曾佳
精巧的書頁(yè)仿佛是一只合上了翅的蝶,輕輕翻動(dòng),浸了馥郁墨香的蝴蝶彈指之際飛越千年的韶華,翩然而落,停在眼前。
每每啟開透著古味的書,感應(yīng)作者清麗精巧的文字,就仿佛有一雙無(wú)形而粗糙的手,輕緩地揉搓我的心……
“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。”
外婆念此句時(shí),正值那個(gè)盛夏,她揉著我軟軟的碎發(fā),微微笑著,為我讀詩(shī)。當(dāng)時(shí)只覺得音韻如雨擊磬石,聲聲入耳清脆動(dòng)聽,便學(xué)著古代的小書生搖頭晃腦地背了起來(lái)。但是如今體味著這動(dòng)人的描寫,仿佛看得見青衣磊落的男子, 在青草萋萋、白露茫茫中,望著那芙蓉般的女子涉水而來(lái) ,散著瀉于腰際的烏黑亮絲,帶著一灣秋水、不勝嬌羞的動(dòng)人眼波,蜜色朱唇欲張欲合,幽立水邊。
外婆說(shuō)此詩(shī)寫得絕妙,讓聽詩(shī)的我仿佛置身其中,感受得到那風(fēng)悄悄地拂過,湘簾輕擺,悠悠蕩蕩,如女子乘舟涉水而來(lái),漾出輕微的聲響,聽得見那聲響在男子的心里變得越來(lái)越清晰劇烈,如雷鼓動(dòng)。
但當(dāng)我讀透了,驀然回首,燈火闌珊處,卻,獨(dú)留我一人。
外婆,你現(xiàn)在早已不為我讀詩(shī)了,這段我視若珍寶的回憶在你腦海中也許似迷霧一般,被你病中混沌的記憶沖散,被你無(wú)奈而日益遲鈍的思維磨蝕,被你所做的如孩子般無(wú)知的行為嚇跑。
但一切都無(wú)妨,我要給你讀書,讀安意如的《人生若只如初見》。這次換我,換我摩挲著你的白發(fā),為你讀詩(shī)人筆下深情款款的“看花滿眼淚,不共楚王言”;這次換我,換我輕撫著你的臉頰,為你解釋詩(shī)中廣袤高遠(yuǎn)的“青青子衿,悠悠我心”;這次換我,換我為你來(lái)耐心積攢,積攢我們之間的點(diǎn)滴回憶……
人生若只如初見,我們?cè)倩氐侥莻€(gè)妍麗明亮的仲夏,我一定讓你記住我,記住我瑯瑯的笑,記住我對(duì)你難舍的愛和依戀。
‖四川省綿陽(yáng)市涪城區(qū)南山中學(xué)
“為你讀詩(shī)”,用優(yōu)雅的詩(shī)篇洞開一扇門,憧憬美好,亦不忘初心。當(dāng)“你”是一個(gè)懵懂的孩童,外婆為你讀詩(shī),她用美妙的詩(shī)句,為“你”鋪開一片風(fēng)景旖旎的畫卷,看人間美景,嘆少年情懷;當(dāng)“你”是一個(gè)羸弱的老嫗,少年為你讀詩(shī),她用深邃幽遠(yuǎn)的詩(shī)句,為“你”鋪開一片意境蒼茫的畫卷,看人世沉浮,嘆生命滄桑?!盀槟阕x詩(shī)”是祖孫間默契的生活,更是生活中彼此間難忘的記憶。用詩(shī)歌展開生活,用詩(shī)歌回憶生活,生活如詩(shī),詩(shī)亦如生活。
【適用文題】生活如詩(shī);有詩(shī)歌陪伴的日子;難忘的記憶……(小引)endprint