“愛”的教育

呂麗麗

摘 要：愛學生是班主任工作的一項基本原則。沒有愛的教育不能稱之為教育，愛是打開學生心靈窗戶的鑰匙，是班主任進行班級管理和開展班級活動的靈魂。

關鍵詞：愛；班主任；尊重學生

近幾年來，隨著教學改革的不斷深入，教學理念、教學方法、教學工具等都發生了很大的變化，但是教學中最重要的工具——真心和愛心卻始終沒有改變。我國近代教育家夏丏尊曾經說過：“教育上的水是什么？就是情，就是愛，教育沒有了情愛，就成了無水池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不出一個空虛。”的確，作為一名班主任，想使自己所帶的班級是滿塘荷色，不僅要用豐富的知識去教育學生，用崇高的人格魅力去影響學生，更要以無限的愛心去感化學生。

一、要有一顆愛學生的心

愛學生是班主任工作的一項基本原則。沒有愛的教育不能稱之為教育，愛是打開學生心靈窗戶的鑰匙，是班主任進行班級管理和開展班級活動的靈魂。

了解學生是教育好學生的前提，也是教師關愛學生的體現。班級里有一個叫劉××的同學是從別的學校剛轉過來的，上課時眼睛老是躲躲閃閃，下課也不愛跟同學交流，給人的感覺就是不合群，我通過找她談心，了解到這個孩子口齒不太清楚，說話有些結巴，在以前的學校同學也比較孤立她，所以不敢跟人交流，怕大家笑話她。我給她分析“每個人都有自己的優缺點，盡管結巴但是你唱歌很好聽啊，并且你寫字也很好看呀，只要你敞開心扉，大家都會接受你”，于是音樂課上我讓她給大家表演唱歌，習字課上拿她的范本給大家看，慢慢地大家都樂于接受她并跟她交朋友，這個孩子也變得開朗了許多。作為一名班主任，就要做一個有心人，在平時的工作中注意并抓住打開學生心靈之門的契機，讓班上的每一個孩子都能切實地感受到老師的愛，并在老師給予的愛中健康快樂地成長。

二、愛學生，還要尊重學生

美國心理學家馬斯洛曾經說過：“期盼社會對自己的尊重，是一個人天性的需要。”雖然我們面對的是尚未成年的孩子，但是他們在人格上跟我們是平等的，同樣渴望被尊重、被理解。自尊是孩子極為珍貴的心理品質，是他們自我教育、自我發展的內在動力，如果我們平時的教育缺乏對孩子的基本尊重，有意無意地在言語或行動上傷害孩子的自尊，久而久之就會使孩子產生抵觸和逆反心理，也就談不上對孩子的教育。只有尊重學生的人格，取得學生的信任，才能用愛去打開學生的心靈，對學生進行愛的教育。

三、要有一雙善于發現的眼睛

教師對學生的熱愛是教育好學生的重要前提，要熱愛每一位學生則需要有一雙善于發現學生優點的眼睛。尤其是對于班級里的后進生，每當提起他們，人們往往認為他們不守紀律，總是夸大他們的缺點和不足。作為班主任，要善于發現后進生身上的閃光點并借此教育、鼓勵他們，這比單純地說教效果好得多。對于后進生，班主任不論在生活還是學習上，都要從“愛”出發，主動接近，真誠、平等地對待。班級里有個叫王×的孩子，上課紀律散漫，不專心聽講，下課和同學打鬧，幾乎天天被老師叫到辦公室，在老師眼里就是一個沒法教育的問題孩子。當我接任班主任了解這一情況后，特意用心觀察了他幾個星期，發現這個孩子其實有時候的一些行為并不是單純的搗亂，他只是想通過自己的方式來引起同學和老師的關注，并且他也并不是一無是處，比如在班級的勞動中，他從來不怕臟、不怕累，甚至別的同學的活他都會搶著干。進一步了解后我知道這個孩子生活在單親家庭里，父親的工作時間也不固定，晚上加班是經常的事，跟孩子之間的溝通很少，母愛的缺失，父愛的遠離，給孩子的心靈也帶來了巨大的傷害。了解了這些情況后，我認真地找他談了一次心，我沒有談他的缺點，也沒有批評他，只是把我這幾個星期以來觀察到的他的行為及優點給予分析，我大力表揚了他身上的優點，告訴他我看到他行為背后的心理是一顆希望得到被關注的心，并且理解他有些行為并不是故意的，可能是長久被批評的壓抑抑或是心靈被理解的釋放，這個被老師多次批評不見低頭掉淚的孩子聽完我的話后，在我面前號啕大哭，我知道我的愛和真心觸動了他的心靈。問題孩子的轉變不是一蹴而就的，它是一個長期的過程，我深知這個道理，所以有了第一次的溝通，以后我多次從生活上、學習上給予他幫助，慢慢的他也對我敞開了心扉，后來我在班級里給他安排了一個勞動委員的職務，并和他約法三章，紀律一定要遵守。就是這樣一個孩子，在我的不斷“關注”下，思想、學習、紀律各方面都取得了很大的進步。我想正是因為有了一雙善于發現孩子閃光點的眼睛，才能讓我們由衷地對孩子表達我們的關懷，才能讓我們的愛滋潤到孩子的心靈深處。

“愛”是一種熱情，“愛”是一種藝術，“愛”更是一種責任，沒有愛就沒有教育。伴隨著新課改的進行，我們對教育、對孩子的那份愛也應該像春風、像雨露一樣，慢慢去滋潤孩子的心靈，讓我們的孩子在愛的教育中茁壯成長。

參考文獻：

[1]蘇霍姆林斯基.給教師的一百條建議[M].教育科學出版社，1984.

[2]王永莉.引導學生學會選擇[J].班主任，2002.

編輯 張珍珍endprint