榜樣

我聽到一陣哭聲，忙轉臉去看，原來是一個小孩子踩在西瓜皮上摔疼了。有個與我差不多大的女孩跑過去攙扶，并輕聲安慰了幾句，然后將瓜皮撿起來扔進她的籃子里。

我下意識地看看手里的瓜皮，要不是剛才一幕，待會兒我準會不假思索地也隨手一扔的。我捧著瓜又啃了幾口，揚手正要把瓜皮拋入江中，卻聽有人說：“別扔，給我吧?！?/p>

聞聲回頭，定睛一看，我禁不住詫異地喊道：“喬婭——是你？”

喬婭是我同學，住的也離我家不遠。她熱情謙和，又樂于助人，班上誰都樂意與她做朋友。那時，學雷鋒運動方興未艾，大家一天到晚為“做什么好事”而發愁，唯有喬婭常?？梢哉业奖晃覀兒鲆暳说暮檬?。

我有些尷尬，猶猶豫豫地把瓜皮丟進她的籃子，不無贊嘆地說：“你真行，好事做到校外來了，我怎么就想不到呢？”

“你別亂說！”喬婭連忙解釋，“我這是撿回去喂豬的，幫幫媽罷了?！?/p>

（節選自梅芷《喬婭》，有改動，題目為編者加）

寫法點撥

這一段文字最值得我們學習的地方是人物對話寫得特別傳神：①“我禁不住詫異地喊道：‘喬婭——是你？”這句話寫出了“我”在校外看到同學時的詫異和驚喜；②“我有些尷尬，猶猶豫豫地把瓜皮丟進她的籃子，不無贊嘆地說：‘你真行，好事做到校外來了，我怎么就想不到呢？”這句話不僅寫出了“我”對自己隨便扔垃圾感到慚愧，而且表達了對喬婭在校外做好事的贊美；③“‘你別亂說！喬婭連忙解釋，‘我這是撿回去喂豬的，幫幫媽罷了?！边@句話寫出了喬婭做人真誠低調，她不想讓自己戴上學雷鋒的高帽子，簡單的一句話就化解了“我”的尷尬。