如何幫助家長更好地與學生溝通

劉萍萍+陳書紅

摘要：高中生和初中生相比，他們更加成熟。他們有著強烈的自我意識，喜歡自己處理問題，不愿意家長、老師過多干涉。因此，班主任要緊跟時代的步伐，關注高中生與父母的關系。

關鍵詞：家長；溝通；交流

高中生和初中生相比，他們更加成熟。他們有著強烈的自我意識，喜歡自己處理問題，不愿意家長、老師過多干涉。因此，班主任要緊跟時代的步伐，關注高中生與父母的關系。

日前，一項關于四國（美國、日本、韓國、中國）親子關系的調查結果顯示：中國父母很少表揚孩子，和孩子溝通也最少，很少把孩子當大人看待。因此，中國高中生和父母在一起感到快樂的比例最低，有了煩惱也不愿找父母傾訴。這項調查引起了我和劉老師的關注。在我們所執教的班級中，我們發現大部分同學和父母之間不常溝通。到底是什么原因，導致高中生與父母溝通起來如此困難呢？我們經過多次和家長和同學談話后發現高中生和父母難以溝通的原因所在就是：

一、雙方都以自我為中心，各說各話，無法激發交流的興趣

孩子問爸爸：您聽說過《菊花臺》嗎？爸爸說：沒喝過。爸爸以為《菊花臺》和茅臺一樣都是酒呢！什么是代溝，這就是代溝。孩子喜歡李宇春、周杰倫，穿著走哈韓、哈日路線，說話中英文混雜，思維跳躍；父母關注的是股票基金，聽的是宋祖英、彭麗媛，思維四平八穩。兩代人喜歡的、關注的東西都不一樣，怎么交流？沒有共同的愛好和興趣，想要找到話題還真難。所以，高中生回家后主動與父母交流的很少，有些孩子甚至十多天不與父母說一句話。在現實中，大部分高中生說父母跟他們談得最多的是與學習和學校相關的事情，少部分父母會和孩子談論“未來職業規劃”，只有極少數父母會跟孩子談論電影明星等與學習完全無關的內容。

二、家長的嘮叨和拿孩子與他人相比較的做法，激發了高中生的逆反心理

孩子上高中后，很多家長陷入兩難境地：看著孩子的狀態不好，不說吧，他不用心；說吧，他嫌你嘮叨。家庭矛盾由此產生，甚至雙方長期冷戰。高中生煩的是家長嘮叨，而很多家長認為，跟孩子溝通就是督促他學習。很多學生反映，其實不用爸媽說，自己也知道要好好學習。進入高中了，誰都知道高考的重要性，怎么會不好好學習呢？但是家長不停地嘮叨，反而把原本想好好學的心情給打亂了，反倒想造反發泄一下。

三、父母全方位的監控，迫使孩子遠離父母

許多家長對孩子不放心，認為孩子小，自己有義務對孩子進行監護。但讓高中生最苦惱的，恰恰就是爸媽對他全方位的監控。我班一名同學曾氣憤地說：“每個人的內心都有一個隱秘的世界，未得到邀請，別人是無權進入的，這是最起碼的尊重，但是我的父母連這點都做不到。

四、家庭結構也影響父母與孩子的溝通

不同家庭的孩子在與父母的溝通狀態上，是存在明顯差異的。

父母婚姻關系的變化，正在越來越明顯地影響著孩子。由于家庭結構變化，單親和再婚家庭的孩子更需要父母的關愛和交流，但是，往往這些孩子成了最缺少關愛和交流的一群。

家長與孩子溝通難的問題，該如何解決呢？我建議家長從以下幾個方面去思考：

1、反省自身言行，做合格家長。每次家長會上我們都強調：“當家長與孩子之間出現了溝通障礙，家長首先要反省自身，生活中自己是不是有不當的語言和舉止，阻礙了孩子與你的進一步交流。”

2、保障交流的時間，提供平等的交流空間。家長不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業的發展期或頂峰期，是單位的骨干或領導。家長上班忙工作，下班忙應酬，沒有更多的時間花在孩子身上，尤其有些家長認為自己已經無法在學業上輔導孩子，就把教育孩子的責任全部交給了學校和老師。對班級這些家長我們單獨找他們交流，讓他們理解孩子不會因為家長的忙碌而停止成長，處在青春期的他們反而思想變化得比以前更快。想要了解孩子想什么，必須要讓他說出來，所以我們建議家長每天無論再忙，都要抽出時間來跟孩子聊聊，了解他的想法，用心聽他講話，使他感覺受到了重視，從而獲得心理上的尊重和滿足。

3、掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題。與孩子溝通是門學問，我們為家長介紹一些必要掌握溝通方法。父母應細心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發育特點，家庭教育就必須根據孩子的心身發育特點來進行。針對不同性格的孩子，父母可以采取不同的方法溝通。如果孩子性格內向，父母應主動與孩子交談，鼓勵孩子談談學校、老師、同學，對某一社會現象發表看法。當孩子說出自己的觀點時，父母應予以贊揚；當孩子與自己的觀點不一致時，父母也不要急于指正，要耐心與孩子交換看法，統一認識，這樣孩子就能逐漸地愿意與父母交談。

無論什么性格的孩子，既然已經是高中生了，就具有了一定的分辨能力，家長可以把自己在生活中遇到的一些煩心事講給孩子聽，讓孩子懂得父母的難處，產生為父母分憂的念頭。當孩子能夠理解父母，愿意為父母分憂時，家長要表示欣賞，并與孩子一起出主意，想辦法，采納孩子有價值的建議。這樣，孩子會感到父母十分尊重自己，更感到自己長大了，同時又使孩子學習到為人處世的正確方法，有利于他們的健康成長。

家長與孩子溝通的話題不要僅限于學業，應該拓展話題。家長應進行換位思考：如果我是孩子，我想說什么，想聽什么，感受如何？多從孩子的角度去想，溝通肯定會暢通。父母與孩子的談話內容，最好多談如何學做事、學共處、學做人等話題。孩子愿意聽，愿意聊，這樣，就無須家長再苦口婆心地對孩子講大道理了。

如何與孩子溝通和交流是門學問，值得每位班主任和家長不斷地深入探究并牢牢掌握。這門學問，歸結成一句話就是：孩子在成長，家長也要跟著孩子一起成長，并給予孩子信任、鼓勵和支持。

參考文獻

[1] 廖思群. 班主任如何更好地與學生家長溝通[J]. 中學教學參考， 2010（15）：119-119.endprint