當(dāng)班干部還不錯(cuò)

巫怡雯

當(dāng)班干部究竟是不是一件好事呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，當(dāng)上班干部是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們信任你，對(duì)自己也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)；有的同學(xué)認(rèn)為，當(dāng)了班干部，對(duì)自己的要求就要比其他同學(xué)高，這反而會(huì)對(duì)自己造成負(fù)擔(dān)，這班干部還不如不當(dāng)；有的同學(xué)則保持中立……我也是一名班干部，當(dāng)班干部好不好呢？我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

一年級(jí)至五年級(jí)，我一直都是班上的中隊(duì)委員。通過(guò)我對(duì)這幾年當(dāng)班干部的總結(jié)，我認(rèn)為雖然班干部并不是那么好當(dāng)?shù)模峭ㄟ^(guò)當(dāng)班干部，能讓人得到很好的鍛煉，不失為一件好事。

記得有一次語(yǔ)文考試，我考完了自認(rèn)為發(fā)揮得還不錯(cuò)。公布成績(jī)的那一節(jié)語(yǔ)文課，前一秒我還和同學(xué)們有說(shuō)有笑，可是老師把試卷發(fā)到我手上的那一刻，我就笑不出來(lái)了——我看著卷子上鮮紅的“7 9分”，掐了自己一下，好疼，這不是夢(mèng)！我考得太差了。老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是一遍又一遍地向我投來(lái)責(zé)備的目光，這無(wú)聲的責(zé)備比批評(píng)我還要讓我難受。不爭(zhēng)氣的眼淚“滴答，滴答”地落在了我的試卷上。我隱約聽(tīng)到有些同學(xué)在議論我，抬起頭，發(fā)現(xiàn)就連我最要好的朋友也用異樣的眼光看著我，我羞愧得恨不得立馬找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

回到家，爸爸媽媽也沒(méi)有放過(guò)我，他們對(duì)我反復(fù)講一個(gè)道理：同學(xué)們將你推選為中隊(duì)委員，是因?yàn)榇蠹叶枷嘈拍悖X(jué)得你能夠達(dá)到做中隊(duì)委員的要求，你要對(duì)得起他們的期望！是啊，我考出這樣的成績(jī)，豈不是辜負(fù)了大家對(duì)我的期望？通過(guò)這件事，我之后學(xué)習(xí)更加刻苦了，再也不敢有絲毫懈怠，成績(jī)一直保持在班級(jí)前幾名。

我們學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)豐富多彩，經(jīng)常會(huì)舉辦各種各樣的比賽。一次“讀書(shū)周”活動(dòng)，大家推選我參加“傳統(tǒng)美德故事”的演講比賽。同學(xué)們都期待著我能有精彩表現(xiàn)，為了這次演講，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。沒(méi)想到臨上臺(tái)前，我還是緊張了。剛走上臺(tái)，我的腳就不由自主地開(kāi)始抖起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到身后傳來(lái)極為響亮的整齊的一聲“加油”，原來(lái)是我們班的同學(xué)在給我鼓勁。我頓時(shí)信心倍增，調(diào)整好狀態(tài)，開(kāi)始演講……當(dāng)我圓滿地完成演講任務(wù)時(shí)，全班同學(xué)對(duì)我報(bào)以持久不息的掌聲。我感覺(jué)鼻子有些酸酸的，覺(jué)得很有成就感。

其實(shí)我覺(jué)得，當(dāng)班干部并沒(méi)有什么不好，雖然會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)造成輕微的負(fù)擔(dān)，但你也在其他方面得到極大的鍛煉。每一個(gè)優(yōu)秀的班干部，身后肯定有一些一直鼓勵(lì)、支持你的同學(xué)們給你力量。所以，不要再猶豫了，如果有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，勇敢地去嘗試一下吧！endprint