小學作文的選材藝術

成東彥

[摘要]在實際教學過程中，很多教師往往偏重于讓學生模仿各類優秀作文的寫作技巧和方法，而不注重選材。在小學寫作教學過程中，教師需要結合實際案例來引導學生學會選擇真實、新穎、典型的素材，讓作文變得更加精彩。本文對此進行了分析研究。

[關鍵詞]小學；作文；選材

選材，也就是選擇寫作的素材，是學生在進行寫作時的重要步驟之一。在實際教學過程中，很多教師往往偏重于讓學生模仿各類優秀作文的寫作技巧和方法，而不注重選材。事實上，選擇素材的適當與否，對整篇作文的質量都有著極大的影響。很多時候教師布置了寫作題目，或者為學生提供了優秀的范文，讓學生進行寫作，收上來的作文很多都是雷同的，這是由于小學生的思維受到了限制，他們的個性無法發揮。想要提高小學生的寫作質量，首先要從選材上進行有效的指導，力求作文的真情實感。本文將以寫事文為例，針對選材進行探討。

一、選材要真實

新課標中對小學生的寫作有著這樣的要求：要把自己的真實見聞和感受寫出來，做到內容具體，感情真實，具有一定的條理，語句通順。在這項寫作要求中，側重于讓學生寫出自己真正經歷過的事情和對這些事情的感受。小學生的語文基礎薄弱，對生活的認知也并不全面，因此我們需要通過寫作來培養小學生對生活事件的態度和觀念，這就需要學生在選擇素材時力求真實。什么樣的素材才能夠被運用到寫作當中呢？真實的素材有很多，日常學習、生活和勞動中所經歷的事情或者聽別人說到的事情，只要善于觀察，注意留心，就一定能夠找到合適的素材?？偠灾?，這件事情一定要有理有據，因為只有真實的素材，才能夠蘊含自己的真情實感，從而感動他人。

我不禁想起班里有位學生曾經寫過自己偷吃小辣椒的事情：我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，便摘了下來。我像得了一件寶貝似的向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣椒放進嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嚨就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口地喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。這雖然是一件小事，但是作者卻將他當時的神態、心理、動作描寫得非常細膩，只有真正經歷過的人才能夠寫出如此生動真實的文章。

二、選材要新穎

在寫作文時，我們需要考慮到文章的趣味性和可讀性。當文章能夠吸引閱讀者的閱讀欲望時，才能引導閱讀者將整篇文章都讀下來。反之，如果一篇作文寫得非常平淡，毫無亮點可言，那么閱讀者也不會有興趣閱讀整篇文章。在語文考試中，作文占據著重要的分值，因此作文的可讀性對整體的語文成績有著較大的影響。為了提高學生的寫作水平，教師需要教導學生在選材時盡量選擇一些新穎的素材，提高文章的可讀性。

比如說很多小學生在寫到老師時，經常會寫老師帶病上課、深夜批改作業等等，這些千篇一律的事情已經被寫得毫無趣味可言，帶病上課就不怕將病毒傳染給學生嗎？深夜批改作業，那白天的時候都千了些什么呢？這些事情無論是從趣味上還是從邏輯上，都不符合小學生的寫作標準。在選擇素材時，要盡量選擇一些別的學生沒有寫過的、新穎有趣的素材，以此來提高文章的質量。我記得有位學生曾這樣描寫一位老師：我寫了一篇作文《想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦地大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話卻溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的?！倍潭處拙湓挘鑼懗隽死蠋煹纳駪B、語言、心情，蘊含了老師對學生的信任，這樣的素材新穎有趣，飽含真情，相信大家都更喜歡看到這樣的文章。

三、選材要典型

寫文章的時候，需要通過某一件事或者多件事來表達自己的真情實感。這就需要學生在選材時要選擇典型的素材.也就是說這些素材必須能夠說明某種問題或者道理，有深度，有內容，符合作文的立意。如果學生在選材時不注意典型，很容易出現作文立意與所描寫事件不符合、跑題等現象。比如有些學生在寫同學之間的友情時，經常寫自己沒帶橡皮，同學借給他一塊這種事，仔細想一想，雖然這種素材是真實的，但是要反映出友情還是顯得非常單薄。只有那些有深度、有意義的素材，配合以明確的作文立意，才能打造出一篇好的文章。

說到友情，我想起有一次寫關于友情的作文時，一位學生選擇的素材與別人的都不一樣，他這樣寫道：那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經意地望望同桌，一個想法涌現在心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲說：“借我抄一下?！彼谋砬槲乙呀浻洸磺辶?，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是友情，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。他利用一個相對來說比較反面的事例描述了友情，因為是朋友，所以我不能看著你犯錯，更不能助紂為虐幫你犯錯。最后的一句話更是立意清晰：“友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來”。

作文的選材是一門藝術，選擇什么樣的寫作素材對寫作質量有著深遠的影響。在小學寫作教學過程中，我們需要結合實際案例來引導學生學會選擇真實、新穎、典型的素材，讓作文變得更加精彩。endprint