文/王愛(ài)英
老媽晚年收“徒弟”
文/王愛(ài)英
我的兒子壯壯七歲那年,對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚興趣。我的老媽一生喜愛(ài)剪紙藝術(shù),這些年一直沒(méi)有放棄,在我的家鄉(xiāng),她絕對(duì)算得上“剪紙達(dá)人”!聽(tīng)說(shuō)外孫子喜歡剪紙,老媽立馬披掛上陣,當(dāng)仁不讓地做了外孫子的剪紙老師!
老媽當(dāng)起老師來(lái)是很有“范兒”的,她在教外孫子時(shí),是邊講解邊示范,那一招一式都透著專(zhuān)業(yè)的嫻熟和技巧。
“姥姥,您慢點(diǎn),等等我?!眱鹤咏兄@蠇尩膭?dòng)作放慢了。
“姥姥,是這樣剪嗎?”兒子剪好了一張,展開(kāi)給姥姥看。
老媽手把手地指點(diǎn)兒子:剪紙之前,腦袋里要有“整圖”。紙張到手,從哪里下剪,哪里剪得得體,哪里剪得“跑偏”,哪里剪得不夠相連,哪里剪得失了比例……
兒子邊聽(tīng)邊修改。孩子畢竟是孩子,學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)了耐性,把褶皺的紙扔在一邊,氣呼呼地大喊:“太難了,不學(xué)了!”說(shuō)完噘起小嘴坐在沙發(fā)上。
老媽撿回扔在地上的紙,耐心地對(duì)壯壯說(shuō):“干什么事情都得有耐心,不然什么事都辦不成!”壯壯聽(tīng)了,火氣小了些,等沒(méi)有了情緒,又拿起紙來(lái),耐著性子繼續(xù)剪紙。在老媽的耐心幫助下,壯壯終于剪出了一幅滿(mǎn)意的作品!雖說(shuō)剪得不夠標(biāo)準(zhǔn),但基本技能和要領(lǐng)還是掌握了。
為了讓“學(xué)生”早日出徒,老媽整天拿著剪刀,四處買(mǎi)紙,精心設(shè)計(jì)。雙休日,她還領(lǐng)著壯壯到郊外去看花花草草——采集剪紙素材。每逢過(guò)節(jié)或是遇到喜事,她就指導(dǎo)“學(xué)生”剪一些“?!弊?、“喜”字送給鄰居們;誰(shuí)家老人過(guò)壽,她就指導(dǎo)“學(xué)生”剪些“壽”字送去,以示慶賀。
漸漸地,壯壯從骨子里迷上了剪紙,加之老媽從書(shū)店里買(mǎi)了好些剪紙方面的書(shū)籍,他學(xué)得更起勁了。學(xué)校組織學(xué)生才藝展示比賽,壯壯報(bào)了名。在老媽的悉心指導(dǎo)下,壯壯的參賽作品榮獲了全校第一名!現(xiàn)在,壯壯成了全校有名的“剪紙大王”,他剪紙的動(dòng)作快,構(gòu)思精巧,技巧精湛,作品惟妙惟肖,呼之欲出!前不久,壯壯還參加市里舉辦的少兒剪紙大賽,他的作品獲得了第二名呢!
老媽自從當(dāng)上了“老師”后,好像變了一個(gè)人,神氣十足,容光煥發(fā),整天找資料、查剪樣,忙得不亦樂(lè)乎!小區(qū)里的好多孩子聞?dòng)嵑?,在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,紛紛登門(mén)拜師,老媽的“學(xué)生”越來(lái)越多,她這個(gè)“老師”也越來(lái)越忙!
耄耋之年的老媽通過(guò)“收徒”,不但傳承和弘揚(yáng)了剪紙這項(xiàng)民間傳統(tǒng)文化藝術(shù),而且還在“傳道、授業(yè)、解惑”中找到了樂(lè)趣。老媽自豪地說(shuō):“我要讓我的晚年,每一天都過(guò)得有滋有味!”聽(tīng)著老媽的豪言壯語(yǔ),看著老媽忙碌的身影,我突然想起一句詩(shī):“老牛自知夕陽(yáng)晚,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。”
