淺談創(chuàng)客教育及農(nóng)村學(xué)校創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀和實(shí)施

曹建梅

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與更新、社會的前進(jìn)，李克強(qiáng)總理提出并大力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，創(chuàng)客教育成為教育界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題。創(chuàng)客教育集創(chuàng)新教育、體驗教育、項目學(xué)習(xí)等思想于一體，使學(xué)生富有好奇心和創(chuàng)造力的天性得以發(fā)展。創(chuàng)客教育主要以課程為載體，在創(chuàng)客空間的平臺下，融合科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)客教育；創(chuàng)造力；創(chuàng)新精神；信息技術(shù)；勞動技術(shù)

什么是創(chuàng)客教育呢？廣泛來講創(chuàng)客就是出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)新想法變成現(xiàn)實(shí)的人。當(dāng)創(chuàng)客精神遇上教育，便產(chǎn)生了創(chuàng)客教育。

一、農(nóng)村學(xué)校創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀

創(chuàng)客教育近年來正在如火如荼地進(jìn)行著，在一些地區(qū)的學(xué)校已經(jīng)實(shí)驗實(shí)施，但在一些基層的中小學(xué)卻存在著很多問題，上面專家領(lǐng)導(dǎo)很重視，學(xué)生也很感興趣，可是除一部分教師感興趣之外，大部分的教師都不在乎、不重視，甚至有些教師根本不知道何為創(chuàng)客，它到底有何意義。而出現(xiàn)這種現(xiàn)象也就是目前農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀所導(dǎo)致。

（1）教育體制的問題。在兒童時期，孩子們就喜歡在紙上涂鴉，用泥巴以及橡皮泥捏出自己想象出來的各種形狀，用積木搭出各種不同的物體形狀。但是，一路走來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得單一而枯燥，學(xué)生只是為考試而學(xué)習(xí)，教師也只為提高學(xué)生的成績在教書，孩子們失去了應(yīng)該屬于他們年齡的快樂學(xué)生的創(chuàng)造力被我們的應(yīng)試教育抹殺了，而這樣的事情每天都在重復(fù)上演著。……