語錄

@成尚榮：國無德不興，人無德不立；能力讓你登上山頂，而道德讓你永駐山巔；知識不全面，可以用道德來彌補，而道德不健全，知識是無法彌補的；道德是人全面發(fā)展旅程中的光源，道德應是課堂上空永遠飄揚的旗幟。

——轉(zhuǎn)載自《中國教師》

@王棟生：我在教學中想過，規(guī)訓重要，比規(guī)訓更重要的，是教師的教育姿態(tài)和情感。引導不同環(huán)境背景的學生成長，還要注意接受教育過程中的“趣味”。教育要培養(yǎng)優(yōu)雅而有趣味的人，一個群體能關注自我品質(zhì)，能夠追求生活趣味，那么，“文明”就能成為共同追求。教師本人也應當是優(yōu)雅而有趣味的人，我們社會太缺少這樣的人群了。

——轉(zhuǎn)載自《人民教育》

劉長銘：僅僅把學知識與考試掛鉤是一種價值迷失。所以我們在講課時，除了要關注考試，還要廣泛聯(lián)系與知識有關的生活現(xiàn)象和人類職業(yè)活動，要讓學生掌握知識的同時，理解知識的意義與價值。價值引領而非考試導向的知識教育，會使學生獲得主動發(fā)展的不竭動力和熱情。

——轉(zhuǎn)載自“校長派”公眾號