關于群文舞蹈編導綜合能力的探究

馮蔚

摘要：舞蹈、音樂、戲劇、畫作……任何優秀的藝術作品背后都凝結著相關文化工作者不知多少個日日夜夜的智慧與汗水，融合了他們的心血與靈感。就舞蹈藝術來說，群文舞蹈作為現今群眾文化藝術的主流，在近年來得到了很大的發展和創新，而這些文化的繁榮成果很大一部分都歸功于幕后的舞蹈編導。編導的工作主要是對群文舞蹈進行創作表達和選角編排，這一系列編排環節復雜寬泛，耗時久難度大，不僅要求編導自身的專業知識、經驗技能足夠，還要求其具有細致耐心、善于溝通處理問題等良好素質。因此本文即聚焦群文舞蹈的編創，從創作者的層面探究群文舞蹈編導這一藝術工作需要具備的綜合能力，以期明確群文舞蹈編導的職業地位，提高綜合能力素質，更好地為群文舞蹈藝術的創新和發展服務。

關鍵詞：群眾文化；舞蹈編導；綜合能力；技能要求；研究探析

引言：

眾所周知，一個國家若是處于動蕩不安的戰亂年代或者貧窮落后，那人們多只急于解決眼下的安全和溫飽，在藝術上無心思考和創造，更難以平靜地享受；而相反地，越是繁榮興盛的社會，其民族的整體藝術造詣往往越是高深，容易誕生出許多優秀閃耀的文化藝術作品，創造出新的藝術表達形式。隨著國民經濟的飛速發展和社會的不斷進步，居民的物質生活條件有了極大的改善，對精神文化層面的需求也有所提高了。群文舞蹈作為群眾文化活動的重要組成部分，是當下十分流行的大眾藝術，舞蹈能夠豐富人們的休閑時光，提升大眾文化審美情趣和藝術品質，對構建和諧文明社會也有著很大的幫助。從藝術創造的角度來看，群文舞蹈編排對編導的專業知識和創作能力要求很高，因此對編導在此領域的綜合能力進行全面的分析探究有著非常重要的現實意義。

一、群文舞蹈編導綜合能力之專業知識

1 注重舞蹈作品的內在

“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，作為群文舞蹈的編排導演者，專業領域的相關理論知識是必須要具備的基礎，否則無法將舞蹈作品從無到有地最終呈現出來。編導長期的經驗積累和知識儲備能為編導編排群文舞蹈的任務提供創作靈感和動力，引導其形成符合時代要求和精神文明建設的藝術作品。藝術來源于生活而又高于生活，在確定了群文舞蹈的背景和中心立意后，還應該對舞蹈的內在進行反復地思考和推敲，要求其能順應大眾審美和時代的發展趨勢，滿足群眾的精神文明需求，向外傳達出正確有用的社會價值觀。如果編導忽視了作品內涵而只顧關注于舞蹈形式的花哨或題材的新意，那作品很容易落于俗套，舞蹈有神無形，甚至群魔亂舞失去了欣賞的價值，降低了藝術品質。

2 能夠準確定位舞蹈對象

作為面向大眾的藝術主流形式，群文舞蹈的參與者就是廣大普通民眾，男女老少皆可怡情，沒有嚴格的年齡限制和區分，因此這就要求編導對舞蹈對象要有準確的定位選擇和合理的排演安排，是個不小的能力考驗。由于群文舞蹈對象年齡段參差不齊，行為和思想在統一上都有難度，編導必須充分考慮作品傳達的中心思想在多個年齡層次的影響范圍，及時調整修改，以便符合大眾的口味。例如群文舞蹈考慮有中老年人的參與，所以動作的編排上不能肢體幅度過大或者太激烈，有損身體健康；有兒童或較低年齡段的參與者也不能將動作設計得太復雜或難以記憶，以便保證群文舞蹈的競技性與連貫性。

在角色的選擇安排上編導也要有著把控全局的能力，善于與舞蹈演員溝通交流，傾聽群眾意見反饋，集思廣益而不固執己見，要以舞蹈參與對象的年齡段和審美口味作為確定作品選材的一大參考依據，才能使藝術價值的輸出不受局限，更順利地進行編排設計工作。

3 善于把握時代脈絡和藝術方向

眾所周知，優秀的舞蹈作品要有精髓和靈魂，能夠讓觀眾除欣賞優美流暢的動作之余更能接收到作品傳達出的意義和內涵，感受舞蹈描繪出的場景，敘述出的故事。因此對于群文舞蹈編導來說，把握時代的脈絡和藝術的發展方向的能力極為重要，實時恰當地創作出生動鮮明的故事，才能凝聚集體的靈感和智慧，不浪費創作資源。例如位于我國江西省的著名景點井岡山素有“紅色革命搖籃”之稱，因此在該地區的群文舞蹈多是以回顧革命歷史，緬懷英雄先烈，弘揚愛國主義等為中心主題，突出表現紅色井岡革命勝地的特點，類似的還有在國慶節、建黨節、八一閱兵等傳統節慶日時總會出現較多相關的藝術作品。在2008年北京奧運會期間，群文舞蹈作品也頗具時代的新意氣息，能夠向世界展示中國的生機與魅力，這些都要求編導的理論知識扎實，還要有豐富的實戰經驗，才能形成敏銳的嗅覺，正確把握每一個時期需要的群文舞蹈形式。

