我讀一本小書同時又讀一本大書

我最歡喜天上落雨，一落了小雨，若腳下穿的是布鞋，即或天氣正當十冬臘月，我也可以用恐怕濕卻鞋襪為辭，有理由即刻脫下鞋襪赤腳在街上走路。但最使人開心的，還是落過大雨以后，街上許多地方已被水所浸沒，許多地方陰溝中涌出水來，在這些地方照例常常有人不能過身，我卻赤著兩腳故意向深水中走去。若河中漲了大水，照例上游會漂流著有木頭、家具、南瓜同其他東西，就趕快到橫跨大河的橋上去看熱鬧。橋上必已經有人用長繩系了自己的腰身，在橋頭上待著，注目水中，有所等待?？吹接幸欢未竽净蛞患档孟滤臇|西浮來時，就踴身一躍，騎到那樹上，或傍近物邊，把繩子縛定，自己便快快地向下游岸邊泅去，另外幾個在岸邊的人把水中人援助上岸后，就把繩子拉著，或纏繞到大石上大樹上去，于是第二次又有第二人來在橋頭上等候。我歡喜看人在洄水里扳罾，巴掌大的活鯽魚在網中蹦跳。一漲了水，照例也就可以看這種有趣味的事情。照家中規(guī)矩，一落雨就得穿上釘鞋，我可真不愿意穿那種笨重釘鞋。雖然在半夜時有人從街巷里過身，釘鞋聲音實在好聽，大白天對于釘鞋我依然毫無興味。

若在四月落了點小雨，山地里田塍上各處全是蟋蟀的聲音，真使人心花怒放。在這些時節(jié)，我便覺得學校真沒有意思，簡直坐不住，總得想方設法逃學上山去捉蟋蟀。有時沒有什么安置這些小東西，就把第一只捉到手后，又捉第二只。兩只手各有一只后，就聽第三只。本地蟋蟀分春秋二季。春季的多在田間泥里草里，秋季的多在人家附近石罅瓦礫中。如今它們只在泥層里，所以即或兩只手各有一只后，我總還可以想方設法把第三只從泥土中趕出，看看若比手中的大些，即開釋了手中所有，捕捉新的。如此輪流換去，一整天僅捉回兩只小蟲。

城頭上有白色炊煙，街巷里有搖鈴鐺賣煤油的聲音時，約當下午三點，我則趕忙走到一個刻花板的老木匠那里去，很興奮地同那木匠說：“師傅師傅，今天可捉了大王來了！”那木匠便故意裝成無動于衷的神氣，仍然坐在高凳上玩他的車盤，正眼也不看我說：“不成，不成，要打得賭點輸贏！”我說：“輸了替你磨刀成不成？”“嗨，夠了，我不要你磨刀。你哪會磨刀？上次磨鑿子還磨壞了我的家伙！”這不是冤枉我，我上次的確磨壞了他一把鑿子。不好意思再說磨刀了，我說：“師傅，那你借給我一個瓦盆子，讓我自己來試試這兩只誰能干些好不好？”那木匠想了想，好像無可奈何才讓步的樣子，說：“借盆子得把戰(zhàn)敗的一只給我，算作租錢?！蔽覞M口答應：“那成那成。”于是他方離開車盤，很慷慨地借給我一個泥罐子。頃刻之間，我就只剩下一只蟋蟀了。這木匠看看我捉來的蟲還不壞，必向我提議：“我們來比比，你贏了我借你這泥罐一天；你輸了，你把這蟋蟀給我，辦法公平不公平？”我正需要那么一個辦法，連說公平公平。于是這木匠進去了一會兒，拿出一只蟋蟀來同我的斗。不消說，三五回合我的就敗了。他的蟋蟀照例卻是我前一天輸給他的。那木匠看看我有點頹喪，明白我認識那只小東西，擔心我生氣時一摔，一面趕忙收拾盆罐，一面帶著鼓勵我的神氣笑笑說：“老弟，老弟，明天再來，明天再來！你應當捉好的來，走遠一點。明天來，明天來！”我什么話也不說，微笑著，出了木匠的大門，回家了。

（節(jié)選自沈從文《從文自傳》）

【點讀】

閱讀人物傳記還要關注主人公生活、學習、工作中的細節(jié)。這是沈從文童年生活里的一個片段。童年的沈從文并不是一個“乖孩子”，最擅長的恐怕就是編謊逃學。即使是在上學路上，他也會拐著彎走遠路，以便多看一些光景。在他生長的小城里，他看到了針鋪、傘鋪、剃頭鋪、鐵匠鋪、皮靴店、染坊、豆腐坊等是如何工作的，他也經常跑到野外以及下河游泳?？偟膩碚f，他的童年生活多姿多彩、自由歡快。對于寫童年生活的這部分，沈從文取了“我讀一本小書的同時又讀一本大書”這樣的標題，小書指的是學校的課本，大書則指他身處的世界以及生活。