幼兒園管理困境及解決對策研究

鞠芳

摘 要：做好幼兒園管理困境及其解決對策的研究分析，能夠為提高幼兒園的管理效果，促進幼兒園幼兒教育水平的提高帶來支持。先對幼兒園管理困境予以分析，之后對幼兒園管理困境的解決對策予以探討，希望能夠為幼兒園教育水平進步打下基礎。

關鍵詞：幼兒園；管理；困境

在幼兒教育事業不斷發展的背景下，社會對幼兒教育事業的關注度越來越高，需求和期望也越來越高。在這種前提下，如何體現幼兒園教育水平的發揮，以滿足社會大眾的需求就變得格外重要。

一、幼兒園管理困境

1.管理目標跟不上教育發展需求

在素質教育發展背景下，幼兒教育的目標正在發生巨大變化，這對于推動幼兒教育事業發展來說意義重大。但在實際教學過程中，因為幼兒園環境、幼兒園管理者的教育觀念以及幼兒園實際水平等多方面因素的限制，使得幼兒園很難做到及時進行管理目標的更新，這就會導致幼兒園在管理目標上滯后于幼兒教育發展需求的情況，這會直接導致幼兒教育效果下降，既不利于幼兒園幼兒教育功能的發揮，也不利于幼兒園的長遠發展。

2.管理制度實際作用得不到發揮

幼兒園作為幼兒教育的主陣地，其想要實現良好的管理效果，就必須要具有科學的管理制度來對教職員工的行為、言語進行約束。但從當前的幼兒園管理發展來看，很多幼兒園都存在管理制度實際作用得不到發揮的情況。以教職員工請假行為為例，幼兒園不鼓勵經常請假，并以扣除全勤獎金作為懲罰。這一制度的基本目的是通過扣績效獎金來避免出現過多的請假行為，但部分教師并沒有領會制度的用意，反而將關注點放到了“錢”上，認為幼兒園不近人情，就是為了扣錢而扣錢，這種錯誤的認識讓幼兒園制度的實際作用難以發揮，嚴重影響了幼兒園的管理效果。

3.幼兒教師專業素質自律性不高

當前的幼兒園教師多以年輕女孩為主，這些女孩雖然經過了專業學習，并具備了一定的幼兒教育能力，但他們的自律性仍舊不高，這使得幼兒園管理遇到了困境。幼師自律性不高具體表現在年輕人愛玩、愛美，園里明令禁止上班時不準戴飾品，但仍有許多愛美的老師鋌而走險。還有園里不允許教師上班時間上網、玩手機，但仍有教師不能自覺遵守，并在課間休息、幼兒午休時抽時間玩手機。這些問題的存在為幼兒園管理效果帶來了一定的影響，不利于幼兒園管理效果的提升。

二、幼兒園管理困境解決對策

1.制定合理、先進的管理目標

制定合理、先進的管理目標是推進幼兒園管理進步，實現幼兒園管理困境有效解決的重要辦法。在實際教學過程中，幼兒園管理者作為幼兒園的“核心”所在，其必須要發揮出自己的管理者作用，做好對幼兒教育發展方向的研究，保證幼兒園制定的管理目標能夠與當前的幼兒教育事業發展方向保持一致，為幼兒園的幼兒教育有效性打下基礎，也為幼兒園管理工作效果的提升打下基礎。

2.制定科學、嚴謹的管理制度

制定科學、嚴謹的管理制度是提高幼兒園管理工作有效性的重要保障。在實際工作中，幼兒園管理者要在充分了解幼兒教育發展形勢的基礎上，結合幼兒園的實際情況分析來制定出一個既可以實現幼兒教育目標，又能夠提升幼兒園管理效果的管理制度，為約束和指導幼兒園教職員工的行為帶來支持。針對于教職員工請假的問題，幼兒園可以在每個月給予教師1次請假機會（不扣滿勤）（最長1天）的基礎上，對教職員工予以約束，讓教職員工感受到制度的人性化所在。在此基礎上，所有請假行為必須提前一天申報（特殊情況除外），履行好請假手續，并與本班老師做好交接，得到園領導批準后方可請假，并且下個月不再享有一次不扣滿勤請假的機會。做到制度的人性化與嚴謹性并存，為幼兒園管理效果的提升打下基礎。

3.開展幼兒教師專業素質培養

幼兒教師作為幼兒教育的直接行為人，他們的專業素質會直接影響幼兒教育效果，因此，幼兒園必須要做好對他們的素質培養。在實際工作中，除了要提高幼師的基本教育教學能力外，還要做好對他們的思想教育，讓他們認識到幼兒教育的關鍵性，并通過一些典型的幼師疏忽導致幼兒受傷的事例來對教師進行教育，讓他們認識到自己的職責所在，明白自己在工作中的一個分心，可能會對幼兒帶來的巨大影響。因此不斷提高幼師的專業素養和道德素養，為他們在幼教能力上的提升帶來更多的支持。

綜上所述，做好對幼兒園管理困境的有效解決是發揮幼兒園幼兒教育作用，推動幼兒教育事業發展與進步的重要措施。在實際工作中，幼兒園管理者一定要發揮出自己的先進性管理作用，制定科學的發展目標，做好對教師的有效管理，讓全園上下的所有教職員工齊心協力，為幼兒園的良好發展共同努力，也為幼兒教育事業的進步貢獻力量。

參考文獻：

[1]楊玉蘭.當前幼兒園管理中的主要問題及對策[J].當代教研論叢，2015（1）：119-127.

[2]郝秀芝.幼兒園管理工作的瓶頸問題及對策[J].課程教育研究，2016（18）：210-211.

編輯 溫雪蓮endprint