二、群文舞蹈編導綜合能力之編創技能

1 合理分配舞蹈時間

群文舞蹈的表演動作又淺入深又易至難，頗具競技性和技巧性，因此在舞蹈作品從無到有的過程中編導的動作設計十分重要，且依賴于自身的藝術認知和熟練技能。能否合理分配舞蹈表演的時間即是很能體現編導綜合能力的一項工作任務，作品的表演時長和舞蹈演員的個人時間分配都是編導要認真考慮的事情，時間的長短、快慢都直接關乎著整個舞蹈的節奏和情感抒發，例如在敘述悲劇情節時，時間應該根據背景音樂的渲染選擇被緩慢延伸、戛然而止地暫停甚至停滯靜默，以此給舞蹈演員充分的情緒醞釀和動作釋放，讓觀眾體會到悲傷情緒的蔓延，跟隨舞蹈一起沉浸在低落的氛圍中；而當群文舞蹈的故事背景是積極陽光的基調，編導則可以對時間上的節奏做出調整，忽慢忽快，體現出舞蹈與故事一致的明快爽利?？偠灾帉枰邆鋵r間很好的把控能力。

2 擅長運用表演空間

舞蹈編排的另一大難點即是對舞蹈表演空間的劃分和運用。現代舞蹈的表演空間不僅僅局限在平面的低空舞臺上，還有中空、橫向甚至高空懸吊的空間分類，以充分展現舞蹈演員的動作和肢體，調動觀眾熱情，傳遞出舞蹈的層次感和流動感。然而這又為編導的編排帶來了不小的難度，在有限大的場面中編導應該根據舞蹈作品的立意和敘述故事出發，具備對立體空間的想象能力，懂得合理劃分空間和銜接角度，讓舞蹈動作伴隨空間的轉移體現出優美和靈動，特別對于低、中、高空皆有的群文舞蹈而言，編導更要能夠合理運用空間資源，通過垂直和水平的移動展現舞蹈的立體和飽滿，傳達出區別于傳統舞蹈的更有創意的視覺體驗。endprint

3 巧妙選擇動作張力

舞蹈也是賦予了藝術美感的人體運動，運動少不了肌肉的力量，因此除了空間與時間的調度，舞蹈動作的力量也是編導在編排舞蹈動作時需要仔細斟酌的關鍵環節。力度決定了舞蹈動作的表現，動作的美感也依賴于力度。輕柔緩慢的動作往往滲透出舞蹈的平靜壓抑或者悲痛哀傷，而剛勁有力的強度動作可以直接將舞蹈者或激動或憤怒的情感發泄出來，但編導如果一味注重力度卻不知巧妙的控制與轉換，就很容易過猶不及，導致舞蹈的表現沉悶乏味或者太過激烈，還影響到舞者的呼吸狀態和身體素質，造成表演上的欠缺。因此要求編導只有選擇了與空間、時間、情緒相呼應的適當舞蹈力量，才能充分展現舞蹈動作的張力，與故事敘述形成配合。

三、群文舞蹈編導綜合能力之身心素質

對于群文舞蹈編創這一復雜大型的工作，編導僅有專業知識和經驗技能是不夠的，還應當具有良好的身心素質以更好地為藝術創作服務。當編創過程中出現問題和意外時，編導要能夠沉著冷靜地應對和處理，具有解決問題和把控場面的能力，并且心理承受能力強，能抗壓，才不至于在面對艱巨藝術任務時慌亂無措，創作不達要求。其次編導還要有較高的情商和藝術思維，能夠設計出大眾喜聞樂見卻又不乏新意的舞蹈作品，在故事講述、配樂、服裝到舞蹈表演者這每一個環節精益求精，推陳出新，并懂得站在觀眾的欣賞角度探尋其精神需求和審美口味，知道普通民眾對什么感興趣，時代需要什么樣的群文舞蹈，才能選擇出合適的題材和舞蹈動作，被群眾接受和喜愛。最后，編導綜合能力的形成也有很大一部分依靠于長期的實戰經驗，這要求編導學會自我批判和自我總結，用客觀的眼光看待舞蹈作品，善于從成功或失敗的經歷中總結經驗教訓，反思鞭策，才能不斷提升編排水平和綜合能力，獲得源源不斷的藝術靈感。

四、結語

通過本文的探究闡述我們可以看出，群眾文化舞蹈的編創工作繁瑣而復雜，絕不是一項簡單易成的任務。從作品的取材到中心表達、從舞蹈動作、背景配樂的制定到表演者的選取和組織，這一系列的環節對編導這一藝術工作者的綜合能力和藝術思維都是不小的考驗，需要得到廣泛的關注和重視。在明確了群文舞蹈編排對創作者綜合能力的要求后，編導應該努力積累知識經驗，提升自己的專業技能素養，舞蹈行業的領導管理人員也應該對編導崗位的人員招聘和考核制定更高更嚴格的標準，以保證編導對工作的勝任。綜上所述，群文舞蹈編導的綜合能力很大程度上決定了舞蹈作品的優劣，強化編導的各方面技能素養有利于群文舞蹈這一藝術門類更好地推陳出新，發展進步，為提高普通大眾審美和豐富文娛活動、構建精神文明和諧社會做出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]淺談如何提高舞蹈編導的創新意識[J].馬筱婷.戲劇之家.2017（08）

[2]淺析怎樣提高舞蹈編導的創作能力[J].高燕平.大眾文藝.2017（07）

[3]新環境下舞蹈編導基本能力以及創新精神探討[J].鄭雅榕.大眾文藝.2016（22）endprint