傳統(tǒng)文化教育中大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的功能

陳華

【摘 要】隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我國(guó)逐漸的認(rèn)識(shí)到人才的重要性，因此制定了科技興國(guó)的基本國(guó)策，提高了我國(guó)人口的基本素質(zhì)，培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)人才。同樣西方的教育模式隨著改革開(kāi)放不斷的沖擊著我國(guó)現(xiàn)有的教育體制，人們對(duì)外語(yǔ)的追捧，對(duì)外國(guó)文化的熱衷對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化形成一定的沖擊，中國(guó)在開(kāi)展西方教育的同時(shí)，逐漸的認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文教育的重要性，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化宣傳方面的重要性。本文就傳統(tǒng)文化教育中的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的功能進(jìn)行了分析，并且提出了相應(yīng)的方式。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文；教學(xué)；傳統(tǒng)文化；功能

前言

中華傳統(tǒng)文化有著豐富的內(nèi)容，詩(shī)詞、戲曲、書(shū)法、武術(shù)、中醫(yī)等，不一而足，這些文化中蘊(yùn)涵了我們中華民族的精神，如厚德載物、陰陽(yáng)合一、物我合一、忠孝仁悌等。時(shí)代在發(fā)展，但這些中華民族寶貴的精神財(cái)富卻不能丟棄。中國(guó)文化博大精深，歷史悠久，傳統(tǒng)文化是在慢慢的積累中逐漸的發(fā)展和壯大的，是我們最寶貴的精神財(cái)富。傳承中國(guó)文化，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代人的生活有著重要的影響，這也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該江大學(xué)生作為文化傳承的接班人，將傳統(tǒng)文化知識(shí)傳授給他們，這是中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展和傳播的必然，也是我國(guó)建設(shè)特色社會(huì)主義的必然。高素質(zhì)的大學(xué)生必然有著深刻的文化底蘊(yùn)和愛(ài)國(guó)情懷才能為社會(huì)主義的發(fā)展和建設(shè)做出巨大的貢獻(xiàn)。

一、大學(xué)語(yǔ)文教育的實(shí)施

大學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)可以讓學(xué)生更加深刻的了解自己的母語(yǔ)，認(rèn)識(shí)母語(yǔ)文化。大部分的大學(xué)生都是在語(yǔ)文的課堂上學(xué)習(xí)到中國(guó)的傳統(tǒng)文化。中國(guó)文化的傳播和發(fā)展依賴(lài)語(yǔ)文課堂教育。因此，語(yǔ)文課堂也在不斷的改革，將大學(xué)語(yǔ)文課堂作為傳統(tǒng)文化傳播的重要途徑在不斷的優(yōu)化。

（一）大學(xué)語(yǔ)文教育的趨勢(shì)

隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，文化多元化的沖擊，大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)不再只局限于中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)，而是逐漸的融入了很多西方的文化，教育的方式也隨著教育內(nèi)容的變化在不斷的改變。很多的國(guó)民更加的重視西方文化，將孩子送去國(guó)外進(jìn)行培養(yǎng)或者是深造。還有很多的大學(xué)為了迎合家長(zhǎng)的需要，對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)能力重視程度增加，但是對(duì)母語(yǔ)教學(xué)和傳統(tǒng)文化的教學(xué)方面沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。這就導(dǎo)致中國(guó)傳統(tǒng)文化在發(fā)展過(guò)程中的各種停滯問(wèn)題。

（二）實(shí)施大學(xué)語(yǔ)文教育的意義

漢語(yǔ)是當(dāng)前世界范圍內(nèi)語(yǔ)言應(yīng)用人數(shù)最多的國(guó)家，并且現(xiàn)在有越來(lái)越多的國(guó)家在進(jìn)行漢語(yǔ)的教學(xué)。漢語(yǔ)對(duì)中國(guó)人自身的影響很大，這不僅僅是語(yǔ)言的需要，也是歸屬的需要，是傳統(tǒng)文化的傳承。語(yǔ)文是中國(guó)語(yǔ)言和文學(xué)的結(jié)合，是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的一種表達(dá)和教學(xué)，這關(guān)系著學(xué)生的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)文化的傳遞。

大學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文并沒(méi)有必要，實(shí)際上大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)是教育機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要的決定，這是在學(xué)生逐漸形成了自我認(rèn)識(shí)之后，可以明確、清晰的認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，可以真正的了解到語(yǔ)言的重要性，幫助學(xué)生建立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和精神素質(zhì)，幫助學(xué)生可以進(jìn)一步的了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，加大繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

二、實(shí)施大學(xué)語(yǔ)文教育的作用

在大學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)中，人才培育是大學(xué)教育的關(guān)鍵，這也是大學(xué)語(yǔ)文教育的出發(fā)點(diǎn)。高素質(zhì)人才作為國(guó)家發(fā)展的核心力量，必須要重視對(duì)其的教育和培育。

（一）大學(xué)語(yǔ)文對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的作用

大學(xué)生作為時(shí)代的活力的代表，是社會(huì)主義未來(lái)接班人，是國(guó)家發(fā)展的希望。在大學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文教育可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，提高自己的歸屬感，培養(yǎng)自身的愛(ài)國(guó)情懷，通過(guò)在課堂上進(jìn)行語(yǔ)文的教育可以讓學(xué)生更好的了解到中國(guó)文化，認(rèn)識(shí)到文化發(fā)展幾千年的艱辛。

（二）大學(xué)語(yǔ)文對(duì)傳播中國(guó)精神的作用

中國(guó)文化在發(fā)展的長(zhǎng)河中形成了各種門(mén)派，典型的有孔子所創(chuàng)辦的儒家文化，堅(jiān)持仁愛(ài)為主，到孟子堅(jiān)持的仁政，還有道家的無(wú)為而治，這些都是在文化發(fā)展過(guò)程中所形成的獨(dú)特的精神。

（三）大學(xué)語(yǔ)文也是傳統(tǒng)文化教育的重要陣地

大學(xué)語(yǔ)文教材中所選擇的各種案例就是傳統(tǒng)文化的精神核心。這也是中國(guó)文學(xué)歷史的精粹，是文化的載體。在典型的文學(xué)作品中，中國(guó)古代文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，同時(shí)，這也是文學(xué)作品中最生動(dòng)的部分，這些作品反映了傳統(tǒng)文化的各個(gè)方面，將民族精神刻畫(huà)在內(nèi)。大學(xué)語(yǔ)文課程匯聚了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，將這些優(yōu)美的文章統(tǒng)一整理，不但具有豐富的人文思想，擁有深厚的文化和積淀，閃爍卓越思想的光芒，大學(xué)生在學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中可以提高自身的人文素養(yǎng)，產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。因此，大學(xué)語(yǔ)文這門(mén)課程，就成了傳統(tǒng)文化教育的重要陣地。

三、結(jié)束語(yǔ)

在文化大融合的今天，傳統(tǒng)文化一直支撐著國(guó)家和民族發(fā)展到今天，是國(guó)家進(jìn)步的最堅(jiān)定的支持，所以無(wú)論是國(guó)家政策還是人們的生活，傳統(tǒng)文化一直都深入在國(guó)民血液中，傳承和發(fā)揚(yáng)民族文化是當(dāng)前中國(guó)發(fā)展的重要內(nèi)容。在大學(xué)語(yǔ)文課堂上將文化知識(shí)和語(yǔ)文教育結(jié)合，傳授給學(xué)生，提升學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，這對(duì)社會(huì)主義的建設(shè)和發(fā)展有積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

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