新形勢下幼專女生安全問題及防范

冉旭

摘要：幼專女生的安全事件時有發生，嚴重影響了校園的和諧和社會的穩定，學校應該重視幼專女大學生的安全問題。本文總結了當前幼專女生面臨的各類安全問題，分析了幼專女生自我保護現狀，最后提出了解決幼專女生安全問題的措施。

關鍵詞：幼專；女大學生；安全問題；自我保護

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）31-0017-02

隨著經濟的發展，人們的世界觀、價值觀逐漸多元化，社會環境的復雜化給純凈的校園也帶來了負面影響，幼專女生作為高校中的特殊群體，其安全問題受到社會的關注。近年來，威脅幼專高校女生安全的事件越來越多，各種悲劇不斷發生，嚴重影響了校園的和諧和社會的穩定。幼專高校女生安全事故發展的原因既有主觀方面的，也有客觀方面的，無論是學校還是社會都應該重視高校女大學生的安全問題。

一、幼專女生面臨的安全問題

1.人身安全問題。人身安全問題是幼專高校女生面臨的最大問題，人身安全不僅關系到學生的生命安全，也關系到學生未來的生活，由于大學女生是弱勢群體，人身安全成為威脅她們健康成長的最重要問題。

2.心理安全問題。大學女生的情感比較細膩、敏感，心理承受能力較弱，一旦遇到問題，就容易產生一些極端的想法。大學女生都到了戀愛的年紀，但由于情感經歷不豐富，女生在情感中容易受到傷害，情感上的傷害對女生的心理打擊是巨大的，有些女生一時想不開容易出現過激的行為，因為情感糾葛使女生發生自殺、自殘的現象屢見不鮮。

3.財產安全問題。女生的特點就是膽小、柔弱，遇到突發事件很多女生就已經嚇得動不了了，更別說進行自救了，犯罪分子就是利用大學女生這一心理特點，對大學女生進行搶劫、暴力威脅、恐嚇等。女生還有同情弱者、感性的特點，并且他們一直在學校生活，社會閱歷比較少，導致很多騙子利用女生的這一心理進行詐騙。

二、幼專女生自我保護現狀

1.女生缺乏自我保護意識。現在的大學生有很多是獨生子女，沒有危險意識，缺乏自理能力。從財產管理上看，大學生女生把財物、錢包等隨處放，在走出校門后也不注意錢財的保護。一些社會分子趁著學校管理不嚴溜進學校和女學生搭訕，一些女生思想比較單純，很容易把自身信息透露給陌生人，給自己帶來安全威脅，女生對突發事件的處理能力也差強人意。

2.缺乏自我保護的知識和能力。自我保護的知識不僅是自身安全的有效保障，而且是現代人必備的一種素養。女大學生都身單力薄，在社會上是弱勢群體，很容易成為不法分子傷害的對象。一旦遇到侵害，缺乏自我保護的能力，具體表現為：不善于反抗、不會充分利用環境特點、不會發揮身邊物品的護身作用、不懂得求援技巧、侵害事件發生了也不知道利用法律武器捍衛自己的權利等等。缺乏自我保護、自我防范的知識是女大學生屢屢被害的重要原因。

3.社會不良風氣污染了校園環境。隨著社會上拜金主義的盛行，很多大學生的價值觀也出現了嚴重的問題，有些大學女生出去陪酒、被包養，和社會上的老板們出雙入對，一到周末藝術學院的女生宿舍就人去樓空，他們不是回家陪父母，而是出去陪老板，令人氣憤的是，很多介紹人居然是道德淪喪的老師，女學生本來社會閱歷就少，對金錢的抵抗力弱，由于個別老師的“帶領”，她們最終會墜入墮落的深淵。

4.學生對安全問題的忽視。據調查，72%的女生對學校的安全保障狀況不滿意，71%的女生沒有受到學校的安全自救培訓，54%的女生不會使用滅火器。從外校學生、社會人員闖入大學校園甚至在大學宿舍行兇可以看出，學校對大學女生的安全保護不到位，安全管理存在漏洞。學校只是對安全問題進行一再的強調，卻沒有采取具體的措施，也沒有針對女生進行安全保護教育，往往把所有的安全問題都歸為一類，沒有區分大學男女生，只是強調安全問題，也沒有進行安全教育課程培訓和考核，導致大學女生在遇到緊急問題時不知道該如何處理。

