微信

錢敏珠

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。隨著網絡時代的到來，現代信息技術已經成了人們生活的一部分，網絡工具便捷的功能使學習、生活、交流更加便捷。“微信”已成為許多人選擇的一種輕松、自由的交流方式。我們可以利用微信這個平臺，讓網絡成為家園共育的重要方式，讓家園互動更加直接有效，架起家園共育的橋梁。

一、微信平臺多方位互動，探索家園溝通新方式

1.創建校園微信“公眾號”，建立家園共育的新平臺

在網絡技術越來越發達的今天，幾乎人人都在上網，這其中也包括許多家長。為此我申請開通了一個幼兒園微信公眾號，請家長關注公眾號，每周定期向家長推送傳遞幼兒學習游戲、活動照片、家園合作等內容的信息。通過瀏覽微信公眾號的信息內容，家長可以了解孩子各方面的情況，同時也可以發表自己感言、提出建議或要求。根據家長的意見調整微信內容及形式，進一步完善公眾號內容。微信公眾號這個平臺是一個及時、有效的家園互動平臺。

2.建立班級“微信群”，家長多方位參與班級活動

家長年輕化的趨勢下，我們建立了班級“微信群”，利用微信群發布通知，分享照片視頻資料，互動討論等，與家長互動交流。班級“微信群”的有效使用，能節省我們日常家園溝通一一傳達的時間，同時家長通過“微信群”傳達的信息能和老師、孩子面對面的交流，讓溝通更加透明公開，為我們的家園溝通架起了一道橋梁。

3.微信“朋友圈”傳遞正能量，家長主動參與共討論

“朋友圈”是微信的又一亮點，不論男女老幼，只要有微信號，就會關注朋友圈動態的更新，所以朋友圈也是我們傳遞正能量、傳遞科學育兒方法的有效途徑。對于幼兒在園一日活動的各環節，我及時捕捉精彩瞬間，在朋友圈向家長展示，讓家長放心。“朋友圈”經常轉發一些關于科學育兒的專題文章，家長及時瀏覽，積極參與評論、發表感想，我也會給予及時的回復。“朋友圈”的互動讓我們的家園互動更加直接有效。

二、微信互動交流，家園共贏發展

1.微信及時展現動態信息，讓家長更加放心

每到9月開學季，小班新生家長都很關心孩子在園的生活狀態。今天孩子的情緒怎么樣？會不會自己吃飯？有沒有和同伴一起玩游戲？對于家長的種種顧慮和困惑，我們就將孩子在園生活、游戲時的真實場景拍攝照片或視頻，并發布到微信群，或在“朋友圈”發布動態信息，家長通過自己的手機隨時隨地地了解孩子在幼兒園的情況，以及班級各類活動的新動向。

微信不僅解決了家長的“視察”需求，更增強了家長參與班級管理的透明度，家長不僅可以看到自己孩子在園的表現，從而更加放心，使班級管理形成了和諧、融洽的家園氛圍。同時，家長還能將信息分享到自己的朋友圈，一定意義上起到全面輻射的作用，促進園所發展。

2.利用微信互動，為特殊家長群體提供家園互動新途徑

我們班有一些孩子，爸爸媽媽常年在外，照看孩子的任務交給了長輩。作為父母，總想知道孩子在園的學習、生活的情況。以往只能通過電話，向我們短時詢問孩子的在園表現，常常覺得家長有好多話想說，可時間卻不允許。另外，這些留守兒童其實也很想念自己的爸爸媽媽，平時長輩也沒有能力讓孩子和父母進行視頻對話。

現在通過微信，我們每周五中午提前預約好兩位外出務工的家長，利用微信視頻與老師隔空對話、與孩子視頻語音交流，當孩子在手機里看到自己的爸爸媽媽的瞬間會激動得眼淚嘩嘩流淌，家長在視頻里聲聲囑咐，緩解了對孩子的思念，讓他們也能親眼見證孩子的成長。

通過微信平臺，我們和特殊家長群體進行視頻溝通，讓留守孩子得到父母的關注，也為家長解決了后顧之憂。良好的互動得到的是家長的一致好評，收獲了家長對我們更多的支持和肯定，也為我們的家園互動開辟了嶄新局面。

3.運用微信，向家長傳遞科學育兒新理念

為了給家長及時傳遞科學的育兒經驗，我會關注一些育兒知識方面的微信公眾號，仔細甄別，把一些好的文章分享到“微信群”或“朋友圈”。分享一些教育界名人發表的關于家庭教育的小文章，讓家長通過閱讀瀏覽，獲得第一手的育兒經驗，了解現今幼兒教育的一些行之有效的方法。

我們利用微信向家長宣傳“親子閱讀”的好處，并希望家長和孩子之間開展親子閱讀。我們在群信群里和家長討論分享一些適合孩子年齡特點的書籍，讓家長有選擇地和孩子閱讀。這些互動得到了家長的聲聲贊譽，我們將運用微信平臺，向家長傳遞更多的科學育兒新理念。

利用“微信”進行家園共育，欣喜地收獲著微信在家園溝通中的妙用和成效。我們和家長共同分享孩子的喜怒哀樂，共同探討育兒的經驗與困惑。微信——家園共育的新模式，今后我們會將進一步探索，讓它在家園共育的路上開出更艷的花朵！

參考文獻：

[1]趙敬，李貝.微信公眾平臺發展現狀初探[J].新聞實踐，2013（8）.

[2]何健.現代幼兒園管理模式的多樣化[J].新課程研究（上旬刊），2012（7）.

編輯 李博寧endprint