分析增強大學生思想政治工作親和力的途徑

朱佳+沈平

摘要：當下，無論是社會的進步，還是科技的創新發展，都離不開對人才的大量需求。高校作為培養未來社會棟梁的歷練場，不僅要提高大學生的知識水平，更應該對其思想政治上加以良好的引導，對其自身素養進行提升。因此，行以行之有效的思想政治教育方法是值得相關教育工作者積極探索和研究的，以彌補傳統思想政治教育方法中的不足，提高教育引導力度。

關鍵詞：大學生；思想政治；親和力；方法

當前，親和力一詞在社會教育領域中被廣泛熟知且大力推廣。親和力能夠以一種密切、理解、接受、真愛等感受使人與人的交往更加親近，易于打開人的心扉，這是人際交往中所喜聞樂見的形容詞。在大學思想政治工作中將親和力融入其中，能夠有助于該工作的魅力提升，使受教育者對思想政治教育所組織的實踐性活動不再反感，更能產生出親切感和贊同感，提升大學生個人價值的同時提高其思想道德素質，為社會培養綜合素質高的人才奠定了基礎。

一、在大學生思想政治工作中加強教育親和力的必要性

（一）傳統思想政治教育方法已不適用于當前社會發展

現如今，隨著時間的變遷，社會不斷向前發展，人們的人生觀、世界觀、價值觀都發生了巨大的改變，大眾文化的興起對人們的生活產生了重要的影響，也波及到了教育領域，因此需要重新定義價值及行為準則。傳統的思想政治教育方法具有“硬”教育化特點，更多的強調應該怎樣做，缺乏引導性，學生被動強制接受，而親和力教育能夠從“軟”教育角度讓學生在教育工作者的引導下主動衡量和選擇正確的做法，更具遵從性和說服力。

（二）思想政治工作中親和力教育的力量越來越突出

大學生在高校學習的階段不同于其他教育階段，具有一定的獨特性，一是該階段的學生為成年人，心智發展逐漸趨于成熟，思想獨立，自我意識較強；二是大學階段的學習方式通常是自主學習，且學生能夠參加較多的社會實踐，逐漸形成獨立意識，對事情的是非處理有一定判斷能力。教育者的地位始終為傳道受業解惑者，無形中所形成的強大教育地位使之具有知識的權威形象，學生與教師的溝通越來越具有界限。而親和力教育是以關心、尊重、理解學生為前提的，追求的是民主與和諧，能夠拉近學生和教育者之間的距離，提高學生對思想政治教育工作的認同和理解，提高參與度。同時，親和力教育也對思想政治教育工作者的工作方法及個人素養加以提升，能夠使當前高校思想政治教育工作的開展更加的科學化、民主化。

二、在大學思想政治工作中增強親和力的有效方法

（一）思想政治教育目標與大學生發展目標具有相同性

確立鮮明的思想政治教育目標是開展大學生思想政治教育工作的基礎，這有助于推動思想政治教育工作的順利開展。高校應明確大學思想政治教育工作的目標是為了提升大學生的思想道德素養，而大學生在大學教育中所期望達到的目標相同于實現個人發展目標，因此兩者目標具有等同性，故此使高校的思想政治教育工作開展中親和力的增強能夠得到提升。

（二）以人為本，增強育人能力

高校思想政治教育工作的前提要以人為本，那么這里則應以學生為本，多角度考慮問題。首先要從學生的角度去思考問題，教育者在對學生進行思想政治教育工作之前，要將自己的思維同學生的思維兩者保持一致，也就是說，教育者需從學生的角度去看問題，然后應用自身的經歷和知識來對自己的思維進行一定的調整。由于教育者本身的社會實踐經歷較為豐富、知識儲備水平較高，而大學生這兩方面的水平能力并不及此，因此，教育者需在平日里對學生的生活習慣、個性特點以及思維形式做以觀察和研究，細致入微，這樣才能知己知彼，良好的開展思想政治教育工作，使親和力有效增強。再有則是對學生應充分體現出其主體地位，對學生的人格和個性要尊重，把塑造和發展人的理念始終牢記，增強育人能力，提高大學生綜合素質。

（三）提高高校思想政治教育工作者自身綜合素養

輔導員作為高校思想政治教育工作的實踐者，需對自身的綜合素養進行提高，其自身具有親和力才能使高校思想政治教育工作具有親和力。

一是輔導員應有獨特的人格魅力和良好的德行修養。在高校教育中，輔導員與學生的接觸在平日里是最多的，因此，輔導員個人的人格魅力和德行能夠決定其與學生的相處模式是親近還是疏遠。

二是不斷提高自身的知識儲備，跟上時代的步伐。科技社會，網絡發達，學生獲取知識的途徑已不僅限于課堂上教師的傳授，因此，當代大學生所具有的思維活躍性強、信息知識儲備不斷提高、社會實踐力增強、視野較為開闊等特點是值得教育工作者注意的。

（四）多元化開展思想政治教育工作

一是開展情境教學。大多數的思想政治教育是在課堂上進行滲透的，情境教學的開展能夠有效的將社會實踐引入課堂教育之中，增強教育趣味性的同時讓學生能夠深刻領會教育精神，為走向社會奠定能力基礎。

二是利用新媒體平臺。網絡為教育者與學生提供了一個良好的溝通交流平臺，使兩者間的地位不在受主動與被動的約束，教育者可以建立思想政治教育網站，發布相關主題活動和內容，利用QQ、微信、微博、論壇等新媒體平臺增強學生的參與度和互動性，能夠有效提升思想政治教育的親和力。

三、結語：

綜上所述，在大學生思想政治教育工作中增強教育親和力是為適應當前社會發展和高校教育所提出的必然要求，為提升大學生思想政治教育的工作水平，增強親和力教育勢在必行，這樣才能實現對大學生綜合素質的培養達到提升的目的。

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