畢業(yè)證能照耀你走多遠？

韋星

急劇變化的社會沒有“一勞就可永逸”的學(xué)習(xí)，但有些東西是永恒的，它無關(guān)名校還是普通學(xué)校。

李煌是一名地產(chǎn)中介，戴著寬大眼鏡，穿迷彩背心和沙灘褲……在清一色西裝革履打扮的同事群體中，他稱得上異類。

李煌本科和碩士都在英國完成，屬“海歸”。在普遍是初中或小學(xué)學(xué)歷的同事群體中，他的“海歸”學(xué)歷顯得“格格不入”。不過，“海歸”的金字招牌并不能直接給他帶來業(yè)務(wù)的增長。他大學(xué)學(xué)的是項目管理，所以中介買賣用到的知識，也不是大學(xué)給他的。

看起來，他所學(xué)和所從事的，都沒多大關(guān)系。不過，在學(xué)校培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為方式，還是會潛移默化地影響和激發(fā)他不斷成長。

耀眼的招牌

現(xiàn)在的作為和過去的努力與付出也是不能割裂開來的。

2014年，李煌從英國中央蘭開夏大學(xué)碩士畢業(yè)后，在英國打了一年雜工：做過公司的前臺，也做過服務(wù)員，負責(zé)接、打電話等活兒。

一年后，他回國了。他先在深圳的一家國企上班，但感覺不適應(yīng)國企的環(huán)境，呆不到一個月，他就辭職出來了。

當時，他父親利用關(guān)系，在深圳的羅湖、福田、寶安等地給他找了三份可選擇的工作，但李煌還是希望靠自己找。2015年5月，他選擇了一份地產(chǎn)中介的工作。他認為，這工作很自由，而且充滿挑戰(zhàn)，適合自己的性格。

李煌的到來普遍不被同事看好，他們認為，“這富二代就是來體驗生活，干不了多久就會開溜的”。現(xiàn)實是，兩年多過去了，當初認為他干不久就溜的人，幾乎都溜了，唯獨他還在扎扎實實地干。

現(xiàn)在的李煌信心很足，他業(yè)務(wù)越做越順，在同事中也有了認同感和享受到職業(yè)尊榮感。這些不是他從英國帶回的那張畢業(yè)證直接起了作用，畢竟，中介以金錢為導(dǎo)向，看重的是員工的開單率，而不是其他。

現(xiàn)在，李煌已在東莞和惠州分別購買了一套房產(chǎn)。

這一切誠然和李煌有個有錢的老爸分不開——投資房產(chǎn)首付的錢是他老爸提供的。當然，也不是所有有錢的父親，都能帶出個會理財、投資的兒子。他同在英國大學(xué)就讀的同學(xué)在廣州經(jīng)營一家火鍋城，不到一年，就虧了200多萬元。

李煌認為，即使一個人所從事的行業(yè)和他學(xué)習(xí)的專業(yè)沒有聯(lián)系，也很難把他現(xiàn)在的作為和他過去的努力與付出割裂開來，因為這是比外在招牌更為重要的東西。

沒有一勞永逸的學(xué)習(xí)

過去，在大學(xué)掌握一定的知識后，可以管上十年八年，現(xiàn)在不行了，知識更新太快。

和李煌不一樣，吳宇輝畢業(yè)于國內(nèi)一所財經(jīng)大學(xué)，學(xué)的是金融財會專業(yè)。畢業(yè)后，他進入銀行上班。不過，干了兩年后，他就辭職出來從事物流工作了。再后來，他創(chuàng)業(yè)：養(yǎng)山豬、開農(nóng)業(yè)超市、開飯館、做農(nóng)村旅游。

如今，吳宇輝是惠州市天地源農(nóng)業(yè)科技有限公司總經(jīng)理，同時也是惠州市青年發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)促進會秘書長，專注于農(nóng)業(yè)市場開拓。

“學(xué)校教育和社會教育脫節(jié)很嚴重，無論是名校還是普通學(xué)校畢業(yè)，關(guān)鍵是后續(xù)學(xué)習(xí)。”在吳宇輝看來，沒有一勞永逸的學(xué)習(xí)，特別是在當下。

過去，在大學(xué)掌握一定的知識后，可以管上十年八年，現(xiàn)在不行了，知識更新太快。吳宇輝在惠州一所高校兼任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，他舉例說，上月，他以評委的身份傾聽同學(xué)們的一個創(chuàng)業(yè)分享會，發(fā)現(xiàn)好幾組學(xué)生現(xiàn)在還在談如何通過APP項目來創(chuàng)業(yè)。

但吳宇輝認為：“APP現(xiàn)在已經(jīng)很落后了，小程序出來后，APP就倒掉一大片了。要知道人家憑什么下載你的APP？”

對吳宇輝來說，他現(xiàn)在從事的工作和大學(xué)所學(xué)的金融財會專業(yè)沒有聯(lián)系，但他認為，學(xué)校教會他不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的思維與習(xí)慣。事實上，對很多人來說，后來從事的行業(yè)和他們所學(xué)的專業(yè)能對口的，只屬少數(shù)。這決定了他們今后要獲得成功，除了不斷學(xué)習(xí)外，沒有更好辦法。

讓優(yōu)秀的品格成為習(xí)慣

立足于“勤奮、拼搏、善良和社會擔(dān)當”這些根本因素。

從技術(shù)或知識層面說，急劇變化的社會確實沒有“一勞就可永逸”的學(xué)習(xí)，但有些東西是永恒的，它無關(guān)名校還是普通學(xué)校。楊林對此深信不疑。

35歲的楊林，目前是東莞一家律師事務(wù)所主任。不過，他沒有顯赫的學(xué)歷背景，甚至，他的大學(xué)本科畢業(yè)證，也都是自考得來的。但這并不妨礙他獲得成功——如果“成功”可以量化為在高端小區(qū)擁有不錯的房子，以及家庭擁有兩部以上好車的話，他不缺；如果“成功”也可量化為客戶的滿意度時，他也不缺。

在律師界，楊林不抽煙、不賭博，也不樂于去應(yīng)酬或有其他不良嗜好。他的業(yè)務(wù)都是靠自己的認真負責(zé)，通過樹立口碑，一點點積攢起來的。

他坦承：“我天資一般，悟性一般，能有今天，靠的是勤奮、努力和真誠待人的結(jié)果。”而這些，正是他父親在他小時候就給他做了很好示范的結(jié)果，當然也是他后天在學(xué)校教育中不斷自我強化，并將這種優(yōu)秀品格內(nèi)化成為個人自覺行為和習(xí)慣的結(jié)果。

平時，楊林夫婦在家里都不看電視，也不玩手機，有空不是帶孩子出去走走，就是一起學(xué)習(xí)。此外，他每年都有意識地為一些有經(jīng)濟困難的人免費打官司。他坦言，在掙錢之外，做些好事，尋找到自己存在于這個社會的價值感——做個有用的人，同時，目的也是“做給孩子看”，希望給孩子樹立一個好榜樣。

“總之，做個善良人，做個健康的人，不成功，也不至于成為社會負擔(dān)。”至于學(xué)校教育所帶來的個人能力提升，那也要立足于“勤奮、拼搏、善良和社會擔(dān)當”等等這些根本因素之上，這才是恒定不變的東西。

（摘自《南風(fēng)窗》2017年第15期）endprint