關(guān)于“90后”大學(xué)生政治參與的研究

摘 要：當(dāng)今社會大學(xué)生的主力軍是90后團體，他們是建設(shè)社會的新生力量，有著鮮明的時代特點。因此，90后大學(xué)生政治參與的特點也與以往大學(xué)生有所不同。準(zhǔn)確引導(dǎo)90后大學(xué)生的政治參與對我國民主現(xiàn)代化進程有著直接影響，對于當(dāng)前基層民主政治的進展起到一定的推動作用。

關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生；政治參與；基層民主政治

1 研究背景

自古以來，我國就有一種傳統(tǒng)的思想理念“學(xué)而優(yōu)則仕”，這種傳統(tǒng)理念深深地影響著我國大學(xué)教育的一個重要目的就是為我國發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的政治人才。結(jié)合新的發(fā)展形勢，90后大學(xué)生是重要的儲備人才，而積極主動參與政治生活的大學(xué)生更是中國政治進步和發(fā)展的永恒動力，政治體制的改革是我國社會發(fā)展面臨的重要任務(wù)之一，怎樣有效合理地參與政治生活就成了當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。

2 現(xiàn)狀及存在問題

（一）整體上90后大學(xué)生參與政治生活的態(tài)度具有積極性，但參與能力不足

隨著政治生活的不斷繁榮，民主意識逐漸滲入到了生活各處。學(xué)生受到自身心理、生理特點的影響，初次接觸政治生活，使得其擁有社會上其他群體不可比擬地更熱情的參與意愿。但不可否認(rèn)的是，與之意愿相比，90后大學(xué)生政治參與能力尤顯不足，主要表現(xiàn)為政治分析能力差、政治表達不專業(yè)。由于受到來自社會、家庭以及自身等多方面的影響和限制，90后大學(xué)生對自身掌握地理論知識運用地不夠合理，對政治生活的控制力把握地不夠科學(xué)。

（二）90后大學(xué)生參與政治生活具有主動性，但責(zé)任感低

當(dāng)代90后大學(xué)生受到計劃生育政策的影響，從小就是家庭里的中心，做事情大多從自身利益出發(fā)，在參與政治生活的過程中也多以個人利益為出發(fā)點落腳點，功利主義的苗頭愈漸突出。另一方面，我國的發(fā)展正處于社會主義的初級階段，政治制度的不完善導(dǎo)致了社會監(jiān)督的門檻不高，這也致使大學(xué)生參與政治生活之時目的不純凈的現(xiàn)象存在。

（三）90后大學(xué)生具有高度地政治敏銳性，但行動力低

大學(xué)生作為社會的青年團體，接受了高等教的熏陶，在思維的敏捷度和發(fā)散程度上都有著自身的特點，在關(guān)注政治時事和社會新聞的同時進一步提高了政治敏銳度。但同時我們還發(fā)現(xiàn)，90后大學(xué)生雖然政治嗅覺靈敏，卻缺少聯(lián)合運作的體制，同學(xué)們不會因為個別人簡單的政治活動而受到吸引，90后大學(xué)生在愛好以及能動力等方面存在很大不同。

（四）90后大學(xué)生參與政治生活具有情感性，但理性化程度低

雖然90后大學(xué)生參與政治生活的現(xiàn)象一片繁榮，但這表象的下面卻存在一系列不理性的問題，諸如不求實效、盲目跟風(fēng)等。一方面，大學(xué)生的心智發(fā)展還不成熟，出現(xiàn)片面認(rèn)識和理解政治生活的問題，對于一些政治現(xiàn)象和事件不能精準(zhǔn)地把握和解讀。另一方面，90后大學(xué)生的政治熱情與其行動力不相稱，大學(xué)生擁有很高的熱情參與到政治生活當(dāng)中，但是真正投入到政治生活的行為卻又與初衷不對等，有時甚至?xí)霈F(xiàn)相反的行為。

3 影響因素

（一）社會環(huán)境直接對90后大學(xué)生政治參與產(chǎn)生影響

自從20世紀(jì)90年代開始，我國畢業(yè)的大學(xué)生不再統(tǒng)一分配。因此，大學(xué)生的主要精力便放在就業(yè)問題上，由于整個社會就業(yè)競爭愈演愈烈，這就導(dǎo)致大學(xué)生為了提高自身的就業(yè)資本忙于其他事物，忽略了對政治生活地參與和重視。由于改革開放地實施與開展，社會主義核心價值的觀念受到西方思潮的沖擊，受個人主義的影響大學(xué)生對國家政治生活采取冷漠的態(tài)度。

（二）家庭成為影響90后大學(xué)生政治參與的因素

家庭在人們生活之中起扮演著十分重要的角色。對于大學(xué)生來說，家庭教育是他們的第一講堂，父母也擔(dān)任起了老師的角色，家長的行為談吐都對子女有著潛移默化地影響，家長們對國家政策的關(guān)注度低，不關(guān)心國家大事，政治責(zé)任感不強，這也就成為大學(xué)生參與政治出現(xiàn)問題的原因。

