便她看,同時為她設計出專門的課程內容,特地送到醫院,以便于老師們不在的時候她可以自學。
【考場仿真試題】閱讀材料,自選角度,寫一篇不少于800字的文章。
【范文片段示例】教師總是盡己所能來教育自己的學生,不管是生活還是學習,事無巨細。浙江雙源完小的老師們將高尚品質完美地詮釋:他們翻山越嶺為學生授課,為身患疾病視力衰退的學生制作特殊教材,一視同仁讓每一個學生享受教育……他們是為師者的楷模,值得我們每一個人尊重與愛戴。
適用話題 師德;付出;關愛;求知;平等
(特約教師 高延青)endprint