知識即價值

王海珍+華南+白姜江

由于信息革命帶來新的媒體工具、支付手段的便捷化、知識傳授的去平臺化，為知識付費(fèi)成為消費(fèi)升級中的一個節(jié)點(diǎn)。不只一個人在快節(jié)奏的工作之余自問：我們這代人，到底需要什么樣的學(xué)習(xí)產(chǎn)品？都說現(xiàn)在的教育體制有問題，那未來的教育應(yīng)該是什么樣的？現(xiàn)在的知識付費(fèi)產(chǎn)品，到底有沒有價值？

2016年在互聯(lián)網(wǎng)被譽(yù)為三大元年：人工智能元年、網(wǎng)絡(luò)直播元年和知識付費(fèi)元年。

知識付費(fèi)領(lǐng)域在這一年中發(fā)展迅速，知乎、得到、分答、微博、微信、果殼、36氪、虎嗅、鈦媒體、小密圈……各路人馬紛紛殺入戰(zhàn)場，用專欄訂閱、付費(fèi)課程、內(nèi)容贊賞、有償問答、社群等形式實(shí)現(xiàn)內(nèi)容變現(xiàn)。

知識付費(fèi)的本質(zhì)是通過交易手段使得更多的人愿意共享自己的知識積累和認(rèn)知盈余，是通過市場規(guī)律和便利的互聯(lián)網(wǎng)傳播達(dá)到信息的優(yōu)化配置。未來的知識付費(fèi)行業(yè)實(shí)際上并不是一個獨(dú)立的行業(yè)，而是現(xiàn)有的信息服務(wù)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的一部分，是人類信息生產(chǎn)、獲取方式由線下轉(zhuǎn)為線上線下相結(jié)合，由一對多轉(zhuǎn)為多對多的一個階段。

伴隨移動端使用熱潮，碎片化時間的利用，碎片化信息的快速獲取成為剛需。社交IM帶給現(xiàn)在人更多信息焦慮和浮躁，和傳統(tǒng)教育的片面性，尋求更深層次更全面的交流學(xué)習(xí)對于很多奮斗成長中的年輕人尤為重要。

最終，知識付費(fèi)不僅會作為一種獨(dú)立的行業(yè)，還會直接改造和融合現(xiàn)有的教育業(yè)、出版業(yè)、廣告業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)，成為萬億以上規(guī)模的巨大產(chǎn)業(yè)。endprint