轉(zhuǎn)換角色寫(xiě)生活 書(shū)寫(xiě)見(jiàn)聞吐真情

張?jiān)獓?guó)

習(xí)作要求

從下面的建議中選擇一項(xiàng)，進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作。

請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓模胂笏鼈冄壑械氖澜缡鞘裁礃幼拥模⑷谌胱约旱母惺軐?xiě)下來(lái)。然后和同學(xué)交流，可以說(shuō)自己寫(xiě)的內(nèi)容，也可以講自己本次習(xí)作的體會(huì)。

音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲，人的說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……選取生活中的幾種音響，或者仔細(xì)聽(tīng)一段音響的錄音，展開(kāi)想象，把想到的、感受到的講給同學(xué)聽(tīng)，然后寫(xiě)下來(lái)。

暑期生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動(dòng)，也可能幫父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收獲想和大家分享呢？先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)一寫(xiě)，注意寫(xiě)出自己的感受和體會(huì)。

腦洞大開(kāi)

本次習(xí)作可寫(xiě)的內(nèi)容十分廣泛，只習(xí)作要求就提供了三個(gè)方面的參考內(nèi)容：一是可寫(xiě)觀察、體驗(yàn)、對(duì)話(huà)動(dòng)植物或自然現(xiàn)象的內(nèi)容，二是可寫(xiě)聽(tīng)聞聲音及其體會(huì)的內(nèi)容，三是可寫(xiě)暑假生活實(shí)踐的內(nèi)容。大自然有聲有色，有情有意。大自然中的植物或動(dòng)物如同人一樣，有思想、有情感、有容貌，會(huì)生活、懂感恩。你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們好美；你用心體驗(yàn)，就能感受到它們對(duì)變幻莫測(cè)的世界的好奇，對(duì)五彩繽紛世界的熱愛(ài)。

指點(diǎn)迷津

第一，本次習(xí)作有三個(gè)方面的內(nèi)容可寫(xiě)：一是動(dòng)植物或自然現(xiàn)象的心聲以及它們對(duì)美好世界的認(rèn)識(shí)與看法；二是聲音世界的美妙樂(lè)章對(duì)每個(gè)人都有吸引力；三是暑假生活的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容同學(xué)們寫(xiě)得多，讀得也多，興趣就不濃，所以選材應(yīng)首選前兩方面的內(nèi)容。

第二，要把動(dòng)植物或自然現(xiàn)象的內(nèi)心世界寫(xiě)生動(dòng)，音響世界寫(xiě)豐富：一是需要切實(shí)走進(jìn)大自然中去體驗(yàn)、去感受；二是要閱讀教科書(shū)中寫(xiě)這類(lèi)內(nèi)容的課文，學(xué)習(xí)課文作者的寫(xiě)作方法。

第三，學(xué)習(xí)用對(duì)話(huà)的口氣來(lái)寫(xiě)，用景物的身份來(lái)敘述，讓人有身臨其境的感覺(jué)。endprint