民辦高校圖書館在創新創業人才培養中的有效服務途徑

白婧+和靜+賈甜甜

[摘 要] 本文闡述了民辦高校圖書館在培養創新創業人才中肩負的重要使命，以及在創新創業教育中發揮的重要作用，提出了民辦高校圖書館在創新創業人才培養中的有效服務途徑。

[關鍵詞] 民辦高校；創新創業；服務途徑

[中圖分類號] G258.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 1671-0037（2017）6-52-2

The Effective Service Ways of Private University Libraries in the Cultivation of Innovation and Entrepreneurship Talents

Bai Jing He Jing Jia Tiantian

（Shandong Xiehe University， Ji'nanShandong 250109）

Abstract： This paper expounded the important mission of private university libraries in the cultivation of innovation and entrepreneurship talents， and their important roles in innovation and entrepreneurship education， and put forward effective service ways for the private university libraries in the cultivation of innovation and entrepreneurship talents.

Key words： private universities； innovation and entrepreneurship； service ways

李克強總理在2015年政府工作報告中指出：“要把‘大眾創業、萬眾創新打造成推動中國經濟繼續前行的‘雙引擎之一。”創新作為國家經濟發展的第一要務，培養創新創業型人才變得尤其重要。目前國家大力發展應用型人才，也是許多高校共同的選擇及普遍的趨勢，民辦高校作為高等教育大眾化的產物，由于主要依靠社會力量辦學，在很長的一段時間內硬件和軟件設施都比公立高校略差，導致社會對民辦高校畢業生有很大的偏見，畢業生進入社會后遭受到就業和創業的種種歧視。大學生就業率是民辦高校的生命線，培養應用型技能型人才，搞好大學生創新創業教育是民辦高校發展的突破口。民辦高校應著力推進創新創業教育，將培養創新創業型人才作為人才培養目標。民辦高校圖書館作為高校的“三大支柱”之一，是人才培養的重要基地，應積極轉型，主動參與到各個學院的創新創業教育中，為創新創業教育服務。因此，在民辦高校創新創業型人才培養的整個計劃中，圖書館應正確定位自己的角色，開拓出為創新創業人才培養服務的有效途徑。

1 民辦高校圖書館在培養大學生創新創業中的重要作用分析

圖書館是民辦高校辦學的“三大支柱”之一，除了一直肩負著為教學和科研服務的重任以外，還要擔負起為大學生創新創業教育服務的責任，圖書館是除課堂以外的學生的“第二教室”[1]，它具備開展創新創業教育得天獨厚的資源優勢和空間優勢，民辦高校一定要利用好圖書館，為創新創業教育服務。

1.1 民辦高校圖書館為“雙創”教育服務的資源優勢

高校圖書館可以為創新創業教育提供所需要的一切資源，在創新創業教育中具有不可替代的作用。圖書館擁有豐富的館藏文獻信息資源，這是學校其他創新創業主體不可替代的。山東協和學院圖書館紙質資源門類齊全，涵蓋了臨床醫學、基礎醫學、護理、生物學、教育學、計算機、法學、心理學、經濟、管理、教育等所有學科的書籍和學術期刊，設有社會科學圖書借閱區、自然科學圖書借閱區、文學圖書借閱區、現刊閱覽區、過刊閱覽區、工具書閱覽室、外文藝術圖書閱覽室，現有館藏文獻310萬余冊，其中紙質文獻160萬冊，電子資源容量達26TB（其中電子圖書150萬種），引進了中國知網全文數據庫、超星數字圖書館、讀秀搜索引擎、維普期刊數據庫和書生電子圖書等電子資源，期刊3 519種，報紙100余種。這些豐富的文獻信息資源基本滿足了全校學生創新創業的文獻信息需求。創業創新活動以發揮創造力、開發新動能為主要手段，創新創業的每個環節都離不開新理論、新技術的支撐，而圖書館強大的數據檢索功能，為學生的創新創業提供了強大智力支持。圖書館已經成為學生創新創業系統的信息源，是創業創新主體最可靠的信息獲取場所。

1.2 民辦高校圖書館為“雙創”教育服務的空間優勢

良好的圖書館環境氛圍，對大學生創新創業有潛在的教育作用。良好的圖書館環境為大學生提供了一個知識的海洋和信息共享空間，有利于激發讀者的閱讀欲望。設備齊全的單獨學習空間，還有多人討論的公共學習空間都有利于激發大學生創新創業的熱情[2]；功能齊全的計算機設備和高速的網絡，還有文獻書籍和電子書等的信息管理平臺，都方便大學生從事創新創業的信息檢索和研究工作；大學生可以在圖書館開展個人研究或集體討論，或者從事創新創業的提前準備工作。在創業創新活動中，民辦高校圖書館不僅是理論知識的查詢平臺，而且是實踐層面信息大融合的平臺。

