淺析校史文化與大學生思想政治教育

孫哲+吳素娟

摘要：高校校史具有育人的功能，記錄著學校的產生、發展、鼎盛與傳承，是大學生思想政治教育的重要資源、有效途徑和創新載體。校史是一所大學辦學特色的集中反映，是大學生思想政治教育的寶貴資源，校史對于高校大學生的意義尤為深遠，它直接影響了大學生的思想政治狀況。

關鍵詞：校史 思想政治教育 意義

一、校史與大學生思想政治教育結合的必要性

高校校史文化在大學生思想政治教育工作中具有積極的理想信念導向功能、凝聚激勵功能、情感陶冶功能，因此要充分利用校史文化教育載體的作用，做好校史的編撰和宣傳普及工作，使得校史文化的傳播和大學生思想政治教育相結合，重點抓好校史對大學生思想政治教育的影響。

（一）校史的重要性和影響的深遠性

習總書記說過：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。作為高校歷史的校史是對學校發展軌跡的真實記錄，是一代代師生智慧和品格的深沉積淀。對于校史的研究和整理工作是大學生了解高校歷史并且從中受到教育的主要途徑。校史的研究工作和宣傳工作不僅可以讓高校學生了解學校的奮斗史和輝煌史，而且可以通過對校史的了解達到自身思想的升華，從中體會到在學校學習機會和學習環境的來之不易。所以，校史對于大學生思想政治教育的影響非常深遠，把校史和大學生思想政治教育結合起來顯得十分必要。

（二）對大學生進行思想政治教育的必要性

加強和改進高校思想政治教育工作，要貫徹好黨的路線方針和政策，當前高校思想政治教育要以習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上發表的《胸懷大局把握大勢著眼大事努力把宣傳思想工作做得更好》的重要講話精神中關于強調意識形態工作是黨的一項極端重要的工作為指導，強調黨性和人民性相一致，強調全員動手，統籌兼顧等五個“強調”為重要遵循，促進師生健康發展，強調意識形態工作的極端重要性。高校思想政治教育的主要任務是立德樹人，習近平總書記在講話中強調，經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。當前，高校思想政治教育工作非常重要，要始終堅持馬克思主義的指導地位，引導、幫助高校學生學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，堅定理想信念，牢固樹立中國特色社會主義理論自信、制度自信、道路自信，因此，對于大學生思想政治教育顯得尤為重要。

（三）校史對于大學生思想政治教育會產生深刻的影響

校史自身所具備的特征使得對于大學生思想政治教育是十分有必要的。校史是對于高校教學理念和教學指導思想的真實體現。近些年來，隨著改革開放的腳步不斷加快，特別是在外來文化的沖擊，當前我國大學生的思想政治素養遭受了挑戰，在這種情況，怎樣將校史文化結合到高校的思想政治教育課堂當中，是教育者工作中要研究的重點，而利用校史開展大學生思想政治教育，則能夠促進高校歷史發展與學生思想政治教育的共同進步，因為校史文化對于大學生思想政治教育的作用和影響是十分深遠的。

二、校史對大學生思想政治教育的影響

（一）校史的研究增強了大學生思想政治教育的效果

一個學校校史對學生的價值顯而易見，對大學生進行思想政治教育勢在必行，因此把對校史的研究宣揚工作和對大學生思想政治教育結合起來是對大學生進行思想政治教育的新途徑和新方法。這個新途徑和新方法不僅是對大學生思想政治教育的創新，而且可以增強大學生思想政治教育的實際效果，那就是培養出符合社會要求和需要的人才。重點抓好校史對大學生思想政治教育的影響。要對校史文化有充分的了解，以便于開展大學生思想政治教育，在大學生群體中發揮校史的價值，增強思想政治教育工作的實效性。校史的文化底蘊是非常豐富的，它不僅僅反映學校發展的歷史，同時也折射了社會的發展狀況，因此，它可以豐富大學生思想政治教育的內容，為大學生思想政治教育的課堂增添了有意義以及實質性的內容。

（二）校史的研究創新了大學生思想政治教育的方法

當前大學生思想政治教育工作面臨新的形勢和挑戰，高校思想政治教育工作者要把握學生的思想動態，促進大學生健康成長成才，就需要努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑。

高校校史文化具有默化性、持久性、多樣性的特征。要充分利用校史文化教育載體的作用，做好校史的編撰和宣傳普及工作，建好高品位的校史文化館，并在校園文化建設中充分體現校史文化的特色，也可以對學校圖書館資料的查閱和相關書籍以及歷史的閱讀，對校史的具體情況進行充分熟練地掌握，這樣把大學生的思想政治教育從課堂到實踐再到創新，使得思想政治教育的方法和途徑得到了創新和優化，這樣更有利于大學生思想政治教育的進行，從而達到思想政治教育的目的。

（三）校史的研究豐富了大學生思想政治教育的內容

大學生思想政治教育的內容隨著社會的發展和進步需要不斷地豐富和擴充。思想政治教育也需要賦予鮮明的時代性，不斷地充實其內容，才能使得思想政治教育保持長久的活力，才能符合時代的發展和變化。對校史的研究就符合了這一點，高校校史的研究是文化底蘊和傳承精神的研究，這些對于大學生的人生觀和價值觀都有著深刻的影響，同時，對于校史的傳播和發揚也起到了重要的作用。校史也同時會增強大學生對學校的認同感和歸屬感，這對于和諧校園的建設，對于校園文化的傳播都具有重要的意義，因此，校史文化的重要性不僅僅是對于大學生思想政治教育而言的，它會各方面都產生重要的影響。

參考文獻：

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