淺析我國體育舞蹈的發展近況及對策
——以株洲市少兒舞蹈藝術學校為個案

□戴佳期（成都文理學院體育學院四川成都610400）

淺析我國體育舞蹈的發展近況及對策
——以株洲市少兒舞蹈藝術學校為個案

□戴佳期（成都文理學院體育學院四川成都610400）

體育舞蹈又稱國際標準舞由十種舞蹈組成分別是拉丁舞倫巴、桑巴、斗牛、恰恰、桑巴，摩登舞分別是狐步、探戈、維也納華爾茲、華爾茲、快步。每個五種來源于不同的國家,風格各不相同，根據不同的音樂表現觸筆一樣的的美感,技術性極高。作為由國外進入我國的體育舞蹈藝術項目，最近十年，株洲市的體育舞蹈水平有了翻天覆地的變化，但其理論基礎文化底蘊見解認識與國外有相當大的差距，在師資、教學、訓練、競賽這些方面都與國際一些大城市有著極大的差距。本文采用文獻資料法、表調查法、數據統計法等方法，分析株洲市體育少兒舞蹈藝術學校的發展情況，體育舞蹈學校狀況，師資狀況，學生及家長狀況，分析出株洲市民間辦學機構的發展情況，提出對我國體育舞蹈發展的對策。

體育舞蹈藝術學校發展情況對策

1、前言

1.1、選題依據

隨著改革開放，我國已經進入全面小康社會，我們的生活不僅僅只是吃飯穿衣，一些娛樂項目及多種娛樂方式進入我們的生活，體育舞蹈作為一種外國舞種，目前已經遍地開花，我國的一些高等院校也相繼開展了其專業，例如北京舞蹈，北京體育大學等，發展到現在已經擁有相當大的規模并且由小眾改變為大眾。體育舞蹈該怎么更好的發展，作為一項亞運會項目，它包含藝術性、競技性、強身健體、又陶冶情操。作為從事體育舞蹈專項學習者、教授者，調查研究株洲市業余體育舞蹈開展現狀，從發現目前所存在的問題、影響因素，提出自己看法對策建議，對發現的問題提出解決辦法，為株洲市體育舞蹈乃至全國體育舞蹈的長遠發展提供理論基礎。

1.2、選題的目的與意義

社會主義的春風吹過，我們的生活方式發生了天翻地覆的變化、體育舞蹈在中國算是剛度過萌芽期，慢慢變成我國體育、藝術、文化范圍內的重要組成項目，體育舞蹈的發展和推廣，讓體育舞蹈在株洲市區慢慢發展起來。少兒舞蹈藝術學校是指以教習體育舞蹈為主要方式，盈利為主要目的的私人辦學單位。近年來，株洲市以教習體育舞蹈為主的私人辦學單位大幅度增長，小學生，中學生已經成為體育舞蹈的生力軍。但是作為新進的外國舞種我們在師資團隊、訓練、教學、比賽各個方面都與國外有著極大的差距，有許多需要改進的地方。

本文選定株洲市體育舞蹈培訓中心進行調查，目的是了解株洲市少兒體育舞蹈發展近況，掌握市場方向，掌握株洲市少兒體育舞蹈藝術學校的現實狀況，討論其發展中產生的不利因素，并針對存在的問題剖析分解，得出結論，在結論上提出體育舞蹈發展的對策及建議，為今后株洲市體育舞蹈事業的更有利的發展提供有幫助的理論依據，使株洲市體育舞蹈有長足的進步及發展,使株洲市的體育舞蹈水平能夠國際接軌，為我國體育舞蹈未來的發展，特別是株洲市體育舞蹈的進展，提供參考。