2 民辦高校圖書館為創新創業人才培養教育服務的有效途徑

民辦高校圖書館在大學生創新創業教育中具有自身獨特優勢，但與當前大學生所需要的創新創業環境需求還有一定的差距，所以應轉變圖書館服務觀念，引入新的圖書館開放機制，順應大學生創新創業教育的發展，創新服務方式，實現服務轉型。

2.1 創建“類創客空間”

“創客空間”是為大學生提供實現創新創業和交流創意的交流平臺，是具有創新創業想法的大學生集聚的地方，是創新創業孵化基地，為大學生提供一個共享、創新、實踐的空間[3]。“創客空間”通常都在學校某個場地單獨設立的，設立程序較為繁瑣，而圖書館是現有場地、現有資源，在圖書館建立“類創客空間”更節省資源，更能有效利用空間。比如建立“創意設計空間”、“閱覽區域”和“數字交流體驗空間”等人才創新空間。“類創客空間”拓展了圖書館服務功能，為傳統圖書館轉型注入了新的機制和活力。endprint

2.2 構建特色的館藏資源

在“大眾創業，萬眾創新”的新背景下，民辦高校圖書館的建設目標，不是積累更多的紙質圖書或數字圖書來增加現有館藏量，而是逐步的實現館藏資源特色化[4]。山東協和學院是全國首家也是唯一一家開展“萬名鄉村醫生免費培訓計劃”的高校。10年來，累計培訓鄉村醫生26 000余人，使參訓地區百姓從中受益。鄉村醫生免費培訓促進了學校與基層衛生主管部門、醫療衛生機構的友好交流，為畢業生到基層就業創業搭建了更為廣闊的平臺。學校醫護醫技類專業一直是拳頭專業，學校可以設立醫護醫技類特色館藏區，圖書館也一直致力于醫護醫技類圖書的收藏與加工，近幾年來，農村全科醫生受到普遍重視，學校每年有大量的醫護醫技類畢業生，他們本身大部分來自農村，回鄉自主創新創業逐漸成為一種趨勢，圖書館應大力采購醫師、護師資格考試類、全科醫生類、醫學影像、口腔、醫學檢驗等實用性圖書，使有創新創業意向的大學生受益。

2.3 真人圖書館

真人圖書館，源于2000年7月，丹麥哥本哈根的5位年輕人創立的。國內于2008年由上海交通大學首次開展真人圖書館活動，后續在高校中逐漸推廣開來，閱讀“真人圖書”面對的是活生生兼具知識和情感的人，也不再是單向閱讀而是雙向交流。

圖書館可以邀請創新創業先鋒、專升本、考研學霸等真人書與大家分享經驗，讓大家體會真切的立體閱讀模式[5]。邀請學生創新創業代表和歷屆優秀校友創業代表，為大家分享他們的創新創業感悟和經驗，比如尋找合適項目、提交審批程序、組建創新創業團隊、推廣營銷策略、需求融資渠道等等，這種面對面對話的新型的閱讀方式，能夠獲取更多的潛在的知識，提升大學生的實踐技能，能給大學生更豐富直觀的體驗和收獲。

3 結語

民辦高校作為高校中的特殊群體，要想突破發展瓶頸，必須順應國家發展洪流，大力發展特色創新創業教育，創新創業教育賦予了民辦高校圖書館新的生命和活力，圖書館應充分發揮自己的優勢，拓展服務內容、創新服務方式，為民辦高校創新創業教育提供強有力的支撐。

參考文獻：

[1] 鄧己紅.面向大學生創新創業能力培養的高校圖書館閱讀推廣服務模式研究[J].河南圖書館學刊，2017（3）：5-7.

[2] 楊曉光.高校圖書館創客空間建設研究[OL].圖書館學刊，2017（1）：14-19.

[3] 安婧.“互聯網+”思維下高校獨立學院圖書館在創新創業型人才培養過程中的角色定位[J].現代交際，2017（12）：96-97.

[4] 鄧騰彬，曹學艷，李雪梅，鄒潔，何堅.高校圖書館在大學生創新創業中的角色與作用[J].圖書情報工作，2016（6）：19-22.

[5] 葉洪信.萬眾創新創業與高校圖書館服務[J].圖書與情報，2015（1）：134-135，141.endprint