知識付費(fèi)受眾談

截止目前，我在某App訂閱了五個(gè)付費(fèi)專欄。是的，我是一個(gè)為知識付費(fèi)的踐行者，這兩天，我對過去的這大半年，做了簡單的盤點(diǎn)——我聽過了三十幾場付費(fèi)微課，付費(fèi)參加了十余次線下的講座和交流會，也為“知識付費(fèi)”訂閱了很多付費(fèi)文章，花了幾千元開通了幾門在線課程。不知道，正在閱讀本文的你，是不是也和我一樣，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者？但是，就在今天，一個(gè)問題蹦到了我的腦子里：為知識付費(fèi)，真的就能幫助自己學(xué)到更多，更有價(jià)值的知識嗎？發(fā)呆許久，我驀然意識到我們在為自己能夠?yàn)椤爸R付費(fèi)”而驕傲自豪時(shí)，其實(shí)忽略了一個(gè)核心問題：那就是自己是不是一個(gè)善于轉(zhuǎn)化、運(yùn)用知識的人？直白來講，就是，我們是不是本身是一個(gè)掌握了高效吸收知識的高質(zhì)量學(xué)習(xí)者？即“學(xué)霸”。

——明玄冰

我的看法：1、知識付費(fèi)并非就是不好，不好的其實(shí)是碎片化，在形成自己的底層知識體系之前，慎重?cái)z取碎片化的知識。

2、用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)碎片知識是最扯淡的事情，5分鐘時(shí)間拿來搓一盤爐石都夠嗆，更何況拿來學(xué)習(xí)？效果最大化的做法，應(yīng)該是5分鐘聽音頻，5分鐘整理筆記，20分鐘寫課后思考與心得，一定要拿出整塊的時(shí)間。

3、明確自己學(xué)習(xí)的目的，到底是為了增廣見聞，還是為了提升技能，還是為了開闊思維；以及明確學(xué)習(xí)的動機(jī)，清楚學(xué)習(xí)之后是為了解決一個(gè)什么樣的問題，帶來什么樣的收益。為了治療焦慮而學(xué)習(xí)最不可取，什么“你可以不學(xué)，但你的競爭對手正在學(xué)”這種其實(shí)就是誘導(dǎo)焦慮的手段。

4、適當(dāng)引進(jìn)外力的約束，讓“他律”替代“自律”起作用，就好像假如我自己去健身房，可能去啊去的就不去了；可假如能夠有三五個(gè)小伙伴互相監(jiān)督，反而能夠堅(jiān)持下去。

5、不要被大V割了韭菜，一個(gè)做銷售逆天般強(qiáng)大的人，不代表他就懂得如何傳道授業(yè)解惑，不代表他就懂得如何把自己的知識復(fù)制給別人。

6、在生活和工作中認(rèn)認(rèn)真真地找一位老師，比給100個(gè)大V每人付199元要強(qiáng)。

——丹牛

我很愿意為知識付費(fèi)，一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。很多時(shí)候自己找不到答案時(shí)，就需要為知識付費(fèi)去學(xué)習(xí)。這樣自己才會得到提升。也只有付費(fèi)學(xué)習(xí)你才會去珍惜。

1、首先篩選自己當(dāng)下需要的付費(fèi)課程，其次再來衡量課程的價(jià)值，它能給我?guī)硎裁词斋@，然后狠狠狠狠行動

2、付費(fèi)知識也要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況來評估，不是說越貴的課程就越好，有的課程你報(bào)了，如果基礎(chǔ)不夠，學(xué)起來會很吃力，從而還會打擊自己的自信心。

——happy聰小米endprint