1.3、國內外體育舞蹈發展現狀的綜述

體育舞蹈又稱之為國際標準舞，起源于歐洲，屬于當時的宮廷舞，英國皇家貴族舞蹈，當下在國際上有兩大機構。是兩個世界級的舞蹈組織分別是世界舞蹈理事會W D C和國際體育舞蹈聯合會W D SF，國內也分為兩大組織分別是W D C旗下的C B D F中國國標舞總會，W D SF旗下的C D SF中國體育舞蹈聯合會，也叫做體育口與文藝口，國際賽事有號稱國標奧斯卡的黑池大賽據本地在英國以及W D SF世界錦標賽，尤其近些年體育舞蹈火速發展，一批批專業的高水準選手不斷涌現，2010年體育舞蹈正式成為亞運會項目，重活選手在國際賽場上不斷的創新高，尤其廣東省的體育舞蹈水平幾乎可以跟國際接軌，一些大賽事進入中國比如13年成都的世界青年錦標賽，吸引了幾十個國家的選手來參賽，中國選手也不斷在在國際賽場上取得優秀的成績，比如陸寧張丁芳，邵克強楊娜等。

體育舞蹈在進入我國20年后開始逐步體現他的魅力和風采，隨著祖國的發展一些娛樂競技項目從萌芽進入發展，體育舞蹈將以它獨特的魅力大放異彩。

2、調查結果分析

2.1、調查對象

以株洲市荷塘區，蘆淞區，這兩個地方民間辦學機構的老師、學生為調查對象。學生年齡分布在6-18歲之間，學生的調查人數為100人(其中男生21人，女生79人)。教師年齡20-45歲，調查人數20人(其中男教師5人，女教師15人)。具體調查對象有：東方藝校、星苑藝校、小天鵝舞蹈學校。

2.2、調查方法

表調查法：依據研究內容、研究目的，制作“老師調查表”、“學生調查表”。通過表淺析株洲市體育舞蹈的發展狀況。表發放：老師表每個培訓單位各5張，4個藝術學校共20張，回收表16張，表回收率80%，其中有效表回收20張，有效表回收率100%；學生表共100張，每區各25張，表回收88張，表回收率88%，其中有效表回收77張，有效表回收率90%。

2.3、株洲市體育舞蹈開展現狀調查分析

（1）體育舞蹈師資現狀分析。

通過調查，教師學歷層次如下：

表1 教師學歷情況分布表

通過調查，已知教師學歷本科以上學歷無，本科學歷占比55%，大專及大專以下45%，從而體現出一個本質問題，就是教師素質偏低，很多老師是半路出家，教學水平，技術水平明顯不足，很多民間培訓中心缺乏專業的師資隊伍這就使得教學中有很大的局限性，教學的局限性勢必會造成發展的局限性，所以師資隊伍的提升是擺在我們眼前的一個根本難題需要我們體育舞蹈人的不懈努力，也需要更多的高校普及這一專業，為我國體育舞蹈事業輸送更多的新鮮血液。

（2）株洲市少兒體育舞蹈教學訓練情況。

少兒時期是我們智力，身體發育期，也是學習舞蹈的黃金期。本文對株洲市體育舞蹈民間辦學機構老師的授課內容進行調查。

圖1 少兒體育舞蹈教師選擇教學的內容比例

在各學校體育舞蹈課堂教學內容的調查中發現，少兒體育舞蹈基本功基本技術方面看是大部分老師主要抓的內容。而專業的芭蕾形體，力量訓練被很多老師忽視，8至15歲的青少年時期是我們培養情操塑造身形，磨練體質的黃金期，太多的框架舞蹈內容。往往會揠苗助長，芭蕾形體應該引起重視，身體素質也不能忽視。通過調查大半部分教師都能根據學生實際狀況選擇教學內容，可以推斷，大部分少兒體育舞蹈教師能夠基本把控課堂，并且有不同的的切分，可以根據學生的學習狀況來教學，不足點就是過半老師往往忽視身體素質，芭蕾形體，缺乏科學的培養方式。

（3）少兒學員現狀

體育舞蹈學員每周訓練的次數和時間如圖：

表2 學員訓練情況表

從上表知，大多數學生一周2至3次訓練，每次訓練大多為1至3小時，可以看出我們的訓練時間和訓練次數是遠遠不夠的，每次課堂教學都比較緊湊授課大都以新內容為主，學生缺乏練習時間，加之體育舞蹈又是雙人舞蹈，綜合上文男女比例1:4，男生嚴重缺乏，老師要分開教授男女步，這樣很多女生就沒有和舞伴搭手練習的機會，所以應該加強課堂，增加練習時間，主要要加強男女生的搭手練習。