（三）學(xué)校的教育體制必然會對90后大學(xué)生的政治參與產(chǎn)生影響

當(dāng)前我國的教育體制更加注重升學(xué)率和分?jǐn)?shù)，片面簡單地重視對專業(yè)知識地培養(yǎng)。高校教師在傳授專業(yè)理論的同時，也應(yīng)有意識地培養(yǎng)大學(xué)生對政治生活的興趣，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育方式，從學(xué)生被動接受改變?yōu)閷W(xué)生主動吸取，鍛煉他們獨立思考的能力，增加與學(xué)生交流溝通地時間，有意識地培養(yǎng)參其積極性，進而推動政治社會的前進。

（四）政治體制的不完善影響了90后大學(xué)生政治參與的效果

社會主義初級階段的基本國情導(dǎo)致我國的政治體制不可能是健全的，存在一些有待解決的問題。整體上來說當(dāng)代90后大學(xué)參與政治生活的熱情度很高，但付諸行動的途徑卻存在著一些列問題，大學(xué)生的政治理念無處表達，社會缺乏正規(guī)的表達平臺和渠道，大學(xué)生在政治生活里沒有存在感，得不到應(yīng)有的重視，政治要求不能滿足。

4 對策及建議

（一）加強對政治基本理論地學(xué)習(xí)，端正價值觀念

受到多元化價值觀的影響，大學(xué)生的政治觀念淡化。因此要培養(yǎng)大學(xué)生樹立社會主體意識，提高參與政治生活的熱情。加強引導(dǎo)大學(xué)生對我國政治制度地認(rèn)同，認(rèn)識到我國政治制度地優(yōu)越性，增強大學(xué)生對我國政治制度的自信和道路的自信，在大學(xué)生的理想和信念方面也要做到撥亂反正，讓大學(xué)生主動肩負(fù)起自身的歷史使命。

（二）完善大學(xué)生參與政治生活的相關(guān)制度，增加和改善參與渠道

要將政治參與與法制建設(shè)相結(jié)合，制定和完善相關(guān)法律條款，保證公民在參與政治生活的過程中有法可依，使法律能夠為政治參與地有效實施保駕護航。此外，增加大學(xué)生參與政治生活的途徑，支持和引導(dǎo)校內(nèi)政治社團地發(fā)展，使其價值得到充分地體現(xiàn)，使得其政治功能得以履行。最后，完善上傳下達機制和反饋途徑，使大學(xué)生參與政治地?zé)崆榈玫匠浞旨ぐl(fā)。

（三）加強政治理論儲備，改善政治參與效能

政治理論知識是政治參與地基礎(chǔ)。因此，要用扎實的政治理論知識武裝自己的頭腦，“如果一個人對其所處社會的制度都不甚了解，甚至一無所知，那么要成為‘恰當(dāng)評價并‘積極參與社會的合格公民，顯然是無從談起的。”高校在教育實施的過程中，要主動為大學(xué)生提供新的政治理念和思想，增強對政治理論知識地全面了解。

（四）凈滌社會環(huán)境，發(fā)揚政治主流文化

社會大環(huán)境作為一切問題的影響因素，同樣對大學(xué)生的政治參與產(chǎn)生影響。社會主義初級階段的一系列問題帶來了消極影響，因此，改善社會大環(huán)境，弘揚社會主流的政治文化，使大學(xué)生能夠在健康、向上的主流政治文化里受到熏陶，提升大學(xué)生主動參與政治生活地自覺性。

5 結(jié)論

90后大學(xué)生是接受過高層次教育的有識青年，在未來社會的建設(shè)過程中會逐漸充當(dāng)管理者的角色，我國民主政治的偉大進程直接會受到他們政治態(tài)度的影響，因此，我們從現(xiàn)階段中國的國情出發(fā)，逐步重視大學(xué)生對民主政治生活地參與，在實事求是的基礎(chǔ)上，與時俱進地改善目前大學(xué)生參與政治的相關(guān)制度，形成全面系統(tǒng)化的參與機制。對90后大學(xué)生參與政治生活進行有序引導(dǎo)，為政治社會的穩(wěn)定發(fā)展提供了有力保障，使得大學(xué)生實現(xiàn)了全面健康的發(fā)展。

參考文獻

[1]蔣研川，劉佳.大學(xué)生政治參與影響因素分析[J].重慶大學(xué)學(xué)報（社會科報版），2013，（3）

[2]詹珅.和諧社會視閾下的大學(xué)生政治參與與高校德育發(fā)展[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報（上旬），2014.

[3].王文薈.淺談大學(xué)生政治冷漠現(xiàn)象[J].亞太教育，2016.

作者簡介

高琳，河北唐山人，碩士研究生，就讀于沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，攻讀思想政治教育專業(yè)，擔(dān)任馬克思主義學(xué)院學(xué)習(xí)部副部長。本科期間積極參與社會實踐活動，曾參與2013年沈陽全運會志愿者活動，獲得全國“優(yōu)秀志愿者”稱號；研究生期間曾獲學(xué)校“二等”獎學(xué)金。在校期間參加學(xué)校組織的中國特色社會主義論論與實踐社團，積極參與政治生活，對90后大學(xué)生政治參與有所了解。