蔣虹：把幼兒教育事業(yè)融入血液

楊爭鳴

伴隨著歲月的流逝，她的青春，她的追求，她的夢想，她的歡樂與不快，都化作了春霖秋露，深深地融進了新平縣幼兒教育這片熱土之中。她把幼兒教師這份職業(yè)上升為一種實現(xiàn)人生理想、達成生命價值的崇高事業(yè)，把事業(yè)融入了自己的血液中。她，就是新平縣幼兒園園長蔣虹。

全身心付出，從年輕教師成長為教學(xué)骨干

1986年7月，19歲的蔣虹從玉溪師范學(xué)校幼師班畢業(yè)，滿懷信心地進入了期盼已久的幼兒園，實現(xiàn)了當(dāng)一名幼兒教師的夙愿。原以為自己有決心有信心，就一定能成功，但令蔣虹沒想到的是，自己一開始就陷入了困惑：面對看似淺顯的幼兒教材，卻不知怎樣使孩子輕松愉快地接受；面對調(diào)皮搗蛋而又天真可愛的孩子，卻不知如何讓自己成為他們的知心朋友。這時，園長和老教師及時給予她指導(dǎo)和幫助，并把著名教育專家斯霞的一句話贈予了她：“對孩子傾注全部身心的愛，是事業(yè)成功的源泉。”蔣虹牢牢記住了這句話，并把它作為自己的座右銘，時時激勵自己、鞭策自己，增強克服困難的信心和勇氣。于是，她刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識，廣泛閱讀課外書籍，不斷拓展自己的視野，以滿足孩子們提出的一個個“為什么”。

多少次，為了改進教學(xué)方法，她日夜制作教具，反復(fù)修改教案，直到自認為完美恰當(dāng)才罷休。多樣化的教育教學(xué)方法取得了理想的教學(xué)效果，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對她心靈手巧的贊譽。

多少次，捧著一張張指導(dǎo)幼兒參加各級各類比賽而獲得的獎狀，她的內(nèi)心不禁感慨萬千。在領(lǐng)導(dǎo)贊許和家長感激的言語中，她沒有陶醉在成績面前，而是從零開始，把成績當(dāng)作一個新的起點，又揚鞭奮蹄。

多少次，在她的生活中遇到不如意的事情時，是孩子們純真的笑臉驅(qū)散了她心頭的煩惱和不快。她不舒服了，孩子們會圍過來說：“老師，我?guī)湍愦反繁场！笔Y虹深深地體會到孩子們對她的愛，而她也更加愿意為這些天真可愛的孩子獻上自己的一切。

蔣虹說：“雖然我沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是我以擁有這份平凡而有意義的事業(yè)而感到驕傲。”十多個春秋過去了，她由一個年輕老師成長起來，不再因忘了給患病的小朋友吃藥，被家長問得面紅耳赤，不再因家長接孩子晚了，流露出滿腔火氣，也不再對調(diào)皮的孩子束手無策。她總帶著孩子們一起唱歌、跳舞、游戲。

一切為了孩子，耐心耕耘收獲累累碩果

1998年，蔣虹被任命為新平縣幼兒園后勤副園長，分管幼兒園職改、后勤、安全、師訓(xùn)、工會、社會活動等工作。面對工作崗位的變動、角色的轉(zhuǎn)換，她樹立了后勤工作為教學(xué)服務(wù)的思想，把“一切為了孩子”作為自己工作的出發(fā)點，深入教育教學(xué)第一線，努力解決好保和教兩者之間的關(guān)系，自己分管的很多工作都是親力親為，從不向園長叫苦。

蔣虹在任副園長的12年間，除完成自己分管的工作外，還充分發(fā)揮自己舞蹈教學(xué)的特長，十多年如一日一直承擔(dān)著幼兒園少兒舞蹈隊的教學(xué)任務(wù)，每天至少保證1.5個小時訓(xùn)練孩子的舞蹈技能。自己分管的很多工作忙不過來，就利用休息時間或節(jié)假日來完成，每年培養(yǎng)出三四十名優(yōu)秀的幼兒舞蹈人才。多年來，這些孩子們畢業(yè)后有部分進入到新平縣花腰傣少兒藝術(shù)團，直接參加縣里的各種文藝演出活動，得到社會各界的認可和贊譽。因為蔣虹在舞蹈教育上的優(yōu)勢，許多家長都會給孩子選擇上新平縣幼兒園。多年來，蔣虹從來沒有因為家庭或照顧孩子、老人請過一天事假。

有耕耘，就有收獲。蔣虹參與的研究課題、撰寫的論文、輔導(dǎo)的幼兒美術(shù)作品、編排的少兒舞蹈節(jié)目曾多次獲獎。2012年由中共云南省委宣傳部、云南省文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會組織的“宣拓”杯首屆云南省電視舞蹈大賽中，她編排的少兒舞蹈《編籮·趣》，榮獲少兒舞蹈比賽銅獎，這是全省唯一進入決賽的少兒舞蹈節(jié)目。

