實施“四大戰略”構建德育品牌

唐山市豐南區胥各莊小學 高海英

實施“四大戰略”構建德育品牌

唐山市豐南區胥各莊小學 高海英

胥各莊小學始建于1909年，已有108年的歷史。近年來，本著“點燃孩子夢想、激發孩子潛能”的宗旨，學校確立了“卓越·夢想”的辦學理念，并以“卓然獨立，越而勝己”為校訓，力求達到學校卓越、教師卓越、學生卓越的三維目標。在德育工作上著重創新實施了“四大戰略”的指導思想，為百年老校續寫了新的篇章。

一、四廊承載一條主線——浸潤德育思想

依據“卓越·夢想”的辦學理念學校提出“卓越學生”標準：正直豁達，樂觀自信；篤行于微，持之以恒；盡其所長，個性飛揚；志存高遠，篤志力行；勇于挑戰，樂于創新。把教學樓四個連廊分別命名為卓正廊、卓毅廊、卓遠廊、卓越廊。以“鮮明的主題思想，高遠的至理名言，經典的育人故事，豐富的主題活動”為線條，帶動豐富多彩的主題實踐活動，讓師生時時刻刻感受到思想的沖擊。

二、一體兩翼特色校本——豐厚德育內容

在國家課程的基礎上，學校構建了“一體兩翼”的校本課程體系，即以德育主題教育校本課程為“一體”，以“閱讀課程”和“特色課程”為兩翼，延伸出“晨吟經典”“午練書法”“晚讀名篇”等系列活動。

1.開發德育校本課程——讓孩子擁有一本學會體驗的書籍。開發德育主題教育校本課程，通過學習、查閱資料、實地故事選編，本著“從學生實際出發、從身邊小事說起、借名人成長啟迪”的原則，編寫了修身篇《關心》《尊重》《責任》《理解》，根據“卓越·夢想”的核心理念編寫了勵志篇《卓正》《卓毅》《卓遠》《卓越》主題教育校本課程。同時編輯了“五名五節”德育主題教育校本課程《讀名著》《吟名詩》《背名言》《看名片》《賞名曲》和《感恩節日》《國際節日》《傳統節日》《紅色節日》《歷史上的今天》。

2.開設德育課堂——讓孩子擁有一門專業體驗的課堂。開發了校本課程，我們又開設了專門的德育課堂，實行課堂“三進三專三定期”，即進課表、進課堂、進教研，專人、專學案、專用一系列的課程實施方案，定期交流、定期調查、定期活動展示。注重過程性的資料積累，強調學生的真實體驗。

3.開展德育活動——真正做到在活動中培養卓越的人格。依托“五節”校本課程，我校開展了一系列大型綜合實踐活動，讓學生在活動中感受到愛他人、愛生活、愛讀書、愛家園、愛實踐的真正意義。

三、八大工程體系建設——構建德育社團

我校從大處著眼，小處著手，從學生行為習慣培養抓起，實施“八大工程”構建學生素養提升體系。八大工程分為兩項，學年活動工程和一日活動工程。做到學年有規劃，每日有抓手。

學年活動工程即：習慣養成、素質培養、品味提升、五愛行動工程。一日活動工程晨讀塑心、間操塑形、午間靜修、特長發展工程。

以德育主題校本課程和特色課程的開設為依托，通過實施八大工程，讓我校的學生走出學校后，能夠懷著一顆愛心，寫出一筆好字，演奏一樣樂器，擁有一種鍛煉身體的技能，為每個孩子創造主動發展的無限空間。

四、活動體驗豐富經歷——提升德育效果

學校開展“學校、家庭、社會”三位一體系列體驗活動平臺，更能讓我們的教育在體驗中深入童心。

1.在學校——體驗責任，感受校園生活快樂。例如“擔當制”，學校設置了41個擔當崗位，各班按學校要求可以增減擔當崗位，每個崗位都有具體要求，盡量使每個學生有一個貼近自己實際能力的崗位，真正使學生人人有事干，班級事事有人管。

2.在家——體驗真情，感悟親情的溫暖。在“愛家人、親子活動日”活動中，讓孩子體驗親情的力量，學會感恩，也讓家長明白教育需要藝術，重視對孩子德育的教育是重中之重。

3.在社會——體驗規則，感悟人生的真諦。學校開辟廣闊的社會資源，拓展學生的知識視野，鍛煉學生的綜合能力。如：“紅領巾一條街”“愛心小分隊”“小小交警”等活動崗位鍛煉了孩子的實踐能力、了解社會的能力，培養了他們的奉獻意識和小公民意識。