“微黨課”是一種創新

萬石

微黨課具有“短、實、新”的特點，是一個新的黨建名詞。據黨建專家介紹，微型黨課的原型可追溯到1998年6月，寧波市江東區白鶴街道組織開展了一次題為“心中的榜樣”的黨員演講比賽，比賽中，大部分選手圍繞主題，選取身邊平常、真實、微小的事例，真情演繹，取得了非常好的效果。這場演講比賽后來成了寧波微型黨課探索的起點。

借助于互聯網的翅膀，“微黨課”在形式上有了更多創新，“微黨課”利用微信平臺載體，將黨課搬到了網上，使黨員打開手機隨時隨地都可點開觀看、接受教育。同時，這種用身邊人講故事的方式傳播黨史，既生動活潑，又以小見大，彌補了傳統黨課有時抽象、枯燥的不足，還能通過課后練習進行互動交流，極大地激發了黨員積極參與的熱情。

一些地方在“兩學一做”中大力倡導講好“微黨課”、建好“微平臺”、做好“微傳播”，使“兩學一做”學習教育更貼近基層實際、更富有實效。還有一些地方采取“板凳黨課”“車間黨課”等靈活多樣的形式，深入田間地頭，沉入工廠車間，給基層黨員上黨課，講理論、做示范、樹標桿，使得“微黨課”更貼近黨員實際和黨員內心。

曾有一段時間，各種各樣的“黃段子”“黑段子”極為流行，而利用“微黨課”平臺傳遞“紅段子”對黨員進行經常性教育，也是一種創新。基層黨務工作者創作、解讀和傳播“紅段子”，由此大大激發了人們積極向上的精神狀態，成為發揮黨組織實質作用的“紅色動力”。

宣傳思想陣地，正確的思想不去占領，錯誤的思想就會去占領。網絡時代，以方法創新為主要內容的“微黨課”，占領了信息傳播的制高點，釋放的都是正能量，值得我們贊許。愿“微黨課”多多益善！endprint