楊志敏
(甘肅省靖遠縣第七中學,甘肅 白銀 730600)
應用廣泛的三角函數
楊志敏
(甘肅省靖遠縣第七中學,甘肅 白銀 730600)
本文主要討論了三角函數在四邊形、圓和實際生活中的應用,通過構建直角三角形,運用三角函數知識解決問題,這類問題難度適中,在中考中的考查非常頻繁.
三角函數;四邊形;圓;實際生活
三角函數的應用一直是中考中的熱點,這類問題一般是中檔題,也是拿分的重點.解決此類問題需要用到轉化的數學思想,將原本無法直接通過三角函數解決的問題進行轉化,從而通過三角函數的知識解決問題.
三角函數與在四邊形中的應用是中考中的重要考點,通過四邊形的特殊性質,可以構造出直角三角形.在所構造的直角三角形中,只要知道相應的邊長,未知的三角函數問題自然就迎刃而解了,下面的例子就是通過構造直角三角形來解決三角函數的典型例題.

例1 如右圖所示,圖中的網格是由6個大小和形狀完全相同的菱形組成,菱形的頂點稱為格點.現在已知菱形的一個角(∠O)為60°,A、B、C都是格點上的點,那么tan∠ABC的值是____.
分析 如圖,連接EA,EC,那么根據菱形的相關性質,可以得到∠AEF和∠BEF的度數.接著可以將菱形的邊長設為m,用關于m的代數式表示出各邊的長度,通過構造出特殊的三角形,可以求出tan∠ABC的值.

評注 本題主要考查三角函數在菱形中的應用,通過菱形的特殊性質,可以解決三角函數的問題.對于這道題,解題的關鍵是添加輔助線來構造直角三角形,通過構造出的直角三角形,可以求出三角函數的值.
三角函數在圓中的應用在中考中的頻率很高,主要通過圓周角定理以及解直角三角形來考查.這類問題的解決往往需要添加輔助線,構造出新的直角三角形,將原來無法直接求解的問題轉化,使得問題的解決變得簡單便捷.




評注 本題主要考查了三角函數在圓中的應用,通過圓周角定理以及勾股定理將問題解決.本題的關鍵在于添加輔助線,通過添加的輔助線將無法直接求解的∠A轉化為∠D,將所要求的角構建到一個直角三角形中.


分析 對于此類問題,關鍵是構建一個直角三角形,在所構建的直角三角形中,通過三角函數的知識對問題進行求解.而本題中的堤壩高BC與地面是垂直的,所以可以直接利用已知條件中的直角三角形,而迎水坡AB的坡比和BC的高度都是已知的,所以易得AB的長度.


評注 對于此類問題,應該首先觀察題目中的已知條件中是否有直角三角形,如果有的話就直接通過三角函數進行求解,省去了許多麻煩;如果沒有現成的直角三角形,需要添加輔助線構造出直角三角形,通過直角三角形來對問題進行求解.
綜上所述,三角函數在初中數學中的應用非常廣泛,解決此類問題的關鍵是構建直角三角形,然后運用三角函數的知識解決問題,對于一些要添加輔助線的問題,比較有難度,需要學生平時多加練習,做好積累,才能很好地掌握這類知識.
[1]陳素和.銳角三角函數考點例析[J].初中數學教與學,2017(02).
[2]葉紀元.網格中格點問題的思路探究[J].新高考,2017(02).
[責任編輯:李克柏]
2017-06-01
楊志敏(1979.8),男,甘肅靖遠,中學二級教師,本科,從事初中數學課堂授課策略.
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1008-0333(2017)20-0037-02