三、解決幼專女生安全問題的措施

1.提高幼專女生的自我保護意識。學校首先要重視本校女生的安全問題，加強對安全問題的重視，充分發揮班主任和輔導員的作用，對本校女生進行思想教育，幫助她們樹立正確的價值觀念，樹立自尊自愛的觀念。要建立良好的師生關系，及時發現女生中出現的問題，幫助女生解決心理負擔。根據大學生的年齡特征、社會閱歷、社會實際，在校園大力宣傳社會美好的一面的同時，不回避社會生活的另一面，實事求是地分析解釋社會生活中存在的假、丑、惡的一面；在校園利用各種媒體、櫥窗、板報、廣播臺、電視臺進行加強自護能力的宣傳，不斷提高學生的自護意識。

2.將安全教育列入高校教學體系中。學校需要針對安全問題制定明確的教學計劃、教學目標、教學任務，把提高學生的自我保護意識和能力作為一門重要課程。教師在平時的授課中，也應該滲透安全教育，如在上體育課、實驗課時，教師可以教給學生面對火災時的逃生知識。制定完善的安全教育評價體系，對安全知識進行定期的考核，鼓勵學生主動學習安全知識。一是抓好女生入學時的安全宣傳教育。二是抓好警惕性教育。通過樹立危機意識、加強危機教育、建立危機預警等措施，提高女大學生的辨別力，一旦發現可疑的人和事，能及時加以識別并上報，從而保障自身和他人安全。三是抓好常識性教育。通過對女大學生進行防盜安全教育，從而提高女大學生的防范能力。四是抓好心理健康教育。女大學生中的自殺行為大多與其心理問題有關，學校將安全教育與其有機結合起來，幫助女大學生克服心里障礙，力爭把安全問題消除在萌芽狀態。

3.加強安全教育實際演練。培養學生的自我保護能力，光靠紙上談兵是不夠的，必須和實際問題聯系起來，才能使學生的能力得到切實的鍛煉。學校可以針對常見的安全事故進行模擬訓練，在操場、教學樓、寢室樓等地方進行滅火、溺水、觸電、食物中毒等緊急事件的預案演練，使學生學會一定的處理方法。在一次哈爾濱酒店失火事件中，一名日本人順利脫險，和他同一層的中國人卻全部遇難，日本人說自己從小就接受這種應急訓練，才能順利脫險，這說明日常訓練的重要性。學校還應該開設面向高校女生的防身術訓練，使學生在人身安全受到威脅時能夠爭取時間報警，使自己的身體免受直接的傷害。

4.學校加強安全管理，重視師德建設。首先，學校要充實保衛部門的力量，制定嚴格的輪崗制度，保證每個時間段都有人站崗，保護學生的安全。其次，把學校后勤部門、學生管理部門、宣傳部門等結合起來，定期向學生進行安全教育，做好安全教育宣傳。再次，加強師德建設。榜樣的力量是無窮的，好的校風、學風是杜絕學生墮落的一個重要因素。所以這就不僅要讓輔導員言傳身教，而且還需要所有教職員工都能夠教學育人、管理育人、教輔育人。堅決杜絕教師帶領學生出去應酬的現象，如發現有不良作風的教師一律免職，以免給學生帶來不好的影響。

5.重視女生的心理健康教育。將心理健康教育與德育教育、日常管理和學科教學相結合。在德育教育中滲透心理健康教育內容，必將有助于整體教育效果的提升。日常管理中，要注重對特殊人群（經濟或學業困難、身體疾患、單親、孤兒）的關注，采取措施幫助其渡過難關，并減輕負面情緒。在學科教學中，注重培養學生理性思考能力，并不斷教育、感化學生，這對于提高心理健康水平有著積極的作用。開設心理健康必修課。針對女生特點，系統講授心理健康方面的專業知識，普及心理衛生常識和心理調節的簡單方法，使女生們增強自我教育、自我引導的能力。充分發揮心理咨詢中心的作用，倡導學生主動尋求心理疏導，并把心理咨詢視為個人保健的重要一環。

四、結語

幼專女生無論是從生理上還是心理上都逐漸成熟，但在危險面前，她們仍然是社會上的弱勢群體，威脅她們安全的因素還是有很多，除了學校要對女生做好自我保護教育之外，家長也應該與學校積極配合，最重要的是女學生自己要有自我保護意識，要樹立正確的觀念，才能使自己受到真正的保護，不被社會上的惡俗沾染，在安靜的校園里學習和生活。

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