中國家長緣何為教育一擲千金

儲朝暉

最近幾年，家長為了孩子的教育一擲千金越來越成為一種普遍現(xiàn)象。各種補習班、提高班，不管效果怎樣，報上名再說。放假了也不能閑著，出國游學一番總是極好的。

出現(xiàn)這種情況的一個重要原因是家長焦慮。因為中國現(xiàn)在的高考招生是讓所有學生去排同一條隊，即比總分。相比之下，其他國家高校的招生有好幾條隊可以排，讓學生根據(jù)自己的優(yōu)勢選擇排哪條隊。這樣做的好處一是排隊的人分散了，沒那么多人競爭；二是在優(yōu)勢中比拼，學生和家長信心更強，沒那么焦慮。而我們排一條隊，多一分可以甩掉一大波人。于是，擔心孩子被甩下的家長就會想盡辦法從各個方面給孩子增強補弱，大筆的金錢投入在所難免。

在教育發(fā)達國家，各高校招生篩選的標準不一樣，自然就形成多樣性，這種多樣性和人與生俱來的多樣性形成一種吻合。而我們現(xiàn)在教育的問題是要把多樣性的人轉換成統(tǒng)一的標準，這個統(tǒng)一標準的實際載體就是考試分數(shù)。這就又與就業(yè)問題產生連鎖反應。本來就業(yè)需求是多樣的，不同單位需要不同的人。但我們高校培養(yǎng)的學生是單一的。

這也是為什么家長假期送孩子出國游學的原因之一。不排除很多家長有這樣的想法：讓孩子先出去看看，如果有意留學，就順勢送出國。這種心理的根源在于他們認為高考不能滿足自己的需求，不能讓孩子的潛能得到有效發(fā)展，那么就只能用腳投票。

現(xiàn)在有兩點有待改革。……