讓孩子參與家庭建設，從小培養孩子的責任感

黃琦

兒子剛上初中不久，單位領導找我談話，希望我能負責一個較大部門的工作。平心而論，我是喜歡這部分業務工作的，而且自認為也能勝任。現在回想起來，這是一個關鍵的平臺，是我職業生涯發展的一次重大機遇，但當時可沒想到這些，只是想如果接受這項工作，繁忙程度可要增加好幾倍，而且要幾個校區、幾個城市來往穿梭，怕是會大大影響對孩子的照顧以及對其學習的監督和輔導，他必須學會自立、自理、自覺。

兒子能夠做到嗎？

實際上通過小學五年的引導，兒子的學習態度、學習習慣以及日常生活情趣等都是非常健康的，基本的自理能力也是有的。我大致可以判斷從他進入初中開始逐漸“放手”應該沒有問題，但是我還是決定通過這件事提高他的責任意識和行為自覺性，讓他意識到他的行為準則、學習習慣和自理能力等并不僅僅關乎自己，而是對于自己的家庭也很重要。

于是我思考成熟之后，在某天晚上與兒子進行了一次征求意見式的交談。我闡述的主要觀點是，“我是你的媽媽，對你的健康成長負有責任。同時我也是職業人，媽媽自己也要發展和成長。但是人生不同時期有不同的重點，如果我的成長會嚴重影響到你的成長的話，我可以調整節奏，目前這個階段以保證你的成長為第一要務”；“一個家庭中每個人都是健康的，生活才是健康的；一個家庭的每一個人都努力，生活才能越來越好”；“在人的成長過程中，機遇是非常重要的，我想抓住這次機遇，但是你必須幫助我，我需要你的幫助”。……