（4）藝術學校場地和設施現狀。

體育舞蹈的很多舞種都有著很大的流動性，所以就對場地有了很多要求，場地的大小與質量關乎教學效果以及課堂效率。體育舞蹈的教學必備標準的軟膠芭蕾形體放、標準的體育舞蹈教室(長：20m、寬：15m，)地板應為實木地板。通過了解，很多民間藝術培訓中心，人數多、場地小、學生上課比較擁擠，有一些沒有木質地板。場地的不完善嚴重影響著教學，這會導致教學的效率低下，一些流動性動作技術難點學生往往不能及時消化領悟。

表3 藝術學校場地和設施情況

3、影響株洲市體育舞蹈開展的主要原因

造成體育舞蹈發展的原因有很多，主要集中在專業的師資力量不足，尤其是男老師的嚴重缺乏，很多民間辦學單位只有女老師這樣對于體育舞蹈雙人舞蹈來說，很難將男步領悟透徹，還有就是課堂教學安排沒有一個統一的規程，不夠規范，還有就是很多民間辦學單位缺乏規范的管理，很多以牟利為主，并不是為了辦學而辦學，得過且過，再說到硬件設施完全跟不上國際水平，甚至于連一個標準場地都沒有。

3.1、師資力量薄弱

遏制體育舞蹈發展的主要原因之一是缺乏職業的體育舞蹈老師和高校畢業專業人才，專業院校本科以上學歷更加匱乏，男老師極度缺乏，專職老師則更少，師資團隊缺少少兒輕力量。在我們了解的4所民間辦學機構中，只有2所培訓中心的教學中包含了完整摩登舞的教學。其主要原因專業院校高層次老師的缺乏，體育舞蹈是一種高技巧的技術型運動，對老師的要求相當高更甚至于是苛刻，沒有系統地學習和培訓，只是經過短期的培訓幾乎完全不能勝任老師的教學內容。就目前來說，株洲市民間體育舞蹈老師大多集中在25-45歲，年輕老師比較少；根據了解，大部分老師都沒有經過完整規范的教師培訓，相當一部分僅僅只是參加過短期培訓班。這說明，目前師資力量極度缺少；調查結果顯示，男女老師比例1:4，男老師師缺少。另外，株洲除了株洲體育學院外幾乎沒有開設這一專業的高校，畢業生的生源很有限，更多的人，是通過短期的培訓班和業余時間自己學習來完成體育舞蹈的教學，這對我們的教學及人才培養來說是可怕的。

3.2、教學內容安排缺乏理論基礎

因目前全國沒有統一的教學大綱和學科體系，科研水平滯后。株洲市區多數民間教學單位體育舞蹈相關的教材、大綱和進度等教學文件不全面。在我們調查的2所民間辦學機構中，只有兩所辦學機構存放了早些年王子文老師編撰的專業體育舞蹈教材；而其他的教學單位連一本相關的書籍都沒有，都是根據老師自己的安排來隨機教學這對體育舞蹈的的教學發展很不利。

3.3、培訓中心缺乏較為統一的組織與規范性,管理制度不夠完善

民間辦學機構的經營管理不健全，體育舞蹈目前還沒有成為奧運會項目，政府對該項目的關注度不夠只有體育局監管。此外，政府對該項目的物質支援幾乎沒有，這樣就使得很多民間辦學機構以牟利為主，往往忽視教育目的的重要。目前株洲市業余體育舞蹈缺少可行的發展計劃和具體實施管理辦法，特別是民間辦學機構監督機制，比如對辦學機構教學質量的評定，教學大綱及內容的科學規劃等。體育舞蹈雖然在株洲發展10多年，但沒有很多的組織性很多的辦學機構甚至不具備辦學資質，各方面的機制都不夠完整，沒有一個嚴肅的發展環境，各大協會不能協調統一不能規范教學環境，至就使得我們的學校充滿著利益的味道，教學的目的以塑造形體鍛煉身體為主，教學質量極低，學生的技術能力極差。

