涵養(yǎng)溫暖向上的大學(xué)之道

王石川

甘肅定西考生魏祥，以自己的“自強不息”贏得大學(xué)的“厚德載物”，日前已被錄取到清華大學(xué)理科實驗班。中科大偷偷資助“不舍得吃飯”的學(xué)生，讓“隱蔽的關(guān)愛”傳遞大學(xué)的溫馨。這些，都可謂大學(xué)樹人精神的當(dāng)代體現(xiàn)。無論關(guān)愛身殘志堅的學(xué)生，還是巧妙幫助貧困生，都讓我們感受到了大學(xué)之大、情懷之真。正如浙江大學(xué)老校長竺可楨所說，大學(xué)教育的目標(biāo)，決不僅是造就多少專家如工程師、醫(yī)生之類，而尤在乎養(yǎng)成公忠堅毅、能擔(dān)當(dāng)大任、主持風(fēng)氣的領(lǐng)導(dǎo)人才。讓學(xué)生習(xí)得“立足未來的專業(yè)知識”，當(dāng)然是大學(xué)的重要責(zé)任，但除此之外，更應(yīng)該塑造學(xué)生“昂然向上的精神氣質(zhì)”，讓學(xué)生具有理性和道德，以及養(yǎng)成“清明淡定的人生態(tài)度”等等。可以說，大學(xué)有什么樣的精神氣質(zhì)，滋養(yǎng)出的學(xué)生就具有什么樣的精神氣質(zhì)；大學(xué)能捍衛(wèi)什么樣的價值追求，學(xué)生在潛移默化中就能涵養(yǎng)什么樣的價值追求。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”習(xí)近平總書記在北京大學(xué)與師生座談時，曾引述這句古語，并語重心長地指出，核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。這番話意味深長，在當(dāng)前喧囂的時代語境中，尤其值得深思。重溫大學(xué)之道，不忘樹人之本。當(dāng)人們?yōu)橐恍┐髮W(xué)生成為“絕對的、精致的利己主義者”而憂心忡忡時，也許更該追問，他們何至于此？如果大學(xué)失去定力，陷入功利主義的泥淖之中，培養(yǎng)出的學(xué)生自然“每多隨波逐流之徒，而少砥柱中流之輩”；如果大學(xué)做不到“正其道不謀其利，修其理不急其功”，又怎能奢望學(xué)生個個正其道、修其理？

清華老校長梅貽琦在《大學(xué)一解》中說過，大學(xué)的一大使命是“對社會秩序與民族文化所能建樹之風(fēng)氣”。誠然，大學(xué)是一個國家和民族的斯文所系。更重要的是，大學(xué)生正處在走向精神成熟的關(guān)鍵階段，最需要正確的價值觀導(dǎo)引，大學(xué)有義務(wù)幫他們扣好價值觀的“扣子”。大學(xué)靈魂不失重，學(xué)生心靈才不會荒蕪；大學(xué)精神飽滿，學(xué)生才不會頹廢。

“一個人，品格是最寶貴的財富；一所大學(xué)，精神文化是最寶貴的財富；一個國家，年輕人的價值觀是最寶貴的財富。”當(dāng)大學(xué)堅守著這樣的價值坐標(biāo)，就不會陷入迷失；當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生帶著這句話踏入社會，青春的火焰一定更加熾熱。