新媒體時代畢業生黨員教育與管理模式的創新與思考

陳敏+謝沙

摘要：隨著新媒體時代的到來，互聯網思維的迅速擴張，高校畢業生黨員教育模式如何順應時代發展是目前很多高校都在深思的問題。隨著高等教育改革以及示范性高等院校建設的深入進行，各高等院校都在尋求創新的培養模式，高等院校黨建工作面臨著新的機遇和挑戰。新時代下，如何創新傳播理念和傳播方式，科學進行畢業生黨員教育與管理，有效結合互聯網優勢，實現畢業生黨員網絡化輔助教育與管理，來提高學生黨員理論修養和黨性，是個不錯的選擇。

關鍵詞：新媒體；網絡化；畢業生黨員教育；創新

【基金項目】此成果是2015年江西省高校黨建規劃項目——加強獨立學院畢業生黨員教育網絡化管理的創新與研究——以中醫藥類獨立學院為例，項目編號：JXGXDJKT.QN-201532最終成果

2012年，省委教育工委制定了《關于建立江西省大學生黨員質量保障體系的實施意見》（贛教黨字〔2012〕47號），強調要著力推進大學生黨組織和黨員隊伍建設，認真做好大學生黨員的教育管理工作。積極探索學生黨員教育管理新思路，創新學生黨員工作方法，夯實黨執政的組織基礎，是提高黨的建設科學化水平的重要方面。新時代下，創新研究畢業生黨員教育網絡化管理方法，提高高校畢業生黨員質量十分必要。

高校學生黨員本來就是黨員教育管理的難題，畢業生黨員更是情況特殊，他們離校實習時間早，實習基地分散、流動性強，難于管理；很難突破空間和時間局限及時參加黨組住生活，履行黨員義務。創新畢業生黨員教育網絡化管理方法，采取“線上線下相結合”的畢業生黨員教育管理模式，對于畢業生黨員教育管理工作具有重大意義。

一、創新黨組織溝通模式，創建畢業生黨員教育網絡平臺

（1）創建畢業生黨員“網上黨支部”。通過創建畢業生黨員微信公眾平臺，QQ群，討論組，論壇等網絡平臺，將畢業生黨員統一聚集，集中進行教育、管理和服務。采取“線上線下相結合”的方式，運用網絡科技的便利性，拉近畢業生黨員之間的時空距離，加強畢業生黨員學習交流，能及時為其提供解答指導，及時溝通信息，及時傳送材料，及時傳達精神、反映情況等。

（2）構建多方位教育平臺

通過學院黨委網站、訂閱的黨建刊物、雜志及書籍等對畢業生黨員做好教育宣傳；通過支部大會、民主生活會、專題教育等做好教育引導；通過校園文化、校友會、畢業生黨員交流會、畢業生就業指導座談會等做好教育實踐。

二、創新管理方法，實現高效管理

（1）畢業生黨員的流動性決定了絕大部分畢業生黨員都無法按時參加黨組織活動，進行黨內生活。致使畢業生黨員組織觀念、作風意識、模范意識均比較薄弱。

（2）創建畢業生黨員黨費“網上收繳”制。中醫藥獨立院校的畢業生由于實習時間長，畢業生離校時間較早，對于分布全國各地的畢業生黨員黨費收繳也是一大難題。為此，可以創建畢業生黨員“黨費網上收繳制”，引導畢業生黨員通過支付寶轉賬、微信轉賬等方式及時收繳黨費。

（3）創建行程日記

為確保能及時掌握畢業生黨員的去向，實現黨支部對畢業生黨員的的“四知”即知去向、知基本情況、知家庭情況、知思想動態；還可創建畢業生黨員行程日記，并安排2-3名“管理員”對行程進行管理；如：黨員外出，需提前3到5天提出報告，由“管理員”及時更新畢業生黨員行程日記，確保及時掌握畢業生黨員的流動情況。

（4）建立畢業生黨員電子檔案

運用現代網絡科技，實現畢業生黨員管理高效化，信息化，通過應用計算機技術，將畢業生黨員基本信息情況，如姓名、性別、家庭成員、班級、學號、入黨時間、工作地點、聯系方式、黨費繳納情況、參加黨組織活動情況等納入電子檔案，并及時更新，實現對畢業生黨員的動態管理。

（5）堅持實行“三會一課”制

“三會一課”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。畢業生黨員是畢業生中的骨干力量，身上肩負著建設社會主義現代化的重任，更應當堅定不移的堅持“三會一課”，在畢業實習期間，由于實習地點分散，可采取“多人視頻會議”、電話會議、討論組語音會議等加強畢業生黨員間的溝通交流，加強黨性教育，使畢業生黨員始終保持黨的先進性。

總結

現代網絡的迅速發展為高校黨員教育與管理帶來了巨大的機遇，但也帶來了相同的挑戰。新形勢下，將畢業生黨員進行網絡化培養教育與管理，提高黨員政治理論知識和黨性修養。將形式多樣的網絡教育活動納入對實習畢業生黨員培養教育與管理體系范疇，構建結合集中學習匯報交流和網絡化學習匯報交流，網絡化培養教育與管理和分散現場培養教育與管理為一體。多形式、多途徑、多方法的網絡化輔助培養教育與管理體系。結合各項優勢，設計合理、高效的培養教育與管理體系。在提高畢業生黨員的理論修養和黨性方面，具有重要的意義，對于中醫藥類獨立學院中，在黨支部對畢業生黨員培養教育與管理和加強黨建工作方面，具有更加重要的意義。

參考文獻：

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