精益求精抓安全 嚴細實恒促平安

黃秀梅

【摘 要】安全是幼兒教育永恒的主題。幼兒是一個身心尚未成熟、自我保護意識薄弱、需要特殊保護和照顧的群體，為此，《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”長期以來，山東省寧陽實驗幼兒園（簡稱“我園”，下文同）高度重視幼兒的安全工作，堅持“安全第一、預防為主、加強教育、實踐演練”的原則，以中國學前教育研究會“十二五”課題“幼兒園安全管理與教育實踐研究”為載體，全園開展了“幼兒在園安全保障”的課題研究，進一步加強了幼兒園安全工作零縫隙管理，提高了全園教職工和幼兒的安全意識、責任意識和自護自救技能。做細、做深、做實了幼兒園安全工作，確保幼兒的身體健康和生命安全。

【關鍵詞】安全；嚴細實恒；平安

中圖分類號：G617 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2017）21-0111-02

一、安全制度落實標準化，突出一個“嚴”字

嚴，就是嚴格制度的執行、落實，嚴格檢查、考核，不打折扣地落實各項制度。

1. 完善制度

暑假期間，幼兒園組織各部門負責人共同商討，依照最新的法律法規，對幼兒園現有安全工作制度、評價方案、工作流程、考核細則等進行修訂、補充、完善。比如，修訂、完善幼兒園的安全工作制度、幼兒午休管理制度、食堂安全管理制度、門衛管理制度、健康查體制度、體弱兒童管理制度、來客登記和會客制度、領導帶班值班制度，傳染病防控制度。同時，根據各項制度，修訂、完善了安全崗位流程化管理記錄38種、30個崗位安全目標責任書，預案6個，考核方案5個，形成了完整、科學的安全制度體系。

2. 嚴格落實

學期初，幼兒園嚴格按照一崗雙責的要求，與全園教職工層層簽訂了《崗位安全責任書》，制訂了《崗位安全量化評價方案》，用表格的形式將崗位安全責任逐項量化。同時，加強監督、檢查力度，做到了定期檢查、隨時抽查，一旦發現問題，將按有關規定在全園通報批評，并嚴肅追究有關人員的責任，實行一票否決制。通過建章立制，促使安全管理走上規范化、制度化的軌道。

二、安全工作重點明晰化，突出一個“細”字

細，就是對隱患排查細致入微，不留空白，對安全管理細心、精心，盡職盡責。

1. 創設環境細心

為給幼兒創設安全的學習、活動環境，幼兒園加大資金投入，不斷改善園所安全環境。先后投資100多萬元，戶外地面鋪設了人造草皮；樓梯鋪設了PVC防滑、防磕踏步，安裝了墻壁防撞護角和臺階止滑條，大大減少了幼兒摔傷和磕傷的幾率，給孩子們提供了安全、舒適、怡人的學習和生活環境。全面維護電子監控系統、火警、防盜自動報警裝置、110聯動裝置，按消防標準增添了安保器材，確保人防、物防和技防；東西兩園完成了“食堂亮化工程”，提高了食堂工作的透明化和安全性。

2. 安全隱患細查

幼兒園采取對危險源定期查、日日查、即刻報、即刻除的危險源排查整改形式，大到園舍、設施設備、大型玩具、活動場地，小到孩子們吃飯、如廁等每一個細小的環節，都作具體要求與檢查。對各口安全責任人報來的隱患和維修項目，分管領導即刻安排處理，并執行層層落實簽字制度，確保隱患及時排除。除特殊情況外，做到當天通知維修部門，不留問題過夜，即刻排除危險源。大大提高了全園教職工的安全責任意識，有力地保障了幼兒園正常的教育教學秩序。

3. 膳食工作精細

為了保證幼兒膳食絕對安全，幼兒園成立了膳食安全領導小組、膳食安全工作小組、膳委會；設專職食堂安全管理員、膳食公共營養師；伙房實行封閉式管理；每學期開學前召開供貨商質量懇談會，認真摸排各類供貨證件，確保各種證件齊全并都在有效期內，進一步規范新臺賬等各項記錄使用。帶領伙房工人學習《食堂工人一日工作流程》，確保工人規范操作，專人專柜48小時留樣，并做好留樣記錄，食堂安全管理員親自監管并簽字。食品安全嚴把七關：體制關、培訓關、索證關、質檢關、加工關、標識關、洗消關，保證食材的質優價廉，堅決杜絕三無食品進入幼兒園。保健醫生利用膳食營養軟件，每周進行一次群體與個體的營養量分析，嚴格按照中國營養學會提供的幼兒營養量標準認真制訂每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化。膳食安全工作科學細致，確保幼兒的飲食安全，得到家長和社會的認可，成為全縣教育系統唯一一家“省級食品安全示范單位”，縣A級食堂。

