校園中的我

王安心

《快樂作文》正式推出線上作文公益課及點評活動，本欄目將選取優秀習作給予刊登。

我們的校園一年四季都是綠色（草）如茵的，一年四季都是溫馨如家的。我在這里度過了許許多多快樂的日子。

本段亮點：校園是我們快樂成長、放飛夢想的地方，文章開頭寫了校園的美麗和溫馨，很棒！

教師建議：安心寶貝，在寫作之前一定要先想好，這篇文章你要寫的是什么，要表達什么主題，從題目和內容來看，主要是寫“我”，但是看文章的開頭像是在寫自己的校園呢？請再斟酌一下開頭！

校園中的我，可謂是動靜結合，（。）上數學（、）語文課時我主動回答問題，那是必不可少的，我喜歡獨立思考問題；上體育課時，我的腿像兔子一樣，噌噌地跑地（得飛）快，那可是我的拿手絕活兒；在學校的美術室里，（你）總能出現（看到）我的身影。哦，對啦！我的最大愛好就是繪畫，（。）話說從幼兒園開始，每天一幅“自創畫”已經成為了我的家常便飯，至今已五六年有余。其中速寫是我的看家本領，我會在二十分鐘之內畫出一幅完整的人物速寫圖。我的黑白裝飾畫曾刊登在雜志上。當然（，）這些將成為（都是）我長大當一名設計師的動力！我要設計一套獨一無二的房子，可以懸浮在空中，像飛機一樣自由旋轉，想去哪兒就去哪兒，節省出地面空間。這一切的一切都離不開自己的努力，在現階段打好基礎，好好跟老師學本領才是最關鍵的！

本段亮點：安心寶貝，你的語言表達幽默風趣，輕松活潑，而且特別簡潔，不拖泥帶水，真是讓人不敢相信，這竟然出自三四年級小學生之手。你是名副其實的天才小作家，花兒老師好愛你喲！

這段中出現了許多好詞佳句，讓文章更加生動豐滿了。“動靜結合”“必不可少”“拿手絕活兒”“家常便飯”“獨一無二”，這些詞語用得多貼切呀！

“上體育課時，我的腿像兔子一樣，噌噌地跑得飛快，那可是我的拿手絕活兒。”這樣的句子多么生動有趣呀！可見，你是個語言表達的小專家，花兒老師為你點贊！

教師建議：對于三四年級的小學生來說，可能平時老師要求你們寫三段式的作文即可，可花兒老師還是建議你，不要寫“大肚子”作文。文章的主體部分（第二自然段）可以分成三個自然段（寫不同課上的表現一段、寫喜歡畫畫的一段、寫自己想設計一套房子的一段）。這樣寫，文章的身材是不是更棒了呢？

我愛我的學校——這里有幫助過我的同學，有給我傳授知識的老師，有給大家一個美好學習環境的校長！

教師建議：又轉到寫“學校”了，這部分可以刪去喲。

這就是我—— 一個動靜結合的陽光大男孩兒，你喜歡這樣的我嗎？

本段亮點：安心寶貝，你在結尾用了反問的句式，表面上是在發問，其實更加肯定地表達了自己的可愛。用這種方式結尾，與整篇文章的風格一致，棒得不能再棒了！

好神奇喲！安心小朋友真是多才多藝喲，花兒老師已經是你的粉絲啦！

奇思妙想、創意無限！

安心寶貝，一個動靜結合的陽光男孩兒，一個品學兼優的可愛男孩兒，一個多才多藝的帥氣男孩兒，想不讓人喜歡都難！凡是讀過你的作品的人，相信都會對你豎起大拇指的。加油！

看了花兒老師的點評，你是不是又有了新的想法呢？希望花兒老師的點評會對你有所幫助。“好作文是改出來的。”花兒老師期待著一篇篇佳作在你的筆下誕生！endprint