“造星”有道

魏馨怡

許多藝考失利的童星的人生經歷，可以稱得上是現代版的“傷仲永”。幼時聞名遐邇，長大卻“泯然眾人矣”。這不禁讓我想起了一個成語——玉卮無當。

這個成語典自《韓非子》，是說有一天堂谿公問韓昭侯：“當你口渴了，在做工精美而無底的玉杯和有底的陶杯之間，會選擇哪一個來飲水？”韓昭侯回答：“會選擇陶杯。”藝考失利的童星不就是一個外表華美卻無底的玉杯嗎？徒有其表而不得其用，令人唏噓不已！

這個詞用在“童星制造”上，也是再恰當不過的。如今的“童星制造”有著完整的套路，那些希望成為“星”的孩子們被牽著鼻子走，馬不停蹄地上藝術課、參加選秀比賽，還要學習聲樂、鋼琴、走秀。而這些孩子最終能夠成為大明星、火起來的，真可謂“寥若晨星”。

明明知道“造星”的成功率很低，為什么還有那么多人樂此不疲呢？毋庸諱言，都是利益與虛榮心使然。大多數家長都想把孩子變成搖錢樹，或是以名利為榮，光宗耀祖，招搖過市。

當然，也不排除一些孩子真的天賦過人，且家境富裕，家長們不惜重金為孩子鋪設一條錦繡大道。殊不知，這樣做目光短淺，本末倒置，金錢反倒成了幫兇。很明顯，“童星制造”錯不在孩子，而在“造星計劃”上?！霸煨怯媱潯辈活櫤⒆拥奶煨?，忽略了“以人為本”的教育理念，釀成了童星早熟與早謝的悲劇。

“童星”包裝不僅靠顏值，靠演技，更要靠才華學識。不可否認，如今演藝圈里那些大紅大紫的明星們，他們不少是從童星起步，一路走來，最終成為明星的。但縱觀他們的成才之路，你會發現，他們都曾有過一段息影專攻學習的經歷。作為童星，他們令無數人喜愛；成年后，他們的奮斗經歷無比勵志。這樣的童星，才能熠熠閃光，璀璨永恒。

我們務必謹記，童星不能依賴“機械化”制造，而應當合理引導，激發興趣，培養才藝，同時注重文化素養的修煉，提高童星的“含金量”。否則，我們精心包裝的可能就是偏才、怪才，甚至是庸才。

我們喜愛有天分的童星，但堅決反對人為的“童星制造”與過度包裝。請遵循規律，還孩子們一個健康的成長環境，讓童星自然閃光。