三、安全教育培訓常態化，突出一個“實”字

實，就是安全教育、實踐演練、安全培訓，踏踏實實，務求實效。嚴格做到“四個到位”，即理論培訓到位、檢查督促到位、安全教育到位、綜合治理到位。

1. 做實安全教育和演練，提高幼兒安全素質

“萬般呵護不如讓幼兒學會自護”，開學初，我園結合實際，提出了“兩結合”的安全教育要求，即安全教育與養成教育相結合、安全教育與教學常規管理相結合。安全教育與養成教育相結合，即把安全教育作為養成教育的重要組成部分，樹典型，促養成，把枯燥的安全知識編成童謠，使幼兒易于理解，便于掌握。如：進餐常規一支歌，上下樓梯一支歌、交通安全一支歌等，開展了“各班唱響新童謠”的活動，使安全教育內化為幼兒的自覺行動。安全教育與教學常規管理相結合，即利用“安全課堂大比武”和“實踐演練”相結合的有效途徑，扎實開展安全教育和能力培養。利用安全課堂，對幼兒進行安全教育，做到師資、課程、計劃、教材四落實。通過安全緊急撤離演練、防震避震演練、火場逃生緊急撤離演練，防暴力傷害演練、防踩踏演練等，增強幼兒的自護、自救能力。同時，把幼兒的自護、自救能力納入期末素質發展評價體系中，加強過程督査，切實提高了幼兒的安全素質。

2. 扎實開展理論培訓，提高教職工的安全能力

對教職工進行各領域安全知識培訓：消防安全知識培訓、傳染病預防知識培訓、保育員規范操作技能培訓、食品安全操作規范、突發事故應急處置培訓、安全工作流程化管理培訓、門衛安保器械有效使用培訓等，達到豐富安全知識，培養安全習慣，增強安全意識，提高安全能力的目的。

3. 積極整合各方資源，努力實現綜合治理

幼兒園安全工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。我園主動與公安、食藥、疾控、行政執法、聯辦社區等單位對接，邀請他們定期對幼兒園安全工作給予指導，形成合力，有效推進平安園所的創建。如：縣交警大隊和文廟派出所民警定時在東西兩園門口值班；縣消防大隊定期進行消防指導；疾控中心和婦幼保健院對我園幼兒的疾病預防和健康查體給予大力支持；行政執法局和聯合社區定期整治幼兒園周邊環境。開學初，幼兒園召開了家長安全會議，下發《告家長通知書》。利用假期，幼兒和家長共同制作家庭逃生路線圖。形成了幼兒園、家庭、社區、社會四位一體的安全管理模式，確保幼兒在和諧、平安的環境下健康、快樂地成長。

四、安全工作持久化，突出一個“恒”字

恒，就是安全工作要持之以恒，不能時緊時松。

1. 持之以恒，夯實內功

為使這項工作持續抓好，形成時時講安全、處處抓安全、人人管安全的良好氛圍，幼兒園成立了安全工作領導小組，實施園長、分管園長、保教主任、班主任分層管理，幼兒園全體人員都有自己的崗位安全責任，同時注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系。近年來始終堅持每學期第一個月為安全教育月，一月一次安全工作會、一次危險源排查及整改，一個預案演練、一次家長安全教育宣傳。每次的周例會，我們都對本周安全存在的問題進行重點強調，落實到每位教職工，使安全教育工作常態化。

2. 流程管理，周而復始

為讓幼兒園安全工作得以持之以恒地開展，我園以落實教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指導手冊》和泰安市教育局制定的《學校各崗位人員安全工作流程化管理記錄表》為抓手，根據幼兒園實際修訂完善了幼兒園近30個崗位的安全工作流程化管理記錄表并裝訂成冊，發到每一位教職工手中，堅持每天嚴密有序地按本崗位工作流程完成自己的崗位安全工作，日復一日，周而復始，切實提高了安全流程化、精細化管理水平。

總之，我園安全工作堅持做到嚴細實恒，做好平安和諧園所的建設，抓實安全各環節，確保責任無“空檔”，監管無“盲區”，安全責任零事故。實現了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的目標，為幼兒撐起安全的保護傘，讓他們幸福、快樂地健康成長！

（編輯：朱澤玲）