基于手機的高校課堂考勤系統的探索與實踐

李成思 劉欣寧

（河南工業職業技術學院，河南 南陽 473000）

基于手機的高校課堂考勤系統的探索與實踐

李成思 劉欣寧

（河南工業職業技術學院，河南 南陽 473000）

考勤在高校教學環節中起著重要作用，但在當前的高校課堂上，仍多采用傳統紙質考勤表進行考勤，效率低，且占用較多課堂時間?？紤]到手機的普遍應用，本文采用手機輔助考勤，比較兩類基于手機考勤方式的優缺點，并將其應用于課堂實踐。

考勤系統；智能手機；微信掃碼

課堂考勤是高校授課環節中不可或缺的一環，通過考勤，可以加強對學生的管理，維護正常教學秩序。有效的課堂考勤能促進良好校風和學風的形成，密切師生關系，強化教師責任感。同時，在高?？疾檎n及公共選修課中，學生出勤率在期末成績中占有一定比重。目前，大部分高校仍采取傳統學生名冊的方式對學生進行考勤，此方法不僅易出現代答的情況，且在合班課考勤時，需花費大量時間［1］。傳統考勤方法在效率及準確率方面已不能滿足當今高校課堂的需求。因此，如何創新考勤方式，提高考勤效率，進而提高課堂教學質量，一直都是高校教師積極創新與探索的重要工作。

1 基于手機的考勤系統的提出

隨著現代化教學手段的不斷發展，電子設備和多媒體網絡技術在高校課堂中已廣泛普及，在課堂教學中起著越來越重要的作用。由此，筆者考慮利用電子設備的便捷性來輔助考勤。新的考勤方式應具有以下特點：①便于實現，不需要投入大量資金成本和學習成本；②普及率高，對教師和學生沒有使用門檻；③效率高，可以實現全班學生同時考勤，節省時間；④準確率高，能有效杜絕作弊現象。

近年來，智能手機飛速發展，如今高校師生人手一部智能手機，且都安裝有微信、QQ等社交軟件。手機功能愈發強大，為學習和生活帶來巨大便捷，基于此，筆者考慮在課堂上采用智能手機幫助教師開展考勤工作。

首先，筆者考慮采用微信掃碼的方式實現考勤，此方式可以跨平臺，無論何種手機品牌或手機系統，只要安裝了微信，都可以實現課堂掃碼簽到。教師只需展示二維碼，全班學生可實現同時簽到，簽到結果能一鍵導出電子版，不僅節省時間，還可以提高教師登記效率。

其次，還可根據院校實際情況開發課堂簽到手機APP，此方式可將教務系統中的教師信息、學生學號及授課時間地點導入。教師和學生在手機上安裝相應軟件，用自己教工號或學號登錄，上課時打開APP即可進行考勤簽到。由于APP中已包含本校師生及課程信息，可避免繁瑣的整理工作，提高簽到效率。

2 課堂實踐

筆者在課堂上率先嘗試采用“拇指課堂”（http://www.thumbclass.com）和優幕（https://www.umu.cn）兩家網站的點名系統，這兩個系統原理相似，都是依托微信掃描二維碼進行課堂點名，點名完成后將考勤結果上傳網站云服務器進行保存，具體使用步驟如圖1所示。

圖1 微信掃碼考勤系統使用步驟

此考勤方式的優點有：①適應性強，不同操作系統的手機只需安裝微信，都可實現簽到；②防作弊，簽到二維碼可設置每隔3秒改變一次，有效避免了課堂學生將二維碼拍照發給未到學生進行掃碼簽到的作弊手段；③簽到信息保存在網站云服務器上，課后教師可以隨時登錄云服務器查看考勤信息，且考勤結果可以生成統計圖表，方便教師對學生的課堂狀況進行大數據分析。缺點有：①操作繁瑣，教師和學生都需注冊成為網站用戶，待任課教師上傳學生名單，完善課程信息后方能正?？记?；②對教學場地有要求，不具有投影儀的普通教室或操場，無法采用此方法考勤。

為了進一步提升考勤的便捷程度，拓展手機考勤適用范圍，筆者所在院校教務管理部門自主開發了一款手機端考勤APP。此APP的基本原理是：教師打開APP開啟簽到，此時教師手機會建立一個無線熱點，學生打開APP后自動連接到此熱點，只有熱點覆蓋區域內學生可進行簽到。具體使用步驟如圖2所示。

此APP的優點有：①師生無需注冊，APP數據與本校教務系統和學籍系統數據庫對接，使用教工號和學號即可直接登錄；②防作弊，APP采用學生手機連接教師手機所開無線熱點的方式進行簽到，由于手機熱點范圍有限，未到課學生無法完成簽到；③采用上課前簽到、下課前簽退的考勤邏輯，可精確識別遲到、早退、正常出勤三種考勤結果；④信息保存，下課前，學生需對本節課作出評價后方可簽退，考勤及評價信息保存在學校服務器上，任課教師可隨時查看，并根據學生評價調整授課思路。此方式的主要缺點是個別舊款手機無法安裝此APP。

圖2 點名APP使用步驟

3 結語

高校公選課、通識類課程往往人數較多，傳統考勤模式占用大量課堂時間，為提高效率，任課教師往往采用抽查的方式進行考勤，使學生抱有僥幸心理［2］。此外，傳統考勤模式只在紙質考勤表上對學生到課情況做簡單記錄，無法形成直觀的統計表對學生到課情況進行詳細分析。而采用了基于手機的考勤系統，所有上課學生可同時簽到，使用熟練后幾乎不占用課堂上課時間，可實現每堂課都進行考勤?？记诮Y果上傳至網絡服務器后，可以方便以班級、專業、學院為單位對學生的到課情況進行大數據分析，對學生管理工作也能起到較好的指導作用。筆者在近一年的課堂教學中，借助手機及相關APP進行考勤，經過課堂實踐，發現基于手機的考勤方法各有優劣，最終根據筆者所在學校課堂實際，選擇了本校教務部門開發的點名APP作為考勤手段，經過一段時間的推廣使用，取得了良好的效果，課堂教學效果得到改善，學生到課率明顯提高。

［1］杜傳紅.基于安卓的高?？记诠芾硐到y的設計與實現［J］.安順學院學報，2015（6）：126-129.

［2］鄭勇明.計算機類實驗課堂學生考勤管理解決方案探討［J］.電腦與電信，2016（3）：44-46.

Exploration and Practice of Class Attendance System Based on Mobile Phone

Li Chengsi Liu Xinning
（Henan Polytechnicinstitute，Nanyang Henan 473000）

Attendance plays an important role in the teaching of colleges and universities.However,in the current college classroom,the traditional paper attendance table is still used for time and attendance,which is inefficient and occupies the classroom time.Taking into account the widespread use of mobile phones,the used of mobile phone attendance,compared two types of mobile phone attendance based on the advantages and disadvantages,and applied to classroom practice.

time attendance；intelligent mobile phone；WeChat scan code

TP311.52

A

1003-5168（2017）07-0015-02

2017-06-01

李成思（1989-），男，本科，助教，研究方向：數字化設計制造技術。