老媽晚年收“徒弟”

文/王愛(ài)英

老媽晚年收“徒弟”

文/王愛(ài)英

我的兒子壯壯七歲那年，對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚興趣。我的老媽一生喜愛(ài)剪紙藝術(shù)，這些年一直沒(méi)有放棄，在我的家鄉(xiāng)，她絕對(duì)算得上“剪紙達(dá)人”！聽(tīng)說(shuō)外孫子喜歡剪紙，老媽立馬披掛上陣，當(dāng)仁不讓地做了外孫子的剪紙老師！

老媽當(dāng)起老師來(lái)是很有“范兒”的，她在教外孫子時(shí)，是邊講解邊示范，那一招一式都透著專(zhuān)業(yè)的嫻熟和技巧。

“姥姥，您慢點(diǎn)，等等我?！眱鹤咏兄＠蠇尩膭?dòng)作放慢了。

“姥姥，是這樣剪嗎？”兒子剪好了一張，展開(kāi)給姥姥看。

老媽手把手地指點(diǎn)兒子：剪紙之前，腦袋里要有“整圖”。紙張到手，從哪里下剪，哪里剪得得體，哪里剪得“跑偏”，哪里剪得不夠相連，哪里剪得失了比例……

兒子邊聽(tīng)邊修改。孩子畢竟是孩子，學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)了耐性，把褶皺的紙扔在一邊，氣呼呼地大喊：“太難了，不學(xué)了！”說(shuō)完噘起小嘴坐在沙發(fā)上。

老媽撿回扔在地上的紙，耐心地對(duì)壯壯說(shuō)：“干什么事情都得有耐心，不然什么事都辦不成！”壯壯聽(tīng)了，火氣小了些，等沒(méi)有了情緒，又拿起紙來(lái)，耐著性子繼續(xù)剪紙。在老媽的耐心幫助下，壯壯終于剪出了一幅滿(mǎn)意的作品！雖說(shuō)剪得不夠標(biāo)準(zhǔn)，但基本技能和要領(lǐng)還是掌握了。

為了讓“學(xué)生”早日出徒，老媽整天拿著剪刀，四處買(mǎi)紙，精心設(shè)計(jì)。雙休日，她還領(lǐng)著壯壯到郊外去看花花草草——采集剪紙素材。每逢過(guò)節(jié)或是遇到喜事，她就指導(dǎo)“學(xué)生”剪一些“?！弊?、“喜”字送給鄰居們；誰(shuí)家老人過(guò)壽，她就指導(dǎo)“學(xué)生”剪些“壽”字送去，以示慶賀。

漸漸地，壯壯從骨子里迷上了剪紙，加之老媽從書(shū)店里買(mǎi)了好些剪紙方面的書(shū)籍，他學(xué)得更起勁了。學(xué)校組織學(xué)生才藝展示比賽，壯壯報(bào)了名。在老媽的悉心指導(dǎo)下，壯壯的參賽作品榮獲了全校第一名！現(xiàn)在，壯壯成了全校有名的“剪紙大王”，他剪紙的動(dòng)作快，構(gòu)思精巧，技巧精湛，作品惟妙惟肖，呼之欲出！前不久，壯壯還參加市里舉辦的少兒剪紙大賽，他的作品獲得了第二名呢！

老媽自從當(dāng)上了“老師”后，好像變了一個(gè)人，神氣十足，容光煥發(fā)，整天找資料、查剪樣，忙得不亦樂(lè)乎！小區(qū)里的好多孩子聞?dòng)嵑?，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，紛紛登門(mén)拜師，老媽的“學(xué)生”越來(lái)越多，她這個(gè)“老師”也越來(lái)越忙！

耄耋之年的老媽通過(guò)“收徒”，不但傳承和弘揚(yáng)了剪紙這項(xiàng)民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)，而且還在“傳道、授業(yè)、解惑”中找到了樂(lè)趣。老媽自豪地說(shuō)：“我要讓我的晚年，每一天都過(guò)得有滋有味！”聽(tīng)著老媽的豪言壯語(yǔ)，看著老媽忙碌的身影，我突然想起一句詩(shī)：“老牛自知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。”