勇挑重擔(dān)，為事業(yè)發(fā)展傾注心血

2010年，蔣虹擔(dān)任新平縣幼兒園園長。與副園長雖然只是一字之差，但責(zé)任、壓力卻有著天壤之別。新平縣幼兒園有著50多年的辦園歷史，面對這樣一所文化底蘊較深、基礎(chǔ)比較好的幼兒園，聽著孩子們“園長好”的親切呼喚，她深感肩上擔(dān)子的沉重。她認為，要辦好一所幼兒園，僅靠幼兒園自身的力量是遠遠不夠的，更需要積極爭取上級部門和社會的支持。新平縣幼兒園地處老城區(qū)、道路狹窄，周圍全被民房所包圍，完全沒有擴展的空間，加之園舍較為老舊，結(jié)構(gòu)和規(guī)模不符合幼兒教育的要求。

2010年以來，蔣虹緊緊抓住國家大力解決人民群眾“入園難、入園貴”問題的契機，積極向有關(guān)部門反映新平縣幼兒園辦園的困難和問題。在縣委、縣政府及主管部門的關(guān)心和支持下，決定在新平縣城南區(qū)新建一所幼兒園作為新平縣幼兒園的新園。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)委托蔣虹負責(zé)該工程建設(shè)的監(jiān)管，幼兒園選址、圖紙設(shè)計、裝修方案制定等整個工程的建設(shè)施工她都全程參與。每天清晨到幼兒園處理日常事務(wù)，中午到新園建設(shè)工地，成為四年來她的工作常態(tài)，并且不分節(jié)假日。大到施工中的工程質(zhì)量，小到房子的每一個細節(jié)處如插座安裝的安全和使用，材料選擇是否環(huán)保等都要一一考慮，有時夜里醒來，想起好的方案就趕快用筆記下……2014年4月，新平縣幼兒園新園竣工并投入使用。而蔣虹，卻消瘦了，曬黑了。但是，“當(dāng)我看著孩子們快樂地在幼兒園新園游戲、玩耍時，我覺得一切的辛苦付出都是值得的。”蔣虹說。

為整合優(yōu)質(zhì)教育資源，新平縣幼兒園與新平縣第二幼兒園合并，合并后的新平縣幼兒園總占地面積29.15畝，擁有32個教學(xué)班的規(guī)模，在園幼兒1 300余人，教職工160余人，形成了“一園三片區(qū)”的辦園格局和管理模式，以及設(shè)施完備、功能齊全、管理規(guī)范、充滿活力的現(xiàn)代化幼兒園。這樣大規(guī)模的縣級幼兒園在玉溪市尚屬首家，這無疑對蔣虹又是一次新的考驗。

能否使兩所幼兒園達到真正意義上的合并，融合兩所幼兒園多年來積累的先進管理經(jīng)驗和保教經(jīng)驗？勤于思考的蔣虹認識到以人為本、科學(xué)管理的重要性。她以“科學(xué)管理=制度﹢感情”為核心，把管理的立足點放在“人”上，制訂了“抓內(nèi)涵、塑形象、嚴(yán)管理、謀發(fā)展”的管理方略，堅持制度創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、模式創(chuàng)新。以晉升等級幼兒園為契機，一是樹創(chuàng)新發(fā)展理念，抓基礎(chǔ)建設(shè)；二是樹專業(yè)化發(fā)展理念，加強隊伍建設(shè)；三是樹精細化管理理念，抓各項管理；四是樹名園品牌，抓辦園特色；五是樹服務(wù)育人意識，抓后勤保障；六是樹科學(xué)育兒理念，抓家園共育；七是樹示范幼兒園輻射典范，抓幫扶引領(lǐng)，進一步提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平。2015年8月，新平縣幼兒園通過了省教育廳組織的專家評估驗收，被認定為“云南省一級一等示范園”。新平縣幼兒園成為玉溪市首家邁入“云南省一級一等示范園”行列的縣級幼兒園。此時的蔣虹，流下了激動的淚水。

擔(dān)任新平縣幼兒園園長以來，蔣虹以身作則，經(jīng)常是第一個到幼兒園，最后一個離開幼兒園，為新平縣幼兒園的發(fā)展作出了積極貢獻。新平縣幼兒園榮獲了“云南省文明單位”“云南省文明學(xué)校”“云南省綠色學(xué)校”“云南省優(yōu)秀學(xué)校”“云南省巾幗文明示范崗”“云南省示范性家長學(xué)校”“玉溪市創(chuàng)先爭優(yōu)基層示范點”等稱號。蔣虹也榮獲了“云南省關(guān)心下一代工作委員會‘突出貢獻獎” “玉溪市勞動模范”“新平縣師德先進個人”“新平縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“新平縣優(yōu)秀校長”等稱號。

“假如有重新選擇職業(yè)的機會，你還會選擇當(dāng)幼兒教師嗎？”

面對這樣的提問，蔣虹坦然地回答：“我深深地愛著這天底下最陽光、最無私的職業(yè)，假如真有第二次選擇職業(yè)的機會，我還是會‘癡心不改——做一名光榮的幼兒教師。”