想起了別里科夫

童心

讀過高中或者正在讀高中的學生，不知道別里科夫的大約不多。

別里科夫是個只教一門專業課（希臘文）的老師，即我們所謂的任課教師。——明明只是一般教師，卻能一心撲在學校工作上，總是高瞻遠矚為學校的長治久安考慮問題；他時時牢記政府法令文告的要求，積極主動協助上司的工作，甚至將本不屬于他的班主任的職責、年級主任的職責甚至校長的職責都攬在懷里，“工作不分分內分外”。他嚴肅批評姑息縱容學生的不良現象，跟那些壞學生作堅決的斗爭，直至將他們開除了事；他還積極轉化要求不嚴覺悟不高的教師，除了要求他們愛崗敬業（雖然文中沒有敘述，但他這么高覺悟的人，不可能不要求這一點）外，甚至還關心到教師的衣著打扮生活習慣等細節上，力爭使每一個教師都成為為人師表的道德模范，不辜負陽光下最崇高的職業和靈魂工程師的光榮稱號。同時，他自己絕不當面一套背后一套，有些人“嚴于律人”“寬于待己”，他是絕不會那樣的。他始終保持著家和學校的兩點一線，下班及時回家并將自己關在家中，不去聚會不去打牌不去宵夜不去聊天，生活簡單、純潔而嚴謹。而且，他這么做，既不需要領導的賞識和提拔，又不需要任何榮譽稱號，甚至，從來也不提工資福利和獎金。——大家憑良心說，別里科夫是不是一位盡職盡責甚至大公無私的好老師？

然而，錯誤、缺點、毛病多多的世俗之人都容不下他，他的特立獨行、清白正直正人君子形象毀了他，這個世俗社會既不重視也不理解他。于是，僅僅因為他一時糊涂發了昏想要戀愛結婚就遭人嘲弄，有人畫出無數張帶有人身攻擊性質的漫畫到處散發，最終搞得這位正人君子來不及娶妻就一命嗚呼，生命中另一半天使沒找到，最重要的傳宗接代任務也沒完成，豈不悲哉！——這不是別里科夫一個人人生不完美的悲劇，而是整個自私自利的世俗社會嫉妒愛崗敬業大公無私人才的悲劇，所謂“木秀于林，風必摧之”，大約就是我們的古人總結了與別里科夫差不多的人的命運，而得出的至理名言吧。

——哎，可憐的別里科夫喲，你怎么那么傻呢。

生命中最重要的就是做好甚至超標準做好某一種職業嗎？——那教書不過就是你養家糊口的手段，重要的是你在生活，你需要立業，也需要成家；甚至可以部分地說，你立業的成就就是為了你建立家庭并生活幸福，——個人的幸福不同樣是生活的必需嗎？而且，別里科夫死去了，不到一星期，生活又恢復到他活著時候的樣子，一點也沒有改變，不正說明，少了誰，生活還是一個樣，地球還是不停轉嗎？

生命中正人君子的名聲真的那么重要嗎？——如果沒有親情、友情乃至愛情，沒有快樂感和幸福感，這樣的名聲又有何用？為捍衛一個別人毫不在意的名聲，為怕人笑話或被上司批評就一病不起，是不是太重視名而忽視了實呢？實在的，有時候，為了面子好看或者不損害名譽，我們太忽視實際意義了。其實，普通人的“名望”和面子并不值錢，過不了幾天，誰也不記得你曾經的輝煌與失意，——大多數情況下，壓根兒大家就沒放在心上。

生命中最重要的是以法令文告或者自己的標準管轄改造他人嗎？——其實人人都有自己的生活準則，人人都知道敬畏自己的職業，都知道要做好本職工作，只要一個人的行為合理合法，誰愿意被干涉呢？為了轄制別人而顯示自己的權威和高高在上，最終只會眾叛親離。別忘了，別里科夫死去之后大家去送葬，臉上都是“快活的神情”喲。

（有刪改）