運用交互式電子白板再創英語高效節能課堂

陳軻強

摘 要：交互式電子白板走進課堂，為學生提供了更為豐富的學習資源，極大的改變了課堂的教學模式，這對發展學生的創新精神非常有利，同時為教師優化課堂教學提供了便利的工具。在初中英語課堂教學中，適時地選用交互式電子白板來輔助教學，以生動逼真的畫面來創造教學情景，使抽象的教學內容形象化、清晰化，使教學知識由靜態的灌輸變為圖文聲像并茂的動態傳播，從而提高教學質量，優化教學過程，增強教學效果。

關健詞：交互式電子白板；高效的課堂；提高學習能力

交互式電子白板，作為一種融合了計算機技術、微電子技術與電子通訊技術的輸入輸出設備，能夠真正成為人與計算機進行交互的智能平臺，這種即時響應交互，并能將生成的內容隨時進行呈現、記錄、調用的功能，為解決傳統多媒體課堂教學中的缺陷、體現信息化課堂的特色提供了強大的工具。

一、活用電子白板，改變了英語課堂面貌

基于交互式電子白板的英語課堂教學，是師生互動式的課堂，既能有效激發學生的學習興趣，培養學生的創新能力，又有利于提高學生的英語素養，尤其在聽、說、讀、演、唱等語言實踐能力方面。學生在與老師的互動學習活動中，可以毫無拘束地說、演、唱，施展自己的個性，充分顯露自己的潛在能力，學習自信心和成就感大大增強。特別是，班中性格內向的小學生，平時在課堂上基本就是老師說什么自己聽什么，一直不肯舉手發言，但是在白板下的教學中他有了明顯改變，逐漸變得活潑、開朗；愿意與同學交流，愿意參與競爭，漸漸活躍了，當然個性也有了合理的發展。在課堂中，我充分發揮學生的自主性傳授學習英語的方法，特別注重利用小組活動來提高學生的學習能力。在活動中，學生們大多數能相互幫助、相互影響，潛移默化地學到了很多其他同學的學習方法，促進了共同提高。

二、活用電子白板，提高了學生學習能力

電子白板可以記錄白板上發生的教師教學和學生學習過程中的所有細節。而白板軟件提供了一個脫離白板環境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學生隨時復習課堂教學過程中的每個環節。筆記的抄寫過程也發生了變化，因為在白板上發生的所有課堂教與學的過程都可以以最快的速度，任何的地點進行了解。這有助于提高學生的積極性，主動自發的加入到學習過程中，交互白板提供了教師與學生、學生與學生、家長與學生的交互平臺，極大地促進了多種多樣的交互活動。交互式教學的形式多樣，使學生產生了濃厚的興趣，能夠自發自愿地參與到學習過程中，提高了學生的自主學習能力。

三、活用電子白板，資源共享互動互學

電子交互白板不同于其他教學多媒體的主要區別在于白板的交互性。利用電子白板教學能與學生充分互動，為英語教學過程中的師生、生生互動提供了極大地便利，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定了技術基礎。利用交互式電子白板，可以給予教學內容多方位的展示，引發學生的積極參與，更好地促進生生、師生之間的互動協作。交互式電子白板內置多種資源庫，并且每一種資源庫都可以建立各自的樹型目錄結構，按學科和班級等進一步分類，方便查找和調用。交互式電子白板的拖曳功能在英語教學中主要運用于一些游戲，如單詞和圖片的配對，還有就是運用拖曳、聲音鏈接功能學習新詞匯，用拖拉功能排列句子順序學新課文等。例如六年級關于季節的新授課，教師在如何幫助學生掃除詞匯帶來的學習障礙時，盡快順利過渡到后面課文學習動了一番腦筋，該教師根據白板的拖曳和聲音鏈接功能，設計了一個檢測學生對詞匯的讀音掌握的練習，即將新單詞和音標打亂順序排放，然后讓學生選擇點擊一個音標，根據聽到的讀音找出對應的單詞，并將該單詞拖到相應發音的音標詞下。這個內容是新授課的主要語言學習目標之一，教師要求學生課前先對詞匯預習，一是培養了學生詞匯的學習策略；二是通過練習在課堂上整體檢測了解掌握情況，及時補救，調整策略。它改變了傳統的以逐一呈現教新單詞的學習方式，提高學習要求，培養了詞匯學習能力，提高了課堂詞匯教學效率，使得后面的交際發展目標成為可能。在使用的時候，從圖庫中簡單地一拖就可以顯示在交互式電子白板上。

四、活用電子白板，整合了多元學習與教學策略

多元智能理論表明學生擁有不同的智能類型，學生的學習策略是根據各自的智能類型來選擇的，這就產生了多元學習策略。而以人的全面發展、個性發展為主要任務的英語教學策略相應也應該是多元化的。只有多元化的教學策略，才能滿足多元的學生。英語教學方式只有不斷轉變其方式，才能實現學生有意注意、無意注意之間的轉換和學生自我目標的多樣化，才能與多元學習策略不斷地整合，提高整個教學過程。交互式電子白板可以使學生學習的內容圖、文、聲并茂，動感逼真，形象直觀地展現，調動學生的多種感官接受信息。

總之，運用電子白板教學為師生提供了一個課堂教學平臺，能讓豐富的英語資源在課堂教學中得到充分的發揮，讓課堂教學更加生動精彩。同時也讓學生積極地參與到教學當中，提高了學生學習的自主性和積極性，使教學效果達到最優化，取得理想的教學成績，達到了事半功倍的效果，開辟了英語學科有效教學的新天地。endprint