3.4、場地設施不足，教學設施條件不理想

教學設施硬件設備的極度缺乏專業音箱器材的配備場地的不規范，是限制株洲體育舞蹈發展的一個重要原因。場地設施是進行教學授課的必要條件，一個優秀的教學環境可以是授課的課堂效率大幅度提升。從體育舞蹈辦學機構的分布來看，蓮湖區和未央區的的辦學機構數量差不多，說明株洲城區的辦學機構發展比較平均。在調查的4個辦學機構中，僅有1所配有標準的教學場地，3所教學場地為非標準場，硬件實施的缺乏嚴重制約了株洲市體育舞蹈的發展和進步。

4、促進株洲市少兒體育舞蹈開展的對策

4.1、加強師資隊伍建設

政府管理部門應當加強師資團體的培訓，體育舞蹈教師要定期參加培訓，更新技術學習最新的技巧接受時下最流行的跳法，與國際接軌。加強師資能力的培養，提供更多進修的機會，努力提升教師的綜合素質及個人授課能力。另一面要吸收專業院校畢業的優秀人才，尤其是男老師，要優化調整我們的教學框架從本質上提升我們的教學質量提高學生的技術。優化體育舞蹈的師資隊伍。采用引進來，送出去的方法，要立志提高師資團隊的整體素質，廣泛開展教學經驗交流活動，舉辦大型賽事和大師講習，多邀請國外著名教師來授課講座，加強業界內的交流互動，加強師資團隊的建設，建立一支強大的高素質的教師團隊加強后備人才的儲備。同時體育舞蹈協會應當有計劃、地開展各種培訓，對我們的老師進行系統的培訓，將教法、舞蹈創編、樂理知識及雙人技術等課程有計劃的加入培訓當中去。高素質的體育舞蹈人才源于優質的體育舞蹈教育，優質的體育舞蹈教育要靠強大的師資任課團隊。教學能力是最基本的要求，定期舉行老師的考評與評測用評比的方式達到促進的效果，讓我們的師資隊伍走上一個正規，專業的路線。

4.2、統一教學大綱,科學安排教學內容

協調統一體育舞蹈的教學大綱，合理科學的安排我們的授課內容，進一步完善我們的教學體系，切實從發展中發現問題，解決問題，吸取國外優秀的經驗，取其精華，棄其糟粕。政府管理部門與各大協會協調督促各辦學機構之間加強學習與交流，結合株洲市目前的狀況，與國家體育總局的考牌機制，內容相對接，再整理制定出適合我們目前發展程度的教材和大綱，合理安排授課內容，老師之間相互交流經驗，互相提出意見，不斷進步，創新出適合我們的講課方式。

4.3、進一步完善和提升場地設施質量,最大限度的提高場館使用率

基礎設施方面應當公私結合，投資力度增強，完善我們的教室、舞場。我們的民間辦學機構，應當高瞻遠矚，眼光放遠一點，不要怕花錢，加大投資力度，完善我們的硬件設備，更新我們的舊的的設施場地，為我們的教學提供最有力的物質基礎。協會應當聯合組織各辦學機構相互之間參觀交流，讓我們的所有的體育舞蹈人共同努力。共同促進我們的體育舞蹈事業。另外，還應當提高我們體育舞蹈人的思想認識，增加對硬件設施的完備，同時還應當最大限度使用體育館等公共體育用地。

5、結論

（1）株洲市的師資團隊整體水平偏低，任課老師大多數為25歲以上半數都沒有過系統的舞蹈培訓，還有部分是半路出家，專業水平低下，嚴重缺乏專業院校畢業的高端人才，尤其是男老師，教師培訓機會少，專業技術跟不上；

（2）株洲市區內的民辦教學機構缺少一個完整規范的教學體系，專業的教材書籍幾乎沒有，教學大多數不夠專業以塑造形體鍛煉身體為主，硬件設備教學場地普遍偏差；

（3）學生的年齡段在6-15歲之間，男學生缺少大部分學生的學習動機是以培養興趣為主，鍛煉身體為輔，多以小學生為主，宣傳太過片面，一些文化禮儀及發源根本無人知曉，大多數缺乏對體育舞蹈最基本的認識，所以有些異樣的目光；

（4）綜上所述目前影響株洲市體育舞蹈發展的主要有以下原因，師資團隊太過單薄嚴重缺少專業型人才，教學授課內容缺乏科學性,各大民間辦學機構缺少有機的統一和組織，管理不夠嚴謹，基礎設備教學場地嚴重跟不上這四個方面。

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